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患阅读障碍症孩,简单点读写存很问题,明明懂,读候念错字、加字、掉字等等,写字候,字,偏偏写笔画问题,写错,硬凑块儿,字比鬼画符丑。
论哪教育体系,读写力求基本,患病孩根本习绩。患阅读障碍症才极,才少,网随便搜串熟悉名名字。
病它并绝症,被且治,算治,影响患者其方展才华,提代因习差甘堕落走歧途。
林萌萌认叶荣安脾气冲,狠辣,校垫底绩主因,肯定算原因。
孩童真残忍,林萌萌:叶荣安爱正太候,肯定因顾忌幼脆弱灵嘲笑,孤立。
找原因办,林萌萌甚至:七班白捡才定呢。
叶荣安基本告段落,因带刀极牵扯高二高三,林萌萌觉必政教处交代。
政教处教务处紧挨,办公楼二楼左边,听军训搬刚空四楼。
林萌萌身提几刀准备楼,突什,坐,拉抽屉,校给高语文教材拿。
止,林萌萌间备课呢,虽军训间长达半月,紧跟校庆放假,林萌萌觉外很必提准备准备。至配套本教案,林萌萌拿,早翻,内容太简单,经验丰富老教师,像新网搜更详细教案课件借鉴习。
拿课本,林萌萌轻快二楼,经教务处停政教处门外往,两老师玩电脑。
很巧,两老师林萌萌认识,政教副校长林勇林校,另操场军训员,提立式麦克风台讲话短袖白衬衫老师,今穿件深色条纹T衫。
林萌萌:难怪全校似乎点怕,原老师政教处啊,难怪。
“林老师啊?快进坐,坐。”
林萌萌刻加重脚步声果被听见,林校坐靠近办公室门办公桌,听声音抬头,原高七班班主任林老师。
林萌萌二话接高难管班级,让校领导评价极。教务处班主任犯错常办公室,万已,爱往跑。
林校政教主任王海东见办公室稀客,热邀请进坐。本因课串门儿,谁知等进政教处,糟,提三刀呢,两立刻反应,肯定班。
林勇王海东望眼,迅速身迎向林萌萌,王主任边走边口问林萌萌:“刀怎回?班打架?”
林校离近,接林萌萌递塑料袋翻,嘴念叨:“兔崽,打架算,居带刀,呀,封,”
“,血迹。”王主任走林校长身边低头探塑料袋,颗悬终放。
今状,习紧,安全故;校绩亮紧,安全故:安全,万靠。春秋郊游野炊基本传。
怪林校长王主任害怕,打架刀砍听震撼度啊。林萌萌怕两急,赶紧况挑跟两位领导反映。
林校长王主任才彻底放,毕竟,切运余。
若林萌萌空口“高跟高二高三老打群架”,太相信,因像新班主任很难掌握靠内部消息;许经验丰富班主任靠班培养亲信,通亲信随给通风报信才勉强算及掌握况,才几啊?新班主任根本间培养亲信,太班主任估计连班名字记全呢。
林萌萌连证据搜,两引重视,让林萌萌先坐,仔细询问细节,毕竟未,叶荣安交代做准。
商量,林校长王主任保险见,准备明找间班主任内部议,件跟班主任通报声,让各班班主任密切关注。若什,皆欢喜;若端倪,更,提安全隐患给消除掉。
林萌萌离候,林校长打算回顶楼副校长办公室,两走段路,路林校长林萌萌阵夸,班主任潜力,观察敏锐信任口话;夸林萌萌差点挖政教处任职呢。
实证明林校长深谙驭,夸夸少块肉,反让林萌萌新班主任信倍增,干劲十足,尤其林萌萌高难管理七班班主任呢,管理越,政教处麻烦越少。
走楼梯口,林校长赞词戛止,与林萌萌告别慢悠悠楼,林萌萌则拿课本朝走。
穿操场朝寝室走候,林萌萌神识教楼溜达圈,高级每班级吵吵嚷嚷热闹,七班,讲台社团积极分讲趣,很捧场,鼓掌喝彩,苦紧挨七班201班,哪思搞习?老师被吵很干脆布置几题让做业算,倒恼,毕竟次,高嘛。
回寝室,林萌萌卧室灯亮,进门,白居坐电脑,它脸玩入迷神,似乎连屁股挪,两毛茸茸猫爪熟练快速。
“白,晚寝室候,灯,每次忘记关灯吧?”
林萌萌原本准备提醒白别染网瘾,低头,它居帮设计某宝店铺,林萌萌懂,见它店铺设计已经期,稍微装饰直接货。林萌萌急备课,走床边坐,另找话题跟白搭话。
“吧,灯让啊?”
白原本愤,眼珠滴溜转主,它,“干脆笔记本电脑安置呆杂物房吧,安静,灯见,哎呀,反正整外围转,电脑间呢,嘛,嘛。”
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白增加话服力,它花晚替林萌萌弄某宝店铺指给,特别指店名旁标志林萌萌:“,咱青云门图腾给PO,漂亮显眼,若,哦,门流落界,标志认。”
林萌萌果被白话给吸引注力,抬眼,果,比眼熟,青云门弟袍全秀满淡青色飘逸云彩图印入眼。
白旁喋喋休解释:“朵云青云门图腾吧?猜,昨晚闯入‘伏魔阵’身穿件袍处绣朵云,嗯,衣服虽丑朵云错,灵机,店铺标志定。”
林萌萌此肯定见,虽遇见门抱希望,存念错啊。眉头皱,抬指指“青云”标志旁店名,问白:“标志很,告诉,店名什思?”