谈完合，回校，典礼结束，味洛已经正式进入高三。
：既忐忑，兴奋。
因高三终究，留给间更加，，做却更加直接，更加毫保留。
像斗主直憋王炸法扔，，终放搏。
！周荆棘圆桌议，洛便紧锣密鼓安排接任务。，配合老师教安排。毕竟，线呆长间秀高三老师，考场经验丰富，坑。
付娟，顺利完二连跳，高教高三，继续担任洛班英语老师。班主任，则由物理老师代替，称叫‘老汪’。
周物理单元测验，全班物理平均分47分。
连倩倩，拿80。虽次题目点略难点，暴露部分物理知识点熟悉，及，感兴趣。
洛坐班级，老汪讲解试题候，洛全班氛围全眼，片死气沉沉。
般候，荆棘圆桌知必须做点什，候，流程某象，全员讨论，谈论解决办法。
建议，架空层定贴比较经典题目，供习。
认，其实太悲观，毕竟周物理题确太难，班很考30分，象秀考分数？
，致认，先收集次物理考试法，再物理老师座谈，果让物理老师，搞像洛搞笑视频，东西，减轻物理题目理负担活，更。
法，接便。活搞完，再效果，果效果，原因什。题目太难，知识点掌握，态，问题。
遇厌，糟糕。该怎让厌，新燃习兴趣？
，，洛，并少做。比原本试卷难度系数0.72，100分卷，考平均分72，洛便希望老师稍稍提高0.80，即考平均分80。
让试题变更加简单，便增强物理考试信，配合各帮活，效果很容易，觉努力白费，习信增，形良性循环。
，旦氛围建立，物理习再负担，反，很乐接受挑战。
洛代表荆棘圆桌提法候，其实少老师觉必。，老汪却洛法表示力支持。因，老汪洛早耳闻，次次，亲眼洛，才明白，什被校长秀希望。
间期半月，高三级理科班百分九十九，知，次预谋活。周测试，低分；二周，提升点；三周，点简单啊，且觉，老师课候讲；四周，，次奔满分；五周，什答案20N，明明觉算错啊（始主思考，深入挖掘）；六周，妈七十分，八十。
向原本并将难度降低物理老师妥协，原本试卷难题，被洛拿提升题，每晚放黑板，每晚题，或者每两晚题，全班轮给其讲解。
避免尴尬，因真做，洛示范，并且次直接跟老汪：做！希望老汪教。
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知演戏，知——算班长，，。
另外，因荆棘圆桌提，果随随便便风气带，太？，活，很候，松懈，让先直接给抄，再读，讲解，效果打折扣。
此，洛提，每班荆棘圆桌员，做监督，旦问题，及制止并加引导。另外，题目设置堂即模式。
，见头基本完差。洛便带许倩，高级串级。
“高做什？”许倩点奇问洛。
“找接班。”洛。
“什接班？”许倩。
“两，代替，带领荆棘圆桌。”洛。
“……”许倩。
“什高二找？”许倩愣愣，继续跟脚步问。
“因高二老油条，知根知底，觉新更骗。记住！等物色选候，漂亮师妹，蠢萌蠢萌、平摔。”洛。
“……”许倩。
洛许倩两晚修始，摇摆、招摇市走高每班级。两新，纷纷两突校服颜色师姐，投异目光。
值班老师陌进，禁两眼，洛跟许倩两，且两打招呼，值班老师便管太，因两，难认识？甚至化灰认。很熟老师，洛跟许倩走聊两句。
比问两句：“话，杨老师，班觉长漂亮？”
杨老师愣愣，知洛什问，被洛催促，才：“刘梦洁吧。”
“？”洛。
“组间位置，干嘛？”杨老师。
洛许倩已经走讲台，直奔刘梦洁，确，，……
“！”认真打量完，洛。
“什？”许倩问。
“够蠢萌。”洛。
“……”许倩。
“且给感觉太拒千外，需更加亲力。”洛。
刘梦洁脸警惕两，且听两话。
“算，班吧。”洛。
跟许倩句，两离。
很见况新表示，点莫名其妙啊，难……刘梦洁惹什？，什师姐。
，杨老师刘梦洁似乎慌，问问况。洛两，莫名其妙，进，解释原因。
“跟什？”杨老师问。
“什，感觉太严肃，需更加亲力。老师，两谁？”此刘梦洁满脑疑惑。
杨老师，因报太少，知什思。且，洛主攻方向高三，高干嘛？
摇摇头，回刘梦洁：“两，该怎跟呢……高叫做洛，矮叫做许倩。，别放，反正两什坏。”