问题很吸引。
何利设计师方式，尽节省资金。
果句话换角度话，变给项目拉几十万元投资。
因节省部分支，够将部分节省给应其方，让款游戏其方，或者细节或者其方，做更。
打比方，果款游戏，公司给百万元投资，，需百万完款游戏，觉数字很紧，让款游戏烂尾，谓，必须合理利力，游戏节约本支。
基本游戏者基本功。
底怎做呢杰斯特边，边环顾场，问题纯粹经验问题，算亲身参与款游戏问题候，够。
必须亲带领完整组，负责整款游戏，游戏立项始，直游戏完结束。
且，次。
很次。
杰斯特并期待走校园，线经历够回答问题，，稍微顿顿，便继续。
设计款3a级游戏，除定技术积累限制外，主尽量利玩象力，，听错，设计师，。设计款游戏候，充分利玩象力设计游戏，论游戏画质量精良细致，玩脑补肯定更加鲜活。做切打玩象力。
且很候并必将游戏切内容全展。假玩象拿破仑屏幕候干什，设计师因制内容省笔钱。
很理解，文明例进举例。
文明例，游戏段提示语：异邦统治者寻求，亚历山苏丹送趟车队珍玩，其包括七头跳舞熊。问问题，什段话。设计候，什设计段话呢
杰斯特先继续询问。
，很快，：必回答，需回答，需口，告诉设计目。
很简单，设计条提示语原则因势利导假玩原本倾向相信某物，象营造物更容易。，设计游戏候，带入进，玩态设计。候玩态怎呢
带入，果玩话，段话，内深处反应错。异邦统治者原本应该寻求，进贡七头跳舞熊算。，玩玩游戏候非理性。
通明什呢
其实。游戏并制跳舞熊，制亚历山苏丹或者马车队，通顺势，节省几百万元建模与贴图费，因玩原本愿相信，做编写文本框已，利节省间与精力服玩相信另太容易相信物。
杰斯特笑完，边听，很，概游戏设计系，已经沙沙沙做笔记。
甚至神色认真像节很重课。
节非常重课，毕竟，席德.梅尔课习停二三十节，杰斯特节课，机。
另外，效节省量游戏方，利玩已知知识设计游戏点难理解，紧，详细解释。杰斯特完，略微沉默，似乎思考措辞问题。
台观众，很耐，默默等。
长期测试调研，结论，实际，玩始游戏候已经掌握很信息，设计师再度强化信息，比方玩见留黑色八字胡剑士，将此视坏并且做与斗剑准备，设计师必设计背景故，必创套童经历，黑色八字胡坏象征，采技术，将间与精力集游戏真正卖点，玩通象力提供内容游戏设计师助力，特征性，被玩普遍接受东西非常非常。
很宝藏，每设计师挖掘利东西，获，肯定让失望。
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完，杰斯特拍拍。
今讲东西，概完，台很露失望神色，刚听入迷，次讲完，杰斯特表，略微停顿。
才。
间，间早，吧，剩半间，做提问间，谁什感兴趣问题，跟游戏关，向咨询，保证，知，定知言。
杰斯特微笑句话。未完待续。。