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比刚毕业届高三级英语教研组长，董副校长助理郑宇郑老师。职务便，全校各班绩汇董校长候，直物色班级郑助理瞧英语绩整高级独树帜107班。
原本郑老师打算继续带高三级，高三课纪律，寒暑假周末补课费比平课费，且放假早，关键高三考名，高三考差，校招高职院校私给报酬少；次高高二各班绩单，郑宇老师眼相107班，，7班次英语绩实太耀眼。
郑宇老师直觉资历足够升任二教副校长，离老董退休几，再加带班级高考英语绩般，差点战绩，老董助理久，谭益民谭校长虽直很器重，始终给“升副校长”准话。郑宇觉造今局，归根底因差点名。
毕竟钱什候赚，升职机却。
相107班，郑宇特翻期任课表，找107班栏，笑：班班主任才进校新老师啊。
觉接任107班班主任准郑老师便按部班继续处理完边杂，等晚校委员碰头提短候，趁机几位校长提接107班班主任。
若换，郑老师提议肯定很快被几位校长致通。
因郑老师毕竟经验班主任，愿接新班主任班级，双方。
二呢，则因郑宇每带高三实已经引许老师满，既教骨干，带什绩，凭什摘别桃，别挤，高三班主任？
民怨越越重，谭益民因私关系护郑宇，间长点儿扛住啊：霸高三班主任位置却干什绩，怎思保啊？
谭校长今早做驳回郑宇“继续高三班主任”请求，让照规矩，接高新班。
谁知谭益民什呢，郑宇主口接107班班主任，谭校长乐轻松，刚准备点头“”，管教副校长董忠喜管政教副校长林勇异口声口：“！”
谭益民见状立刻将嘴边话吞回，硬换句话：“什？”
话既像问郑宇，像问董忠喜林勇两位校长。
郑宇见提议居两位校长反，急抢先口：“听届高新班主任太，管理太吃力，才替校分担嘛。”
场几谁傻，郑宇似冠冕堂皇理由真。谭益民转头朝董忠喜扬扬巴：“老董，觉呢？”
董忠喜维护林萌萌理由，因“黑”数奇花异草，，理由法口，老经验，找服力理由容易，缓缓口：“107班组建况老谭忘吧？班乱全校皆知，根本愿接七班班主任职务，”
，董忠喜特味深长郑宇眼，思很明显：郑宇若跳接107班班主任，佩服条汉。
眼郑宇眼光躲闪，才接：“今，107班纪律被林老师管理极，习绩更林老师带领路突飞猛进，，次期末考试，107班数英语两科平均分力压102102班，味什老谭知吧？候林老师给撤换，怕妥吧！”
谭益民听董忠喜话才知觉反应郑宇接班级107班，临组建班级啊。班况令头疼非常清楚，听班靠抽签方式被新招聘进校老师给抽，实老师担，嗯，像特问老董，老董告诉老师姓林，跟林勇姓。
，谭益民记忆全涌，番考量，林勇口话，：“件原本等完再跟提，既林萌萌林老师，提跟几位吧。”
林勇话吸引其几注力，听：“知政教处压力直比较，安全问题直校管理重点难点。”
其几点点头表示林勇法，明白，安全问题某候比教质量问题什重。
“政教处直欠缺，虽每招许老师进政教处，每许老师辞政教块兼职，尤其管理块，直空缺。”
听，谭益民点猜林勇话，仍旧忍住问口：“思？”
“思，鉴林萌萌林老师107班管理效，政教处决定期将招收进政教处工。”
郑老师听嗤鼻，：什林老师招政教处打杂嘛，什？居此郑重其拿校委，通知声？新老师，难敢？
谭益民却比郑宇更加深远，望林勇双目光坚定双眼，问句：“确定？”
林勇点点头。
谭益民低头沉思良久，久郑宇急，停拷问：“怎回？难其什知重信息？MD，其几谁倒口问问啊。”
惜，其几副校长，包括勤校长副理解谭益民模，打扰，反各端茶杯喝茶。
几分钟，谭益民似乎通什，抬眼已经等耐烦却强镇定郑宇眼，才将目光林勇，口：“。”
“职务？”林勇追问，另两位副校长眼光热切望谭益民，唯独郑宇副什知。
谭益民刚才思考职务问题，见林勇问，便直接告诉：“先普通教员做吧，期考察间。”
林勇等几位副校长，普通教员做更服众。几约点点头，再讨论任何与107班关。
散户，谭益民将郑宇独留番话，等郑宇校长办公室，董忠喜谭益民电话接消息，让郑宇接任102班班主任工。
，场摘桃闹剧林萌萌什知况被林、董两位校长替给化解。
林萌萌知件，甚至连校委几位领导间话知清清楚楚。
倒神识听见，林萌萌随神识放监听别话，既费力德。桃树精与校长办公室两颗盆栽交流八卦听。
桃树精听跟林萌萌关，立刻将消息报给老仙。三妖直嚷嚷教训叫郑宇老师顿，被白给及制止，白：“既叫郑宇老师今102班班主任，让七班习绩、纪律及其各方碾压式战胜，呵呵，比揍、吓唬思。”
番话，三妖加白它突七班每位规范、习习惯、习方法甚至息间等等感兴趣，偷懒耍滑，浪费宝贵习间，定立刻始倒霉断（其实三妖白惩罚）。弄七班白认真习，其切与习关，比课堂睡觉啊，呆啊，偷吃零食啊，啊等等全部与七班绝缘。
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什干，干始倒霉，七班认真习、努力习。
苦吗？
苦啊，苦堪言啊！
放弃吧。
什放弃啊？桌寝室班坚持呢，块儿受苦挺错啊。重，绩碾压其六班感觉实太爽，哈哈哈。
，七班已经水深火热习活疯魔，招惹！
才疯魔，全疯魔，本让数考试绩，英语考试绩啊，考瞎BB。
。。。。。。
话，林萌萌知林校长董校长站替话，且谭校长番话听似乎话话，仅奇怪问声：“什职务？什服众？什思啊？”（谭益民跟郑宇谈话普通导已，谭郑透露什内部消息。）
问题白倒给找完答案，见它打电脑找半，才将电脑屏幕转林萌萌身，林萌萌低头页内容惊住。
见电脑屏幕显示份未正式公布红头文件，文件内容概：“鉴校工管理难度，决定各必须配备名性校长，条件各校视况定，该性必须校线教师，且丰富班主任工经验。”
文件方字注释：试文件，正式文件将明9月公布，望各提做干部培养工。
林萌萌完文件内容惊讶问白：“思，校长准备提拔性副校长？”
白抬爪捋捋胡须：“思，校长思，二实，，二教师，哪既班主任办公室任职？”
林萌萌，二，三级共19班主任，其性班主任三位，、刘艳丽刘老师刚送走届高三徐淑君徐老师。
三位性班主任，徐老师资历老，经验丰富，纪却已经53岁，两退休，被提拔副校长性。
刘艳丽刘老师班主任间比林萌萌长，果林萌萌真政教处干，班主任兼政教处教员资历胜仅五班主任经历刘老师；再加林萌萌听刘老师私提，本根本什班主任，太累太套。今儿快升初关键期，决定带完届向校申请辞班主任职。
林萌萌猜私刘老师应该跟相关部门领导反映况，校领导应该知刘老师业强。
此算，性教师、班主任、业强，三条全占剩林萌萌。