挂电话，路瑜接回刚才座位，百聊赖抠弄指甲，欣赏刚做甲。
老师旁，急忙茶水房，接杯热茶，递路瑜。接翼翼试探般口路瑜询问：“陆姐，知接什打算？”
路瑜边抠指甲，边漫经口冲老师应答：“接怎做，等别问。”
此路瑜应付老师问题。便十分敷衍口，冲老师回应。
此路瑜态度，老师便再继续热脸贴冷屁股。眼送孩长越越，老师再继续待办公室陪路瑜话，刚校门口孩门口借教室。
路瑜此，老师转身离，便急忙口冲老师交代：“见送孩长，先让急走，。”
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“知路姐什重，您单独向明，必耽误间，再权力求受支配。”
此算老师再软弱，已经被路瑜礼貌态度弄厌烦已，十分客气口冲路瑜反驳。
“至什方法留，管，告诉，接做绝处，够帮缓解燃眉急，至做，决定权，逼。”
路瑜接口冲老师。
听此路瑜口反驳，老师便再固执，应答，像负气般转身离。
办公室门口，老师便立刻拿电话，拨通樊颖悦机。
“樊姐，刚才陆姐求让将班长集，像，间知做，知什法？”
老师间拿定主，怕再像次，因路瑜再引十分波，场难控制。
短间内老师敢妄定夺，果校长室询问况已经及，老师樊颖悦商量。
樊颖悦此正车赶路，听老师口吻，知老师急。便再拐弯抹角，直接口冲老师回应：“老师，知顾虑什，依，今愿再次校，应该再继续胡闹，且电话告诉今目替霖霖澄清。觉果怀歹话，必进番折腾，打算相信次，希望老师按照求进配合。知段间由让校承担很压力，深感愧疚机定尽全力弥补。”
老师听樊颖悦，原本忐忑安瞬间变安定，接口冲樊颖悦回应：“樊姐，，件，受害者。身校方将保护让受委屈，责任，果今真像，路姐真愿帮解决困境，实谢谢，，尽全力长给留，果够借此机举帮洗脱流言蜚语，安宁。”
挂电话樊颖悦虽口劝老师，仍底气，犹豫再三，拨通楚信电话。
“颖悦……”
楚信刚已接樊颖悦电话，颇激口，冲樊颖悦，其实樊颖悦通电话目早已经判断。
“路瑜什？”
樊颖悦句废话楚信，直接断口冲楚信询问。
楚信听此樊颖悦果，已经接辞早准备。继续表像十分难般缓缓接口冲樊颖悦回应：“问做什？已经向保证，边定处理，再给平添必麻烦。边已经尽力处理，等处理再给答复，委屈霖霖。”
楚信接表副十分难及愧疚模口冲樊颖悦，刻表路瑜今番知，责。
樊颖悦听此楚信回应，暗做许估量，知楚信番言辞底真假。
纠结再三樊颖悦实口冲楚信：“刚刚路瑜给打电话，让带霖霖幼儿园，众长解释清楚，给霖霖交代，电话告诉，因，才愿做，虽知底什方法让做举，果真解决，谢谢帮解决燃眉急。”
楚信听此樊颖悦，接装副十分吃惊模，口：“协议管，今校帮解决……”
樊颖悦十分敏锐捕捉楚信言辞重点。等楚信话完，迫及待口，冲楚追问：“刚才句话什思？间签订什协议？”
听樊颖悦果真顺话，楚信电话头十分满勾唇角。接电话口冲樊颖悦十分：“，什，问，先校吧，件给圆满解决，算彻底桩。议，办法陪霖霖，今午应该空接霖霖，三口吃饭吧。”
樊颖悦知该拒绝，校边况待考究。
听此楚信请求，樊颖悦口：“校边况间知底怎，再商量吧，先忙吧，快校。”
挂电话，樊颖悦仍觉焉。刚才楚信口协议，樊颖悦直耿耿怀，知楚信路瑜番谈判，底付什代价？
让樊颖悦，竟隐隐。
等樊颖悦带霖霖达校门口候，门口已经密密麻麻聚集很，长樊颖悦十分熟，知霖霖班长。
樊颖悦再调整气息，才缓缓带霖霖车，径直越群，站老师及路瑜。
，由长明原因理由强留校门口等候，已经表十分满，且路瑜仍表副关模，颓废靠墙斜站。老师努力维持场秩序，及安抚场长绪。
众樊颖悦终。诸位长满绪更达**。
听此群停传，樊颖悦谩骂质疑，路瑜十分享受听声音耳畔响，十分愿口，做接份澄清，办法，楚信约定，路瑜难口冲群高声叫嚷：“，静静吧，今让老师留，因话。两运场，必忘吧？”
“忘，因，知平文质彬彬底什呢？”
“今怎？通通召集，底什？”
“工夫，跟瞎掺，再怎算，关门怎处理，何必搅进？”
“，很忙。”
听此群牢骚断，路瑜知件再继续耽搁。满撇樊颖悦眼便接向群，高声口冲解释：“今留，什别思，澄清。其实樊姐并什三，因节，才刻演，让误，原本单纯给教训，却孩造影响，给校方带便，件回思，觉安。觉件众解释清楚比较，论间什节，该连累孩身。”