午各校代表队各找方吃饭，回住方休息。二部分老师住酒店，像林萌萌县城则回住。
午两点整，交流比赛环节继续进。
根据间表安排，几比赛每午户外男教师球类比赛，男老师篮球赛与老师排球赛举，拉拉队员需兵分两队分别加油；午三校师“汉字听写赛”，老师先比，随再进。
正因此，二止参赛给送县城，几比赛项目，怕照顾安全；二节约经费，五参赛队员加十观赛队员，码4标间吧？两千。等球类比赛老师结束比赛回校再让，省少。
午，刚县城久三语文老师、英语老师历史老师（许老师愿参加，轻老师领导才指派），包括林萌萌内五轻领进场牌，准备登台比赛。
参赛象三高校，需等待，直接每校五参赛队员，三两男齐。
台每校领队抽次签决定场先顺序，二队伍领队林校，让参赛队员李静李老师代表抽签，李老师运气错，抽1号回，1号答题台紧挨主持题坐角落，理觉1号答题台听题目极更清晰。
比赛分两场进，场团体赛，每校代表队员轮流答题，答题10分，打错题分；比赛按五队员分分排名次，若分致况，则进加赛，加赛题库难度提升三级等，简单点儿让加赛分象，题目更难。
二场则赛，教育局刘局长初达指示参赛队员场牌必须标注教师姓名原因。赛淘汰赛制，比赛各校参赛队员共15打乱顺序重新抽签入场待赛，按抽签顺序每三组进比赛，轮五题，二轮3题，三轮及题；且题库难度将升至高三等。
赛环节，参赛各老师各凭本运气打倒其，包括场比赛队友四。
因教育局次完全搞临突击，台休息室临被抓壮丁15参赛队员脸懵逼状态，尽管主持解释规则再提“题库难度”词，林萌萌，话跟，题库什字词知，哪儿知“题库难度”怎划分等级啊？
林萌萌特朝职高老师聚集方扫眼，状况边差，几老师临抱佛脚捧高语文教材，部分老师则机网搜谓题库，准备场抢记几字词。
很快，主持走舞台准备宣布比赛始，休息室参赛队员立刻变紧张，校单位聚，听领队话。
领队像纪较语文老师，参赛，正鼓励队员鼓励：“尽力，任何负担啊！”
职高领队则福秃顶领导模，应该参赛，指画脚给五参赛轻做什指示。
二领队休息室给队员打气，外像二领导参赛队重视，连工程懒做；实际林校特跟几：“教物理，专业，比赛办，尽力；比赛给鼓劲加油，比赛头几题错！”（比赛台休息室观众席绕圈，路远。）
虽林校给林萌萌加油，知此刻正带校观赛队员坐观众席等场，紧张觉兴奋，暗暗给打气，希望答几题，替校争光。
，团体赛体集体主义精神比赛项目，比赛失利影响整团队分，压力比赛；赛嘛，输输，影响其。
听“哗哗哗”掌声，工员指引林萌萌二队伍率先场。
台，每支队伍五先方答题台五张靠椅等待，等主持宣布：“请各代表队号选台答题”，各队号数队员坐准备始答题。
林萌萌号数队伍排四。其听见题题，却队友答题平板写怎，肯定紧张担；林萌萌却，神识扫将正答题三队员写字清清楚楚。
因答题间限，林萌萌见坐三号台老师写擦，擦写，眼间剩几秒钟，知忘记字写法，写字始终满，居次擦掉重写；仅观众席替紧张惊呼声，连林萌萌觉暂收回神识吧，遇老师答题弄点儿紧张，且打算弊，老老实实等吧。
等待比赛老师，担惊受怕感觉实太受，偏偏间极慢，每参赛队员五词量，怎慢呢？比赛结束，绩已经老师却觉身轻松，回座位连坐姿显与，肯定：管绩坏，任务算完。
轮林萌萌比赛，参赛老师，走答题台朝台鞠躬才坐，拿笔，摆姿势，等题题立刻写字。
很快，题声，非常标准清晰北方男声：“zhuang ，zhi，形容憨厚老实思，zhuang，zhi。”
标准普通话念三遍，见举示疑问，便：“，始答题。”，鼠标点，林萌萌眼锁定答题平板屏幕立刻跳四字格，计始，选始答题。
林萌萌笔轻轻点字格，格变，林萌萌提笔写“戆”字，点向二字格，写“直”字。确认两字书写误，林萌萌维持原状，“提交”，因间答题系统替提交。
虽聊，林萌萌放神识偷另外两位书写况。聊，观众席议论声“嗡嗡嗡”传耳。
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3号答题台位写“zhuang”字老师担，2号答题台位职高男老师写字笔顺否存问题争论，更针林萌萌写数认“戆”字讨论底写。
很快倒计声音，10秒钟很快，3号答题台位老师似乎依旧写“戆”字，引观众阵唏嘘。
答题结束，答题器屏幕再次被锁定，屏幕剩两排字，排显示词正确写法，排则参赛队员写字，连字体维持原状，跳电脑字体。
比，1号答题台林萌萌显特别彩，因三答题选，仅唯写词，写字漂亮，引观众席片掌声。
很快，题题，二词“shao，yi，dan，燃烧弹思，shao,yi,dan。”“teng,wan,藤本植物，藤‘藤条’‘紫藤’，wan,指细长缠绕茎。teng,wan。”“juan,yong,言辞、诗文或其物等味深长，引入胜，juan,yong。”“gui,yu,常食鱼类，名桂花鱼，花鲫鱼等，gui,yu。”
林萌萌四组参赛队员似乎运气差，听写词属难，读音误导，常非感，字确难词听况，五词听写，全部写选居林萌萌，再加字写虽擅长篆正楷，已经很让惊艳。
比赛退场，五号选准备场，观众席掌声基本全林萌萌响，被显眼印场牌名字被许给牢牢记住，：叫林萌萌轻老师厉害，字写很啊！