二，仙带新造型篮球场候，泽北始完全认，提醒，
“喂，，已经！”
仙，
“！”
泽北愣，才认仙，仔细打量造型，觉很眼熟呢，突醒悟，声怒骂，
“占便宜吗？！！”
仙奇怪问，
“什？”
泽北气愤，
“昨见阿哲，今立刻换造型！难表明跟阿哲，存占便宜吗？！！”
仙愣，初确实点，听泽北，真冒充老爸嫌疑。今已经形象，仙显再换，且觉挺错，，
“暂造型！等头长换！且觉造型让挺灵感！球场艺术！！”
泽北，
“！阿哲，习惯！”
仙白泽北眼，，
“边，互干扰，谁让老！”帽檐拉，训练。
泽北站原，握紧双拳，“恶！！”拿仙办法，难仙打顿？打架泽北擅长，擅长篮球，仙压根跟比。办法，泽北转身，怒气泄篮球身。
渐渐，泽北习惯仙，今仙造型联老爸阿哲。两恢复正常训练。
几，偏僻篮球场渐渐少围观，泽北神震，知外已经听消息，挑战。别观赏，兴奋泽北表更耀眼，引周围观众声声惊叹。仙则宠辱惊，继续坚持训练，旁观者始奇仙儿，觉训练实聊，且跟篮球关系，再注。
，慢慢，泽北郁闷，因围观者倒越越，挑战，，泽北郁闷吗，力气打棉花，使感觉！其实正常，始基本热闹，主八卦理，虽懂篮球，并信，且实力确实般，再加泽北强势表，谁傻明知输挑战啊？今旁观者巴挑战泽北，老泽北表演实劲啊。
万头难，其实少带头者已。真正喜欢篮球，算明知打泽北，挑战，毕竟跟高交宝贵经验。今观望已，等其头。，泽北仅郁闷，且尴尬，台感觉。
仙另边暗暗笑，再挑战，定耍猴！
，终抱篮球走进场！周围间议论，仙挑战非常奇，主停训练旁边。
，仙愣住，矮，仙并歧视矮，因方矮愣住，仙惊讶方造型，棒球帽，辫，TMD跟吗？！仙摸巴，难模仿？突眼睛亮，或者球迷？！！仙，今毫表，球迷吗？
泽北终挑战，兴奋快速跑，帽檐拉，泽北突惊讶喊，
“居？！！”
仙愣，背，仙并，听泽北话显方真，间更兴趣，直接绕泽北边篮，正。孩儿容，仙眼亮，啊~仅赤木晴清秀，今幅打扮让感觉彩干练，再加脸服输，让仙禁感叹巾帼让须眉！
泽北方语，兴致勃勃终等挑战者，居，泽北挥挥，
“陪玩儿，让位置，等别挑战呢！”完转身嘀咕，“打篮球吗？”
孩儿听非常气愤，忍住喊，
“喂！怎？！接受挑战难怕吗？！”
孩儿声音很清脆，跟黄莺。泽北根本受激将，眼，篮球高才引绪吧，泽北，
“捣乱，再练百！”泽北话并故打击方，眼实此，受身体限，算水平比男，泽北男顶尖，方算练，泽北认。
孩儿咬唇狠狠泽北，哭。候仙，走，
“北泽，给次机吧！”
泽北跟孩儿诧异向仙，泽北忍住，
“仙，玩笑吧？别欺负！”
仙泽北拉边，声，
“算怎，挑战者啊，虽实力强，接受挑战，其才敢挑战啊！”
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“弱者啊，打什思？”泽北忍住。
“真笨啊！弱者打败，强者怎注？怎找挑战？”仙忍住骂。
泽北，点头，
“恩，理！虽实力弱，勉勉强强应付吧！”完转向孩儿，口，
“接受挑战吧！”
孩儿眼睛亮，露高兴神色，给仙报感激眼神，知仙原因泽北才挑战。
“进攻吧！”泽北随，仙让场，走边。
孩儿始运球，恩，很熟练，功夫，惜熟练已，果，泽北轻轻，孩儿球给断，泽北，
“，场吧！”
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读者注章节明，再次强调，本书数据本按照本算，确切按照灌篮算。高90力，全数据。
至定本或者高，候临换模板。打比喻150分压100分。