随叶威带鸡毛骆玉珠俩火车站等待车，按照原剧候鸡毛火车遇帝读书邱英杰，至此俩挚友。
原剧讲陈江河离骆玉珠，带糖鸡蛋火车换东西，遇义乌老乡，名叫邱英杰，钢笔换糖，并跟交流经济，两车交谈甚欢，陈江河跟路帝，车邱英杰跟陈江河约定三义乌见，并鼓励闯荡。陈江河坐火车路游历，见识各民风俗，解各需什，稀缺什，并给陈金水写信让放。
火车几跟随部队登火车找位置落，此叶威脑海觉挺思，
“坐车帝候鸡毛差算销售才，算精英！邱英杰认识路习请教受鼓励才四处闯荡江湖再销售精英，销售精英变老板候应该袜厂候，才位半合格企业。”
“果邱英杰鸡毛俩遇挚友吗？俩命运轨迹否改变呢？邱英杰留帝任教回义务？鸡毛肯定原剧傻懂经济，邱英杰算才做懂变通随改变策略，知按照规矩套企图改变身边，累死遭其攻击，结果。”
此骆玉珠鸡毛俩则，骆玉珠五岁随爬火车存，此火车激，更鸡毛向往帝玩见见世。
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鸡毛呢见火车，骆玉珠及叶威帝见见世，激已。
叶威见俩兴奋考较俩段间习东西否够灵活应问：“鸡毛，玉珠！问俩问题，知火车怎运营吗？怎体它价值？带什？什？”
俩正思考：“哪哪，尽量仔细点。让俩近段间经济门科怎？”
等待十分钟骆玉珠叶威答案：“火车运营关系很东西，首先才收集，才再设计模型，设计完模型寻找造火车材料，打造产火车，再试运调试功设备数据，正运营。”
“火车火车程，涉及经济，材料，设计，力，空气力，员管理，销售等等熟悉很少接触科。”
“比，力，它主功何文字形式表达够接受力关知识让更习快速融贯通设计力强劲机带火车轨奔跑。管或者重火车提供源源断力，让更够快速安全底目。”