走熊孩身边，果杂草丛鸟。
非常漂亮鸟，身体野鸡差，体长20厘米左右，远比野鸡漂亮。
羽翅呈暗红色，背部头部羽毛呈鲜黄色，腹部颈部羽毛黑绿色。
漂亮吸引方，则长长尾羽。
尾羽比整身体长，颜色半黄半白，像轻纱。
什鸟？
李寒愣，见鸟。见此漂亮鸟。
本此漂亮鸟？
苏雨、秦月二更惊呼声，敢相信，竟杂草丛，此漂亮鸟。
，漂亮鸟儿况似乎很。匐，挣扎扑腾翅膀，却像力气般，根本飞。
“李寒，它怎？受伤吗？”秦月问。
李寒眉头轻皱，仔细观察鸟，：“吧。并明显外伤，什方血迹类。”
苏雨：“确。怎回？”
李寒：“清楚。某疾病，或者毒类吧？”
“疾病？毒？”秦月：“怎办啊？李寒，它怜。够救救它吗？”
救它？
李寒刚法救啊，突系统赠送瓶百灵丹，鸟类、禽类，疗伤治病，死回功效。
擦！
难系统知今遇受伤鸟？才特赠送百灵丹？让拯救鸟？
尼玛未卜先知啊！
，系统本逆般存，未卜先知，似乎算什。
李寒很快释。
既此，救救丽鸟吧。果办法救治话，李寒愿救治。
改口：“许尝试，先它带回吧。”
秦月：“。，怎带回？”
李寒俯身，将鸟抱，：“啊。”
“呃...吧。”
“走吧，先回。”
“。”
苏雨、秦月二，熊孩全。
路，苏雨问李寒：“认识鸟吗？”
李寒：“认识，见。，倒猜测。”
苏雨：“哦？什？”
李寒：“。回查资料，确认告诉。”
苏雨：“。，既见，并活鸟。”
李寒：“吧。，定。山林深处，很方迹罕至，活物鸟类，见，。”
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苏雨：“。”
回，李寒找竹筐，铺层嫩草，将鸟放进。
：“，办法救它。先打扰它。”
李寒取百灵丹给鸟服，需候，。
苏雨、秦月二，希望寄托李寒身。
李寒才，让蔬菜、鱼、龙虾变非常吃，或许真够办法，救治怜鸟吧。
，李寒拿机始查询资料。
很快，欣喜：“找，竟真鸟。”
苏雨、秦月二机查询鸟资料，间查询内容。
听李寒话，非常欣喜，：“什鸟？给。”
李寒：“极乐鸟，叫做堂鸟。”
“堂鸟？听啊！。”二凑李寒机屏幕，“李寒，似乎并太像啊！”
李寒：“确完全。堂鸟分，且网络信息并。应该够确定堂鸟。法，鸟儿活迹罕至高山丛林，见它空飞翔，却知它飞向何方？便认活堂神鸟。称其‘堂鸟’。”
“原。”二缓缓点头，怪听呢。
……
色渐暗，李寒依骑摩托车，将苏雨、秦月二送镇。
回，四，才空间取粒百灵丹，喂给堂鸟吃。
愿真够让堂鸟恢复健康吧。
……
二早。
李寒床查堂鸟况，堂鸟状态真很。
百灵丹效果真神奇。
接苏雨、秦月二。
二堂鸟状态，更惊喜已。
李寒果办法救治吗？
二，李寒似乎更，知本。
真神奇。
“。”苏雨，“李寒，基础教育司边什况？其交稿？”
李寒：“太清楚，应该交吧。儿急。”
秦月：“快，估计等几才结果。真知结果，李寒《悯农》，定。”
李寒笑：“准，等吧。”
……
其余众文者，先完品。
，并急交稿，准备将品再细细打磨两。
两，众文者才终陆续交稿。
基础教育司。
刘宇终收齐品，将品全部打印，载。
敲郭平办公室。
“主任，已经将品，全。”
“，给吧。”
郭平接稿，并立即翻阅，：“刘，已经吧？怎？认哪首？”
刘宇：“主任，依认李寒《悯农》。首诗简单，却值反复吟诵。”
郭平点头，：“，知。请王部长、袁部长。”
“，主任，。”
郭平点头，随始翻阅稿。
……