午各校代表队各找方吃饭,回住方休息。二部分老师住酒店,像林萌萌县城则回住。
午两点整,交流比赛环节继续进。
根据间表安排,几比赛每午户外男教师球类比赛,男老师篮球赛与老师排球赛举,拉拉队员需兵分两队分别加油;午三校师“汉字听写赛”,老师先比,随再进。
正因此,二止参赛给送县城,几比赛项目,怕照顾安全;二节约经费,五参赛队员加十观赛队员,码4标间吧?两千。等球类比赛老师结束比赛回校再让,省少。
午,刚县城久三语文老师、英语老师历史老师(许老师愿参加,轻老师领导才指派),包括林萌萌内五轻领进场牌,准备登台比赛。
参赛象三高校,需等待,直接每校五参赛队员,三两男齐。
台每校领队抽次签决定场先顺序,二队伍领队林校,让参赛队员李静李老师代表抽签,李老师运气错,抽1号回,1号答题台紧挨主持题坐角落,理觉1号答题台听题目极更清晰。
比赛分两场进,场团体赛,每校代表队员轮流答题,答题10分,打错题分;比赛按五队员分分排名次,若分致况,则进加赛,加赛题库难度提升三级等,简单点儿让加赛分象,题目更难。
二场则赛,教育局刘局长初达指示参赛队员场牌必须标注教师姓名原因。赛淘汰赛制,比赛各校参赛队员共15打乱顺序重新抽签入场待赛,按抽签顺序每三组进比赛,轮五题,二轮3题,三轮及题;且题库难度将升至高三等。
赛环节,参赛各老师各凭本运气打倒其,包括场比赛队友四。
因教育局次完全搞临突击,台休息室临被抓壮丁15参赛队员脸懵逼状态,尽管主持解释规则再提“题库难度”词,林萌萌,话跟,题库什字词知,哪儿知“题库难度”怎划分等级啊?
林萌萌特朝职高老师聚集方扫眼,状况边差,几老师临抱佛脚捧高语文教材,部分老师则机网搜谓题库,准备场抢记几字词。
很快,主持走舞台准备宣布比赛始,休息室参赛队员立刻变紧张,校单位聚,听领队话。
领队像纪较语文老师,参赛,正鼓励队员鼓励:“尽力,任何负担啊!”
职高领队则福秃顶领导模,应该参赛,指画脚给五参赛轻做什指示。
二领队休息室给队员打气,外像二领导参赛队重视,连工程懒做;实际林校特跟几:“教物理,专业,比赛办,尽力;比赛给鼓劲加油,比赛头几题错!”(比赛台休息室观众席绕圈,路远。)
虽林校给林萌萌加油,知此刻正带校观赛队员坐观众席等场,紧张觉兴奋,暗暗给打气,希望答几题,替校争光。
,团体赛体集体主义精神比赛项目,比赛失利影响整团队分,压力比赛;赛嘛,输输,影响其。
听“哗哗哗”掌声,工员指引林萌萌二队伍率先场。
台,每支队伍五先方答题台五张靠椅等待,等主持宣布:“请各代表队号选台答题”,各队号数队员坐准备始答题。
林萌萌号数队伍排四。其听见题题,却队友答题平板写怎,肯定紧张担;林萌萌却,神识扫将正答题三队员写字清清楚楚。
因答题间限,林萌萌见坐三号台老师写擦,擦写,眼间剩几秒钟,知忘记字写法,写字始终满,居次擦掉重写;仅观众席替紧张惊呼声,连林萌萌觉暂收回神识吧,遇老师答题弄点儿紧张,且打算弊,老老实实等吧。
等待比赛老师,担惊受怕感觉实太受,偏偏间极慢,每参赛队员五词量,怎慢呢?比赛结束,绩已经老师却觉身轻松,回座位连坐姿显与,肯定:管绩坏,任务算完。
轮林萌萌比赛,参赛老师,走答题台朝台鞠躬才坐,拿笔,摆姿势,等题题立刻写字。
很快,题声,非常标准清晰北方男声:“zhuang ,zhi,形容憨厚老实思,zhuang,zhi。”
标准普通话念三遍,见举示疑问,便:“,始答题。”,鼠标点,林萌萌眼锁定答题平板屏幕立刻跳四字格,计始,选始答题。
林萌萌笔轻轻点字格,格变,林萌萌提笔写“戆”字,点向二字格,写“直”字。确认两字书写误,林萌萌维持原状,“提交”,因间答题系统替提交。
虽聊,林萌萌放神识偷另外两位书写况。聊,观众席议论声“嗡嗡嗡”传耳。
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3号答题台位写“zhuang”字老师担,2号答题台位职高男老师写字笔顺否存问题争论,更针林萌萌写数认“戆”字讨论底写。
很快倒计声音,10秒钟很快,3号答题台位老师似乎依旧写“戆”字,引观众阵唏嘘。
答题结束,答题器屏幕再次被锁定,屏幕剩两排字,排显示词正确写法,排则参赛队员写字,连字体维持原状,跳电脑字体。
比,1号答题台林萌萌显特别彩,因三答题选,仅唯写词,写字漂亮,引观众席片掌声。
很快,题题,二词“shao,yi,dan,燃烧弹思,shao,yi,dan。”“teng,wan,藤本植物,藤‘藤条’‘紫藤’,wan,指细长缠绕茎。teng,wan。”“juan,yong,言辞、诗文或其物等味深长,引入胜,juan,yong。”“gui,yu,常食鱼类,名桂花鱼,花鲫鱼等,gui,yu。”
林萌萌四组参赛队员似乎运气差,听写词属难,读音误导,常非感,字确难词听况,五词听写,全部写选居林萌萌,再加字写虽擅长篆正楷,已经很让惊艳。
比赛退场,五号选准备场,观众席掌声基本全林萌萌响,被显眼印场牌名字被许给牢牢记住,:叫林萌萌轻老师厉害,字写很啊!