卧槽？？？
何深？？？？
哦，什叫何深，应该……
助教？？？或者新讲师？？？
李彤云颤抖，颤抖。
突刚刚，停跟何深关邬川坏话，希望此打话题，减少两间尴尬。
结果站讲台，邬川教授特别熟悉。
怎办怎办……
李彤云将视线向舍友，却几，统扭头，装什。
间，李彤云陷入深深怀疑。
感觉，平常分，莫名其妙全部扣完。
何深讲台并知李彤云法，轻轻揉腕，跟站边邬川点头，便直接。
“首先，节课，分析肖邦奏曲系列。”
“……关肖邦奏曲由，及演奏法，清楚吗？”
台话，几秒钟，才口。
“肖邦奏曲写1835，按照五度循环圈演奏。”
犹豫片刻，口。
五度循环圈，乐理概念。
简单，C调始，G，D，A，E，B，#F，#C，五度演奏。
降记号此，五度顺序进演奏。
F，?B，?E，?A，?D，?G，?C。
，便形循环。
何深点点头，并直接打分，继续口。
“，基本概念，肖邦奏曲五度循环圈演奏，首品，参考伊格纳兹·莫谢莱斯奏曲集， Op. 73，及巴赫平均律键盘曲集奏曲。”
“两者点，例巴赫平均律键盘曲集，非常传统半音。”
“C调，便#C调，再，便D调……”
“方，完全，肖邦法。”
“循规蹈矩，愿收特别拘束，与略微点。”
“继续分析，肖邦品，首例，品并特别长。”
“并且每首品间联系感，其实并强，明什？”
“肖邦每首奏曲，实际首单独品。”
“单独品，其蕴含味，主便灵感！”
“什叫灵感？”
何深走钢琴边，并钢琴谱，直接始将指按。
听见声音，间点疑惑。
声音，像并亮眼。
何深并等众讨论音，便立刻再次按遍。
次，将力量收回点，带点迟疑，带丝幻。
完全相音，完全感觉。
感觉瞬间席卷，包括邬川内。
邬川原本平淡眼神渐渐亮，审核何深课件候，完全注，何深居场演奏！
音乐院教室，台算特别立式钢琴放边，供老师演奏。
平常，并少老师选择演奏，毕竟品太，果靠演奏话，太累。
课件直接播放声音吗？
，何深直接演奏品，让邬川惊。
随，便喜。
声音，太棒！
周叁儿听，何深金琴奖冠军。
奖项，实话，真特别，毕竟外奖项，内称雄何，窝斗罢。
结果，音，算破烂立式钢琴，声音显特别。
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瞬间钢琴，听演奏者表达东西什。
周围愣住，将原本抱机放。
并算透彻法，此此刻，变比透彻。
感觉，让精神，更加灌注。
音乐法，逐渐深刻。
何深并给公法，必须演奏，简简单单叙背景。
背景，配合乐谱，猜测曲什。
每颗音，什写，写目什？
并且，何深并准备套乐谱，找很套乐谱。
亨乐版，原版谱，再波兰版……
数版本部分全部被何深挑选，带众分析。
比连线，比断句，比音符位置距离。
随间推移，众突涌股冲，练琴冲。
赶快跑琴房，练通。
断练习，配合名师讲解，才快速进步。
两者必须相辅相，并，停练习直接师。
哪师，存粹靠瞎练琴练。
叮！！！
课铃声突响，将沉浸何深讲课全部惊醒。
才，堂半课，结束？
平常边玩机，边听课习惯，，今居次机拿。
……简直奇迹！
向何深眼神，正逐渐光。
断进步感觉，简直太棒！
何深讲义，叹口气。
间果太短暂，半，讲东西实少，次控间。
争取努力讲完整套品。
……
何深默念状态栏。
肖邦奏曲集，似乎往进点？
何深将讲义放怀，。
“节课，首肖邦奏曲理解，字数限，身法即。”
“课。”