千五百五十九章视察河西
视察完蓝职业校，王简趟河西，河西母校，既，教育部长什。
河西校长齐应，已经河西位担任四，龄比王简几岁，算轻校长，果展话应很政治途，王简，十分欢迎，必竟王简此轻即任教育部长，显止步此。
王简西平担任市委书记、省委副书记候，河西次，候齐应即担任校长，给王简印象非常错，再次母校，十分愉快。
视察，王简再让陈喜月陪，河西本身教育部直属校，且母校，太，回趟母校，河西领导陪，省教育厅厅长跟。
方明信校毕业，考公务员考教育部候让很羡慕，间久觉什，衙门虽，少权力，光鲜已，已经，跟王简，回母校，比什光彩，校长齐应见候带笑容，与热握，跟处领导河西，见副校长，校长见，高教司司长，才差见校长，必竟校长副部级干部，教育部虽，级别，校长谁见。
颜启明跟王简，王简将刘先举再带，让做别，虽刘先举感王简冷落，办法，王简何。
见齐应，王简握住，齐应身略低，微笑：“王部长，欢迎您再次母校！”
王简呵呵笑：“母校感亲切啊，齐校长见。”
齐应笑，王简印象错，记次，齐应王简邀请客室，向王简汇报工。
齐校客室，王简坐，齐应拿先准备材料认真向王简汇报工，听报告，王简记东西，次河西虽视察其实回母校，校什指示，听完齐应汇报，几句，示校工重视。
王简清清嗓，简单两句：“河西母校，况知，西平候，次况比较熟悉，刚才应志介绍况，更加熟悉，听各方工做错，河西整体水平错，校努力结果，，校存让感够方，提教育思路，增强创新创业力，此概括两基本点，问题希望河西提实政策，让体才校主，才校存根由，且流口号，母校感很深，希望母校展越越。”
王简讲话，齐应认真记，其认真听，王简提两基本点新提法，听耳目新，王简刚刚任，果突推政策，恐怕定推，果实验基，取良效果，将全推广很，王简肯定让河西率先将做。
齐应场表态，表示坚决按照王简指示求做工，原候工项非常重工，提高度，王简提，充分认识教育规律提重新举措，河西定紧紧围绕，加强创新力创业力培养，争取走全列。
齐应表态让王简非常满，座谈结束，齐应陪王简河西科实验基，级实验科基，齐应原教育部科技部争取，差已经建，体校创新力部分，老师。
王简连，并提希望，让此契机，加强校创新力建设，让广参与进，重创新基运。
完科实验室，王简校新建图书记馆，很读书，感很高兴，课余间图书馆，比网聊强，爱习比较，原王简候倒什网络，宿舍网络，课网打游戏电影很舒服，专业却少间工，况应改变，必须控制网间。
王简齐应聊聊方，齐应认识问题，本宿舍网络目让利网络习，却玩乐工具，原义变，听王简话，决定给联网，让整呆宿舍玩游戏网。
完图书馆，王简决定再接见代表，校方先指定，王简随按花名单点见见，座座谈。
【认识十老书友给推荐追书app，换源app！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 】
，见主席班干部，普通，虽优待，见回肯定受影响，定进改变，理影响，果让干部与领导见，间长机公，且见什感觉，并什，让每定机与干部接触，或许更。
齐应提什异议，按王简吩咐将点叫，知教育部长见，敢相信耳朵，必竟平班干部，级领导，，班干部参加，根本见级领导，次居领导，却见，让。
男男少，概几十，，校找张圆桌，王简坐，齐应陪，其再让陪。
眼，王简感很亲切，相长啊，昨啊，主席，见少领导，才基层考公务员法，才今位，果今受影响，许明栋梁材！
紧张，王简笑话，问经历创业？话完，儿终男胆站：“高候则软件，卖几千块钱。”
听迹，王简急忙问：“继续啊？”
男：“校，主任务习！”
感觉，继续创业惜，王简：“边习边创业嘛，反正毕业业，果课余外习何创业将长很帮助，方校应提供定条件，齐校长，校方与沟通，或许才！”
齐应连忙：“段间举创业赛，让校团委组织，调创业激！”（未完待续）