很快，齐协力，习室布置，处挂满五彩缤纷气球，各具准备，员已位，支持由文体委员郑雯担任。
“，两句，秋晚正式始。”郭宇走间拿腔拿调准备始讲讲话。
，霸刚完期考试，刚经考疯狂复习，此内非常激，程诚带头喊：“班长，已经句，剩句哦。”
被抓住语病。
顿众霸纷纷响应，弄郭宇很尴尬，本几段呢，经常爸爸单位玩，老爸每次。
惜，次，众霸，属。
尴尬归尴尬，很快镇定，“，，，吃、喝、玩。”
气氛很快热烈，玩很，
玩参加。
疯狂泄候，老师加班批阅试卷，原因，因期考试影响正常课，主管教育陈副院长达命令，必须周绩。
果影响周末休息话，晚加班，老师纷纷选择晚加班批阅试卷。
英语批改很轻松，部分选择题，重点关注文，老师批改轻松，基本晚搞定部分。
几英语老师批改候闲聊，其快班老师，“次试卷很难，机卡部分绩怎？”
另优班老师：“机卡部分，平均分78分，真知届怎考，优班平均分达90分，杨韵普通班怎？”
语气颇骄傲。
老师间竞争，班级牛－逼豪。
杨韵知优班快班老师，肯定优越感，次，次班刘猛，矜持：“班机卡部分平均分75分，机卡部分满分120分。”
“真假，满分，优班高，顾盼，才118分。”
“啊，快班马119分，真惜，差题。”
“骗干嘛，机读绩假。”杨韵很满两质疑。
“，果水平，早优班，怎愿呆普通班呢。”
“分班考试挥吧。”
“因普通班，提高很呢，偏见。”杨韵撇撇嘴，次两位优班快班老师扬眉吐气。
两服，两教优快班，水平很高，专业八级、GRE、雅思等等高分考，英语已经牛逼定程度。
“才长间，提高？”优班老师服气撇撇嘴，，杨韵高水平？教普通班已，才两，很稚嫩。
“真奇怪，刚才批阅篇文，写简直知云，且写满稿纸，文，给及格分18分，很错，哪背抄，知题写，投机取巧。”快班老师惊呼。
杨韵惊，刘猛文，文笔优，确实知云，忙跳，：“让，优秀文垃圾评判。”
“什英语水平，毫夸张，英语写文章比母语顺溜。”快班老师很满，竟质疑批阅水平。
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杨韵，确实刘猛篇文。
文交叉批改，且名字，刘猛篇文太特别，给杨韵留很深印象，很古典英文诗感觉。
果课本常规语法理解，根本法理解真实思。
“先武断，定位古典英文诗写法写，感觉很熟悉，哪见似。”杨韵急，直拍脑袋，另外几位批阅老师，纷纷愣。
忽，瞄眼边书桌，正放本《诗经》，叫声，“，，《诗经》写法，篇文确实古典英文诗写法。”
其几纷纷凑，深厚造诣，听，此嘛。
“太恶，抄袭，投机取巧，本给18分，给12分算。”
“怎知抄呢，万原创呢？打击积极性，埋才，怎配教育者。”杨韵服气，确实很气，话激愤。
感觉相信刘猛确实写，抄袭类。
“，果抄袭，写水平，连写水平古典英文诗，整外语院南老造诣。”快班老师被杨韵火气。
“此。”
“，怎。”
众老师争辩，怀疑居。
实际，相信原创做，杨韵，性直觉，果知刘猛写，专业知识，认抄袭。
杨韵势单力薄，铿锵力：“管怎，反武断，扼杀才，给复印份，明请教南老，篇文章根本。”
“英文诗，谁敢知，华夏古诗词，敢知吧。”
仍旧激烈争辩。
杨韵依旧坚持，快班老师先标记“存疑”。
老师评卷因刘猛灵机随笔写，争交，刘猛却知，此正临艰难抉择。
踩气球游戏，东东输，两条路走，条，东东kiss，二条，三杯，杯黑色液体，其乐，另外两陈醋，距离两米远，完全气味分辨。
“亲，亲。”众哄，蒋唯带头叫欢，老马脸贼兮兮，程诚跳。
刘猛东东很尴尬。
刘猛很满郑雯眼，丫头今晚跟，几次点名让做游戏，已经被处罚，。
“选，提供备选项。”郑雯嬉笑。
“快，啥？”东东急忙问，真搞激，喝醋，杯，主初吻呐，怎跟男呢，眼泪汪汪呀。
刘猛预感绝啥，确奇，郑雯玩什花。
“绕主楼裸奔圈，喊三声。。。”郑雯哈哈笑。
众跟哄笑，“喊什？”
“呢？”郑雯确实调气氛，志疯狂，什。
“**怕谁！”
“棵树！”
“丈夫屈伸!”
…..
众纷纭，什。
东东刘猛马变苦瓜脸，死，二见。
“吧，让激进底。”刘猛豁，既狂欢，既玩，玩，张双臂迎接东东。
两嘴唇越越近，气氛越越热烈。
霸，玩疯呀！（未完待续）