鹿书记利切机，言传身教，向叶鸣灌输官基本原则经验，帮助阔视野、增长阅历、积累经验，升迁打坚实基础。
判断：叶鸣受王修光托，分解辩，让省委处分、调整。因此，认幅画应该王修光委托叶鸣送给。
，既幅画，更接受它。且，利机，语重长给叶鸣堂“廉政课”。
叶鸣见鹿书记仅收幅《衙斋瘦竹图》，且规劝收任何礼品，刻绷紧廉政建设根弦，点惭愧，便讪讪画收回挎包，点脸红：“鹿书记，给任何送礼。，牢牢记住您番教导，更加注重增强廉政识，筑牢拒腐防变堤坝，像您清清白白做。”
鹿书记见很听话画收回，且向保证坚守廉政操守，甚感欣慰：，仕途，番业，戒除贪欲、确保清廉紧。古往今，落马官员，绝部分因贪欲太盛、民怨沸腾，才落妻离散、破亡结局。儿既仕途混，定像，金钱物质诱惑，定持住，定守住清贫、耐住寂寞，才进基础……
叶鸣收幅画，觉点安，怕鹿书记误喜欢送礼给级、喜欢溜须拍马，便嗫嗫解释：“鹿书记，其实幅画并王市长给。母亲二十几买幅古画，珍藏二十唯值钱东西。临终幅画交给，保存。，懂古董字画，书画艺术欣赏水平限。，觉幅画放收，明珠暗投味。您，书画收藏鉴赏，肯定懂欣赏爱惜幅画。次见您，实给您带什礼物才。，幅画才适合送给您，，它带。希望您误！”
鹿书记听幅画赵涵留，眼睛瞪溜圆，忽向叶鸣伸，迫及待：“叶，画拿，……告诉：真母亲遗物吗？”
叶鸣点惊讶鹿书记急切表，很纳闷，边停点头，边赶紧画拿。
鹿书记几乎抢，长条形盒叶鸣拿，盒打，翼翼抽画卷，它铺展玻璃茶几，始聚精神鉴赏。
仔细画郑板桥亲笔题首诗，鹿书记身办公桌抽屉拿放镜，重新坐茶几边沙，始画底收藏印鉴。
印鉴，很名，见幅画曾经次转，且绝真迹——因鹿书记近代收藏名解，收藏印鉴比较熟悉。东西，绝造假。造假，模仿名各富特色印鉴……
画右角，印鉴，几篆体字：“叶菡印”——几字，鹿书记觉阵酸楚，眼泪始禁眼眶打转……
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平复激荡绪，鹿书记力晃晃脑袋，抬头，努力平缓语气叶鸣：“孩，幅画非常珍贵！据判断，幅画确实郑板桥先真迹。母亲很眼光，很鉴赏力。
“，幅画造型布局高度概括提炼，仅绘廖廖数竹，便使入片青郁葱翠竹林。局部，笔墨描绘每竹竿、竹叶、竹节，却笔笔势、神、法，显露勃勃气。画竹笔法，每棵竹先立竿留节，梢与根短，干长，长短参差，每节相承，形若半环，墨浓淡别，锋画干，老干侧锋，全干圆浑势。画枝，枝枝节，笔迅速，遒健圆劲。嫩枝节柔顺，老枝节挺拔，枝覆叶，枝昂叶少，描摹神，盎。墨竹画叶难，此画竹叶笔劲利，实按虚，兼破法搭法，墨色浓淡，老嫩反正分明，锋画瘦叶叶，侧锋画肥叶，笔势破竹，气呵，充分表郑板桥竹胸、娴熟高明笔墨技巧。由此见，幅画郑板桥先真迹疑！”
，仔细画左边提首诗，轻声吟哦：“衙斋卧听潇潇竹，疑民间疾苦声；吾曹州县吏，枝叶关！孩，幅画景交融、寓深刻，幅难佳，很喜欢。，母亲遗留给珍贵纪念品，果给，合适？”
叶鸣鹿书记表眼睛流露喜爱神色，知非常喜欢幅画，暗暗高兴，忙：“鹿书记，：母亲留给两件珍贵遗物：您次见‘金玉满堂’玉坠，父亲给定信物，且今寻找父亲唯线索，保存它。二件，幅《衙斋瘦竹图》。幅画虽很珍贵，件艺术收藏品，母亲并叮嘱直保存它。您刚刚幅画评价，您真正懂欣赏珍惜幅画。，它送给您，算给幅画找真正主。”
鹿书记此已经完全让幅留赵涵遗墨画离身边，，听完叶鸣话，便再假惺惺客气，画卷，珍重放长条形盒，叶鸣：“孩，礼品收。今谈。间，定经常，吗？”