像计梦婷般，终究少见。
基本部分，怎待见何深，觉太严肃。
毕竟已经，谁希望主课老师特别严肃？
乐呵乐呵，课，啊！
高校，老师直宣传，什努力习，考放松。
因此部分，反应，肯定比高苦，尽找机偷懒。
候特别严肃老师，即使知实力很，感觉压力，稍微点虚。
愿跟老师课吗？
部分愿，管单课，课，老师松点，松点。
再怎表何深抗拒，迎新已经结束，被拉音乐厅，进入检测。
简单……
骡马，再拉溜溜！
很通艺考进，很校老师，概概念。
绩错。
仅此言，其。
水平具体何，钢琴厉害，理论厉害，知……
果钢琴厉害，通集训拉，身，或者真赋，更加难捉摸。
每，新基本已经齐候，群新全部召集，拉江州师范音乐厅，让进演。
舞台老师则通演，判断基础怎，音乐感觉何。
诸此类评判标准。
终决定，否需。
老师始进演奏，等演奏完，便轮演奏。
老师演奏基本选择比较短品，概几分钟，展身实力。
演奏，般选择曲，则十几分钟。
选曲归选，弹少被老师喊暂停，咔嚓掉权利，老师。
老师愿听弹，弹十几分钟。
钢琴界边句话，果听水平，巴赫十二平均律。
需听头，完全听，技术何。
，老师听完全需听久，听头。
内容，怕，练头。
等演结束，便轮选择。
轮选择双向选择，教师眼，直接配功，让跟位教授习。
果配功，比老师喜欢位，位喜欢位老师，位进入待选环节。
待选环节选择顺序教授，副教授，讲师，助教依次往排。
果教授副教授位落选，将被教授带走。
依此类推，基本，比副教授讲师落选，归副教授，讲师助教，归讲师。
果等级，由其老师共投票决定位究竟跟谁。
实际投票，基本几随便讨论，果某急需，直接给。
哪愿课……
嘛，分内容并放表，显特别尊重，分配工，般放办公室完。
群刚刚高解放，完全知内容，正比兴奋处扫视音乐厅，叽叽喳喳吵停。
站辅导员管理，却点力，因各班选班长，带头整顿。
任由讨论，懒管理。
管束，整音乐厅热闹像菜市场。
“卧槽，，校音乐厅漂亮啊！”
“刚刚进候眼，共三层楼，侧楼座位，目测，概坐300左右吧？”
“厉害，校久，完全知校居方，完全听提。”
“错，听礼堂什，什仪式需礼堂进啥，听居音乐厅。”
“才进久啊，连校图摸熟悉呢，怎解透彻？”
“切，话，进久似。”
“……”
众奇打量音乐厅构造，声讨论。
计梦婷坐群，鹤立鸡群般，与格格入，背挺笔直，目光直方，完全理周围喧嚣。
比优雅。
“喂，计梦婷，怎话啊？知什内吗？，？告诉告诉嘛~”
坐边舍友突计梦婷言，由奇问。
计梦婷微微颔首，周围，并其，才舍友声。
“内吗？确实点……通长姐谈话，勉强知点点内，保证正确，听吗？”
“！”
舍友丢边正聊，立刻猛点头，期待计梦婷，等待讲解。
周围注边况，立刻凑耳朵，听听内幕什。
计梦婷周围逐渐靠近，由点奈，稍微往躲躲，让远离群点，才口。
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“首先注，钢琴系共十九名老师，四位教授，般带，考虑选择教授。”
“选择余，便十五名老师，每位老师擅长方向特别相。”
“比，讲师位老师，像叫什……曲诗？主负责科目关理论块，钢琴弱项，果跟习，相比较钢琴，理论知识更加深刻点。”
突举，提问。
“，问，负责理论老师，什钢琴系，理论系边？课候理论知识更丰富什思？”
计梦婷感觉任何外，问题问长姐消息。
淡淡。
“理解，位老师将允许通肌肉记忆背谱，必须使声进方式背谱，此理解品。”
“欸？声进？”
“嗯，期声课讲，果感兴趣翻翻书。”
计梦婷摇摇头，感觉未，点良莠齐，连什叫声进太清楚。
管怎，继续。
“其老师，钢琴实力基本副教授实力讲师，讲师实力助教，基本，什特别。”
“擅长品很区别，按照听消息，副教授教授比较擅长巴洛克整期品，讲师擅长代派品，记印象深，副教授，调性音乐方专！”
“，果被调性音乐专给抓走，记吃点，毕竟调性音乐玩……”
稍微停顿，直很奇何深，犹豫儿，继续。
“哦，提醒，群老师，需注，何深助教，位很低，钢琴实力非常强，非常非常强！”
“直接选，助教，收及呢，怎拒绝？吧？”
憨憨突口，其，众立刻笑。
等声逐渐平息，计梦婷脸色变稍微点冷，继续口继续。
“选，提醒点，迎新位，特别严肃老师。”
话音落，，立刻闭嘴。
二，点知歹相互打闹。
众打闹候，音乐厅门，突被打。