“保存千尸体？”
“吧，算保存技术。”
“什光身啊？”
“哦，埋葬方式像缺钱。”
“某仪式吧？”
王振奇，伸碰。
“别碰。”
赵立见连忙拦住王振。
“别直接拿碰，毒。”
王振听见赵立话，吓赶紧缩回。
“衣服碰灰，进，光身。”
“，片片黑紫色斑点，叫做水银斑。”
赵立带套，给王振两孩身窟窿。
“活候，将水银几方灌进，再火漆封住，再外涂水银粉，像制标本。”
“够让尸身保持千腐。”
“因活灌进才流遍全身，墓主，殉葬。”
王振听震惊，古真狠。
让孩受堪比酷刑折磨。
“真理喻，。”
“终知什诡异，瞑目。”
“封建制度害死啊，知哪穷孩。”
“太怜，真被金钱迷眼，连棺盖给合。”
“活该死，点。”
网友见童男童怜悯。
始谴责进盗墓贼。
“放吧。”
“怜，抬埋？”
王振询问赵立见。
“嗯，埋印消除。”
“埋外，阴气太重，埋。”
赵立。
王振迅速命外拿挖掘机外挖坑。
“等，身像东西。”
赵立抬候。
王振听见话停住。
赵立拿木匣。
完初，应该被。
“应该守护被葬。”
赵立拿盒。
定目标？
赵立忍住猜测。
“破盒将两活孩给杀掉？”
“果理解古思维模式。”
“什非啊，木头什代替吗？”
“觉木头守久？它伤。”
“艹，点怨气吗？”
“虽很狠，承认，却。”
网友讨论。
赵立王振衣服裹两具尸体洞坑。
“赵老师，王队长，吧。”
士兵考古队队员迅速接两具尸体。
“，先找方埋。”
赵立嘱咐。
“李教授，拿盒，打吧。”
赵立进帐篷。
“，真辛苦。”
李教授十分兴奋。
再见危险环境，忐忑。
确定赵立王振否平安回。
回，带外喜。
“盒，雕花。”
“几层组合，知装什。”
“什机关类吧，毒针藏。”
“，般难打木盒吗？”
“龙雕刻工艺早此熟啊。”
“且够做此精机关，真令叹观止。”
“哼，搜刮民脂民膏做，什。”
“木盒，至激吗？真见世。”
“话什思，本拿啊，吃葡萄葡萄酸。”
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网络始吵。
算次文化输。
很歪果仁确通次考古机，认识龙文化博精深。
此叹观止，毕竟龙文化否定消失。
“其方，虽刻少数民族图腾，雕法明显模仿汉族。”
“凹槽果怎很违，像被故削，知此做何。”
李教授翻覆半，声。
“或许削，与机关体，八部分。”
赵立，凹槽。
脑始高速运转。
“机器办法研究？”
考古队员提议。
细孔，机器倒却够伸进探查。
“东西放太久，旦处理损毁东西，候。”
赵立反。
李教授点点头，确实太妥。
“，倒像放进圆珠。”
赵立念叨。
“李教授，次带避尘珠给吗？”
李教授听见话，立刻反应。
连忙招呼其拿颗珠。
赵立翼翼将珠放凹槽。
“啪。”声。
盒竟直接被打。
“简单打？纠结久。”
“候似复杂东西，其实很简单，很常见理吗？”
“费番功夫嘞。”
“亏赵老师，真听刚才考古队员话，儿白瞎。”
“却，感谢赵老师给龙保存珍贵文物。”
“话什啊？”
“被此珍贵避尘珠钥匙，估计玩价值。”
网友很奇东西。
赵立打，慢慢拿。
张羊皮，涂涂画画很东西。
让绝世珠宝网友遗憾。
考古队很激。
管什，够完善龙文化。
“文字，靠赵老师解惑啊。”
李教授虚请教。
靠破解话。
三五载估计完。
“或许被迷惑。”
赵立完文字，脸严肃。