菩提本树，明镜亦非台；本物，何处惹尘埃。
安喜欢太思考，顾影怜愤世嫉俗特长。简简单单活，乐乐做点喜欢，唯态度。重未规划，什宏伟志愿，跟随本步步。
寒号鸟似且jin神，物真实写照。果世记忆，许命轨迹世，丝毫偏差，记忆，非常记忆。
确很奇怪，安明白，什重记忆力。，问题答案归结重身，别重特异功，记xin点算什？
趴桌男孩并关记忆与坏问题，觉1un，1un糟糟1un麻。
什病，什钱。
安纷1un，钱闹。
五万rb，厚厚五叠钞票整齐摆放眼，十块张共五千张。
五万，五四零，写纸轻描淡写，21重回，应该太刺ji，厚厚钞票安静放触及方，视觉冲击极。
香港客走，拒绝送车站，留厚厚钞票张欠条，份合。
三口紧紧关én，围坐静静敲桌钱呆，话，听见呼吸急促。
轻父母比安加堪，毕竟安比，定抵抗力。21代，五万块算什数字。
安树口干舌燥，次见钱，属钱。眼神飘移，儿稚嫩脸钞票间游移，父终口：“钱存，给安结婚。”
卫兰木木点头，表示见。
安苦笑，结婚，何何月？重三十，候结婚呢。五万块数目，二十微足。
“爸、妈，咱买房吧。”
父母吃惊：“什，住买房干什？”
“咱楼楼太吵，进书。”
安定买房，倒因，原因。方阻止父母钱存进银，另方思，需**空间，真正**。
直羡慕院住宅，需豪华，几房间院独én独户，幽静韵味。力，。
“嗯??????”卫兰沉yin。
“安树，孩功课重，买吧。咱栋楼确吵点，绩受影响。”
安树妻眼，再儿。
“，打听打听哪房卖。”
“听城南建香山区，环境tin错，贵点，1平米，套房八千。”
听母亲惊叹语气，安语摇头。1块平方房贵，世城市四五千平米房怎办？
“住楼房，喜欢外公原住。”
安炒房思，真喜欢带院老式瓦房。
安树呵呵笑，儿脑袋：“咱儿喜欢住楼，听，老爸明托问问院买。”
卫兰瞪眼：“孩懂什啊，楼房干净敞亮住舒服，干嘛买旧。”
“钱儿赚嘛，听。放吧，咱儿肯定息，给妈买楼房，啊。”
安树理由很强，真正思，既儿赚钱，给hu经义。
“爷俩，风雨。”
卫兰扑哧笑，搂住安眼全温柔：“儿，妈赚钱，长，做息。”
三言两语间，件算，让安诧异，数服父母理由口，答应？清晰记，世2，买套房，光商量段价格hu几。
安识，由重，改变父母。很正常，数消费态度，取决口袋钞票厚度。钱买东西需顾虑，喜欢。钱敢，特别买件候，必斟酌再斟酌，商量再商量。
安忽视实，已经算钱，八十代钱。穷惯，怪。
虽商量买房，安树急匆匆钱存进银，买房半搞，钱堆，太安全。
安跟父亲楼，父亲向右向。已经李爷爷习间，逐渐真爱音乐孩，漏掉节课。
安世喜欢音乐，很喜欢，此记住歌词旋律。喜欢归喜欢，未接触系统音乐教育，连识谱办，基本音乐盲。
校初二，便副课容身。谓理、音乐、术类，被主课老师借，沦修。像安喜欢条件接触喜欢东西孩比比皆，许算应试教育败笔吧。
答应母亲跟李爷爷音乐，部分原因安本身音乐爱，却写歌卖钱做铺垫。因，显分突兀，给做圆其理由。，思已经变，再功利，放金钱执，融入感。
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喜欢听音乐入én级解，安越越尊敬李云飞，因带进扇广阔，因李云飞悉教诲。光音乐教导，处世做指导。
安越越觉，李云飞像老师，真正义老师。类似古代德伦理师徒关系，代教育近乎买卖似师关系。
古代，每每户堂屋正壁供“君亲师”牌，逢节，便叩礼拜，老师君王父母列神圣。传统定义，师关系通常被视仅次直隶亲属关系重社关系，师承关系往往维持辈。
经历十1un师关系，古代流传由伦理德约束东西早崩溃殆尽，转化老师管理，挣脱束缚抗。等二十世纪，赤1u1u演变金钱关系。，并每老师钱进教育，部分老师单纯金钱付劳。
安知什，许二十教育体制悲哀，越越沦丧德哀婉，或者两者兼。
安李云飞院远近，江南机械厂属活区东头，活区西，走路十几分钟。
据思维接近光，安确定实，知思维定很东西，因短短路，东西太太。
被金钱暂i住灵忽挣脱束缚，阔别十久违清醒重回男孩身体内。什重财富？难财富唯衡量活标准吗？
安羞愧，每欺骗，给找理由借口，纸醉金i活？重，难将内yu钱？
应该，安拷问，带未记忆，名利位唾，底应该怎摆正位置。
问题直走进李云飞房间，安答案，向老师询问：“老师，活底什，该怎活义？”
李云飞沉默，问题很难回答，千百先贤数次提疑问，给很答案，觉完全正确。
“问题标准答案，标准答案。”李云飞思考，希望尽力问题解释清晰，给i茫路正确选择。安问问题，知安定碰疑问，义务经验给孩解hu。
“安，解宇宙博吗？”
“知。”
“觉宇宙，球存毁灭与否义吗？”
安摇摇头抬头，目光似乎够透屋顶望见尽苍穹。
“球吗？”
“”
“觉类否存球义吗？”
安继续摇头，类，球照运转。
“类存宇宙球义，类什继续顽强活，努力奋斗？”
“物，智慧思物，血ru感。拿每体，活或者死亡类群带丝毫变化，每存身义，很很??????”
“许，许朋友，许爱，归根结底，喜怒哀愁??????”
“命本身什义，给它什义，它什义。与其终冥何义，试此点义。”
“活活，力，尽力让活，力让活。盲目让背太重负担，轻易放弃应责任，
活理解。”
“老师，果帮助别力，却很懒，愿努力帮助别，该怎办？”
“呵呵，”李云飞笑：“活先够乐，果乐何给予别真正欢乐？什勉强做喜欢呢。每si，厚非，做喜欢，提伤害别，足够。”
，李云飞继续：“纪，必太遥远东西，眼做，今做，重。”
安思索，弯腰鞠躬：“谢谢老师。”