莫竹借笔记，全交流感，通笔记，解哪，知识点记记。
经思考，脑海期，抱高课本复习知识点刻，室友疑惑感受，回复读吧？
其实复习，辅导莫兰，别候妹妹问问题，答，丢哥哥脸啊。
正原因，让曾经知识点记很牢固，课候，展文化绿洲，积极举言，候另位艺嘉宾李源举表。
俩带，整班习氛围很，老师什“谁头埋低点谁”类话，举嘛。
【讲真，近直野果阅读书追更，换源切换，朗读音色，www.yeguoyuedu.com 安卓苹果均。】
班包云峰愣愣，莫哥愧莫哥，主持台带气氛算，课，带气氛啊！
......
课，莫竹正打算卖部买点雨给推荐零食呢，被另班级董琦叫，接拉校园广播站。
“老师，给带才，位期主持，绩呢！”董琦邀功似跟老师炫耀。
莫竹点点头：“，六，共六！”
“靠，竹给留点...”
广播站老师被俩逗笑，接问莫竹兴趣加入广播站，晚餐间进电台播报，莫竹因点思，立刻答应。
思：求助林韵涵！
侣感，互相依赖少，与富兰克林效应，适提请求，请帮忙，思告诉离，点孩让男孩帮忙拧瓶盖常见。
，孩确实拧，更拧却假装拧，借此机展示依赖。
午，莫竹打电话求助，节目组恳请，莫竹免提。
担林韵涵错什，参与综艺录制，知录制般断。
配合做节目效果，接通电话句话：“弟弟校怎啊！”
“什弟弟？比！”
林韵涵咯咯咯笑几声：“重返十七岁嘛。”
“直十七岁嘛？”
句话，立刻让电话头孩笑花。
孩十八岁龄禁忌，候管才十八或者十七，算知逗玩，骗，很。
旁边几位工员恨始记笔记，莫老师恋爱课堂课，知识点很关键！
“闹，重返校感觉怎啊，给老师？”
莫竹称，接因帮妹妹辅导功课，知识点，记相牢固，完全问题。
接打电话目，，听声音！
很重，记笔记，管信信，反正听高兴。
二求助，校园电台主播进晚间电台内容，问问林韵涵专业士什建议？
“emmm，问爱电台主播，校园电台播什啊？”
确实，虽莫竹本身早恋什偏见，毕竟高校园允许嘛，适合播，回头被老师批评呢。
“朋友刚被分哪频，什电台内容胜任...”
“哈！”林韵涵始帮忙思考。
很快，结果，建议莫竹给妹妹辅导讲，接因帮助妹妹，让知识点变牢固。
给讲次知识点，让记忆更深刻，让习绩，帮助习绩相理，正量嘛。
莫竹听眼亮，正谢，专业林韵涵再次话。
“升华，升华，帮助别别变更，让变更！”
“真才！”儿功夫，篇文案纲被林韵涵给，莫竹禁夸句。
接呢，关掉免提，摘掉麦克风，侣两悄悄话。
......
傍晚晚饭间，莫竹食堂，径直校园广播室，拿早已准备文案，始阔别很久校园广播。
“各位老师，，，欢迎收听校园声，高班莫竹，今跟分享故，比五岁妹妹...”
食堂，几位艺嘉宾屏息凝神，听广播，配合，配合，候节目播莫竹电台候，放实反应片段，镜头。
高班教室，莫竹间社交右角圈习绩太理，力挺位圈内，始喊安静，莫哥始，听电台。
段间，莫竹电台进入尾声：“帮助别，帮别变更，让变更优秀！”
电台结束，校园各角落，鼓掌。
老师始考虑，让班绩优异帮帮绩差劲呢？
其实习，活，帮别，ta什感暂且提，感非常快乐，叫：助乐。
哪怕区门，帮骑电车扶门，哪怕问路，认真帮指正确路，很，走路感觉腰杆挺直，春风。
知别，反正莫竹每次帮别，感觉，因爱帮忙特性，林韵涵弄书柜，帮此结缘嘛！