两鹦鹉英文比苏铭，见苏铭英并阵抱怨。≧ ≯ 初伊拉克见黑白双煞两质它场，估计直接‘ii11beback’，苏铭句 论两野外存力，金刚鹦鹉其实比海东青更弱，语言赋高物，智力低。凭它两力气飞力，很少物奈何它，且它套很效存哲：打跑，招惹危险物。
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问题，物敌仅物，更类。姐妹两身华丽丽羽毛，蹦蹦跳跳像企鹅，实太惹眼球，放野外，定几被抓走。
苏铭考虑，它两放。
约法三章，许离物园园区范围，许咬孩，，重，许骂游客！
“飞喽！飞喽！”
“拜拜！拜拜！”
两鹦鹉真飞，它身材，靠翅膀飞翔，其实件很辛苦。被放笼，跟两电游戏怪兽，蹦蹦跳跳跑，边跑边七嘴八舌聊吐槽，跟相声似。
“跑远！”苏铭叮嘱句，真法，机熟，让两鹦鹉配合相声。它两嘴功夫半斤八两，肯吃亏主，候谁捧哏，倒问题。
望远两鹦鹉，苏铭身边群半百老专相觑。
次规模放野工，惊半华夏相关单位，省农科院，周边几省市几，派专队伍，立专组，物园实考察。
或者，监督。
物园虽改制，准备进规模放野，肯定报。政府此门外汉，态度非常谨慎，般况，规模肯定直接驳回。
苏铭，阳川市省拦，求严格关，科论证。
“苏啊，件考虑清楚，似乎必急规模放野！”位专老熟，梁实导师，楚教授。物园，老楚间句话，苏铭老相识，即关物，关，希望苏铭做准备况冒险。
“老教授，间等啊！”苏铭笑呵呵。
代，老辈活节奏相慢，几十甚至辈做件，眼快节奏代，万太久，争朝夕，做考虑清楚，完全立刻付诸。
孔徒弟问，做应该三思，先考虑三遍再做。孔笑笑，麻烦，决定，再论证遍，考虑两次做。
果做太，短短间够，才向再借五百呐喊，更某件限制拖延。
苏铭直努力，其实仅仅钱、权力，更，既老给份力，试试，，底做哪步。希望平平淡淡渡，苏铭则喜欢充满未知挑战活。
“苏园长，依物园，物立刻放野。比方两鹦鹉吧。”另外老教授望金刚鹦鹉远背影，啧啧称奇：“话鹦鹉，真见灵气，像类，放野问题。物园，聪明物吧？”
“。”苏铭暗笑，愿，全园物集体跑跳曲骑马舞。
“全其物园进放野工，苏园长，物园交流交流，吸收经验教训嘛。”位专话很客气婉转，话思再明白。
另外几物园放野工相比，阳川市物园次放野显冒失。
专组物园，间物园召议，苏铭，联系全物园管理q群其几物园，取经习。
云南物园曾经进苍鹭放野工。十几苍鹭偷猎者救，云南物园候遍体鳞伤，连腿断，物园几“衣伸、饭张口”活，它捕食力已经变很弱。
因此，云南物园专门制定期半‘野外存力恢复计划’，训练它捕食力躲避危险力。
始两三，苍鹭水游游鱼泥鳅，根本衷，它习惯饲养员定喂吃；
经两周逐渐减少喂食量，苍鹭实饿受，才恢复捕食本。
始很顺利，捕鱼，苍鹭居连长长嘴巴，往往朝水扎五六，才抓条鱼。抓鱼，旁边苍鹭并捕猎，视水丰富食物物，反条鱼打……
路艰难训练足半间，才算让苍鹭适应环境捕猎存。
捕猎训练，存训练环已。
物研究放野熊猫更夸张，o7，1o始进放野训练，整整三间，经历两阶段，十几项专门训练，比采食野食物、独立寻找水源、野外寻找隐蔽，识别敌、伴物类体，并且够效躲避敌或其危险物等。
召专论证，全专致认尝试放野。
饶此，完全放，放野身带追踪器，随处监控。
由此见放野工难度。(未完待续。)8