给萧逸完“穿越”洗脑课，陆维快速跑播音室。丫头文采，陆维绝长间话，让晓凌误话惨。
实话，始听萧逸告诉李豪，陆维气假，表脸已，陆维忍，很清楚李豪翻脸候，势力足校公哥儿相抗衡，件简单结束，果算话，重活世岂白活？
陆维跑卖部买碗“康师傅”（因康晓凌喜爱，陆维连方便吃康师傅，各位书友吃陆维师傅做方便吗？呵呵），路跑回宿舍，久话，陆维真饿。
回宿舍，306几正呆呢，，弹吉它弹吉，陆维回，免被众审问番，外忽什“谁，找干什”类聊问题，陆维边往嘴扒方便边随胡扯通，眼快8点，陆维身思几伙：“课啦？”，转身跑宿舍。
校文化课永远聊，整，陆维听昏昏沉沉，特别英语课，戴眼镜秀气老师话声音，轻轻、紧慢，简直摇篮曲拼，命连续两节，陆维座位排，位老师讲两节课，陆维足足睡两节课。
容易盼午课全部结束，“忽啦”全冲教室。今周三，全校兴趣组活间，全班几参加兴趣组，赶紧找各方占位置。
昌师兴趣组谓丰富彩，五花八门，音体，每科根据内容分十组，像音乐声乐、键盘、横笛、二胡、提琴、铜管乐……等等十几组。
陆维参加声乐组，陆维组组员显十分合格，除新候高老师叫陆维练习次，陆维连次组正式活参加，因久陆维被停。今陆维复次组活，陆维决定报，恐怕老师给忘。
陆维担很显余。陆维走音乐楼声乐组活教室，已经十几坐座位，高老师正坐钢琴等活，陆维走进，笑打招呼：“陆维啦，停段间拉少次活啊，很新内容补，儿果活结束间单独辅导。”
虽知高老师因歌唱比较才“宽容”，陆维十分感激，笑高老师：“谢谢您高老师，努力练习，跟进度。”
“，几首歌几次活习曲目，给份谱先。”，高老师，递份装订歌谱。
“，高老师，先回座位。”，陆维接歌谱。
“吧。”，高老师笑。
陆维往座位走，声音招呼：“陆维，，位。”，陆维顺声音，原赵杰左边叫。
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“啊，呵呵。”，陆维笑走。次琴房，赵杰态度很变化，虽骄傲，却十分知明，陆维钢琴水平，悦诚服两经常跑陆维教室，讨论钢琴方问题。陆维赵杰态度很诚恳，随给指点，二，两反倒很朋友。
“，安静，活始，首先做几组声练习。”，高老师，钢琴弹组D弦，习惯弦代替立命令。
几十名站，按照歌唱姿势站，身挺直，双脚肩宽，将身重量平衡放两腿间。
高老师钢琴领，半音级进方式做几组口音闭口音声练习，停纠正位置呼吸错误。几组练习共做十分钟。
“，复习次曲。”，高老师钢琴拿本乐谱翻，放谱架。
“翻《河淌水》首歌，先分两声部，声唱高，男声唱男高。”，高老师完，钢琴弹简短奏，，全体站齐唱：“月亮亮汪汪亮汪汪……”
“停，注歌曲绪，气息控制柔点，声音强，注谱力度记号呼吸记号。再次。”，高老师停琴打断众。
阵奏，重新始首歌曲，次效果比次，高老师打断歌唱，首歌曲练完，示坐，：“《河淌水》首歌首云南民歌，首歌歌词质朴，富象。全曲羽调式，五乐句，速度稍慢，演唱候注感真挚、内，歌声向河流水流畅，音色圆润甜。全曲音量由弱渐强，再由强渐弱，创造歌声由远及近，逐渐流向远方境。，，找单唱唱。”
高老师，目光向扫，叫：“陆维，唱。”
陆维正赵杰声关首歌体，听高老师叫名字，回答声：“。”，身向讲台走。
“陆维，底错，段间估计怎练，体刚才讲歌唱姿势首歌绪，始吗？”，高老师陆维。
陆维调整歌唱状态，让微微兴奋，部微笑缓缓吸入气息，示高老师始。
阵空灵钢琴奏，陆维富质感嗓音响音乐教室。
陆维轻扶钢琴，放松陶醉唱，首曲虽旋律简单，整首歌曲绪掌握恰处，需演唱者气息控制力十分，陆维投入认真唱，将感完全融入歌曲，仿佛正站深山水月光，深呼唤儿。
整首曲，陆维气呵，唱功、绪掌握十分位，曲终，热烈鼓掌。
高老师赞许点点头：“很错，陆维，歌唱感觉并因月练疏，很，注平练习声，吧。”，高老师蔼陆维。很少细指导，实陆维赋太，爱才，禁点拨。
“，”，高老师示陆维，叫。
二组活很快。喜欢歌唱，两实算长，结束候，很恋恋舍呆音乐楼，找僻静角落练习今习内容。
高老师陆维单独留单独指导半，半，高老师并教陆维什新歌，陆维演唱方法舞台经验等方。高老师，陆维赐十分，果精雕琢，将走专业歌唱路完全问题。
音乐教室，已经晚六点钟，马吃晚饭间，陆维正给晓凌打电话，找吃饭候，机却先步响。
陆维掏机，陌号码，陆维号码，按接听键。
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(（书友反映芦苇剧点慢,点芦苇承认,本书更芦苇校园活回忆,因此YY余很活方细节描写,喜欢主角快速升级类型书友急,呵呵,芦苇始终觉,虽重,必钱、权力较劲，切程，芦苇喜欢YY，喜欢水渠YY，重沦赚钱机器，希望喜欢本书朋友耐，剧铺垫部分已经基本完，精彩剧马展，请继续关注支持！）