炸裂！
狂暴！
凶猛！
血腥！
头音，非常简单头弦，八度。
四颗音！
将股战场感觉，瞬间给轰！
，似乎比血腥战场，战马驰骋战场！
嗡……
弱强快速半音弦，钢琴再次溅射。
刀剑铿锵，护盾撞击，力反抗者外侵略者……
轰……
再次弦砸，次抗，股抗感觉，越越深，越越浓烈，股硝烟感觉几乎弥漫整音乐厅……
股硝烟，钢琴快速弦分解。
边味，骑兵马蹄声响。
接骑兵，战场快速冲锋，撕裂敌切阵营！
轰！
钢琴，钢琴，却展管弦乐器般雄浑，恢弘！
此此刻，众何深，演奏乐器，再像钢琴。
，像整交响乐团。
整交响乐团全力轰鸣！
随，便二次重复。
重复，并简单重复，往提高半音进。
由降E，变降F。
半音，普普通通将音提高八度。
，半音点简单……
何深间休止符处，深深吸口气，将指微微抬，再次缓缓压。
身体，随压倾。
力量，往沉。
与段，清晰分辨差别感觉，油。
感觉，很眼睛，由睁，难置信舞台何深。
“？”
“音乐？”
“……”
“头，江州师范肖邦演奏者吗？”
“恐怖，震撼……”
“妈耶，知什校江州师范戒备……”
校老师始露震撼神色，很水平。
因此，听何深演奏，整傻。
清晰界限！
比明音乐进方向。
让知演奏者法指功力？
感觉，让群校老师由臣服。
并且，头，非常非常简单头！
，四节引罢……
四节引，重复三次，次候，将结尾处马蹄声逐渐加强。
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何深指，沉越越深。
力度，越越强。
终，停，间断马蹄声。
骠骑兵进收割。
感觉，让震撼。
似乎够非常清晰，骠骑兵任何感眼神。
够感受，远侵略者，见终骠骑兵，产恐惧，害怕……
切绪，全部萦绕。
非常清晰，非常透明。
每感受股感觉！
音乐院早已经麻木，非常简单头啊。
眼位老师，超知少倍，达管怎努力，办法接触层次。
算直努力，达，接触层次……
码需很，几十间断练习，才很细微，让接触。
，赋者，与赋者区别。
群放弃何深音乐，及指，认真习念头，将注力完全放音乐。
思考，何深何演绎音乐。
毕竟，习，点，其完全。
……
真否彻底记清楚何深诠释，产丝丝怀疑。
因音乐厅允许录像录音，靠脑记。
，靠脑思考记，记少？
群间免点忙脚乱，比慌张。
，江州师范音乐院，完全群外慌张。
乐呵呵群比急，将身体向仰，轻松感受音乐。
毕竟，方江州师范音乐院主场。
师课结束，找校宣传部，申请刻录视频。
像类型活，校此进视频保存。
何深关注其法，做，便将全部实力给展！
引部分很快便结束，接，便正式进入首音乐主题！
，音乐部分！
何深微微抬，猛砸。
F！
强！
>！
渐弱！
砸颗比强音，何深，缓缓向沉，音，瞬间变弱。
强，弱。
脏般，立刻钩住魂魄。
脚踏板快速踩。
通空气柱共振，让钢琴声音变比浑厚，干净。
颗音刹，脚踏板松，猛再次踩。
嗡……
颗音声音踩踏板，两者交融声音立刻消失，取代便刻音声音。
，便置踏板！
通踏板技术，让每颗音单独，听像，每颗音延音踏板踩音色。
完全声音，全部混。
比快速音乐变化，脚功夫，完全任何丝丝懈怠。
身注力，全部放钢琴。
灯光强烈照射，额头逐渐汗水。
热……
累……
疲倦……
负绪逐渐向何深涌。
！何深目光比认真，死死锁住身音乐控制，让负绪，任何点点机，各方落入钢琴。
钢琴，话。
什绪演奏钢琴，钢琴放表达绪。
因此，让绪变高涨，管何，必须让，保持冷静。
刻，保持冷静。
冷静思考，调身适合演奏品绪……
才将品，演绎另外高度。
何深指快速跑，音乐向方快速进流通。
接，非常关键部分，方被誉钢琴试金石。
八度密集区域！
片区域，数清八度，数八度区域内聚集，拒绝演奏。
八度，并难演奏，累……
特别，特别累。
障碍负重马拉松般。
算特别厉害钢琴，演奏八度候，臂由主始僵硬。
果僵硬持续久，很，方，便导致抽筋！
抽筋……
，导致品失败！
并且，管音色直接砸，像普通砸，稍微难受点，。
音色呢？
音色，极粗暴，粗鲁，难听，僵硬八度，弹任何义。
告诉其，砸八度嘛？
程度音乐，切功力，全部废，音乐，给揪！、
难八度，劝退知少钢琴，让八度由放弃。
很明显……
果何深直接弹话，直接劝退知少观众。
……
何深怎弹呢？
计梦婷双力捏住，担舞台何深。
跟何深习久，其方知点点何深消息。
知，何深体力，其实并很。
金琴奖候，差点摔倒先例。
呢？
才几月……
体力提升？
周叁点，目光微微凝，仔细何深脸，试图脸表，找失控迹象。
曲诗并知，周围露紧张神色，由紧张。
其音乐院，管州级音乐院，或者内音乐院，某院音乐系……
钢琴老师并知何深体力问题。
知非常重点。
，方很难，考验钢琴演奏方。
已经亮眼，方，何深……否继续演奏？
让听众，完全沉浸音乐？
方关键……
，知。
包括，何深。