接间，李灼每抽两写，，写并告诉任何。
直星期，李灼已经写万字，才拿。
“哥，啥啊？别给写信？”李染接哥哥给递信纸奇询问。
“，哥写篇，怎。”李灼朝李染。
“写？”听李灼话李染非常惊讶。
“写？帮吧，什见给提，做参考。”李灼朝妹妹李染。
写，让别帮。
很者写，感塌糊涂，别写东西狗屎，全毒点。
虽李灼很信，毕竟阅历摆，借鉴世很爽点。
寄往杂志社，希望别帮忙，什足方。
听写，李染很兴趣。
花半左右，才帮李灼完。
“哥，吗？吗？”李染朝李灼问。
“，写点。”李灼。
“哥，咱战胜病毒吗？”李染问。
“肯定战胜，战胜写它干什。”李灼。
“，陈文杰活吗？”
“活！”
“未真写，每每户汽车，每电话吗？”
“咋问题呢？问，哥本写怎？”李灼朝妹妹李染问。
“，很，非常，。”李染连连点头。
李染表，李灼问：“共少本？”
“额，写本，写真很。”李染竖拇指。
“……”听李染话，李灼话。
“两啥呢？什真很？”候，田水英知什候走，朝李染问。
“水英姐，哥写本，吧，跟啊，哥写……”李染连忙朝田水英。
“嘛！李老师仅写歌，写？”听李染话，田水英很惊讶。
“知。”李染稿递给田水英。
“李老师，吗？”田水英朝李灼问。
“吧！”李灼点头。
半，田水英惊讶抬头向李灼。
“李老师，写真错，吗？”田水英朝李灼问。
“，写点。”李灼摇头。
“田水英老师，觉写投稿给报社或者杂志社话，稿？”李灼朝田水英问。
“，觉写并比差，相信应该稿。”田水英点头。
“，觉拿给其老师，比咱朱校长，纪，阅历很足，果话，应该。”田水英朝李灼。
“。”李灼点头。“拿给校长。”
很快，李灼带稿找校长。
此正午休息间，朱校长并办公室宿舍。
“李老师，找啥？”朱校长睡眼惺忪朝李灼问。
“思啊校长，打扰午休。”李灼朝朱校长句抱歉。
：“写篇，让校长帮忙。”
完李灼稿递向朱校长。
“哦？写！。”听李灼写，朱校长顿兴趣。
接稿朝李灼：“稿先放，晚再抽空。”
“，感谢校长。”李灼点头。
晚候，李灼正给田水英李染王芳补课，朱校长找李灼。
“李老师，写吗？”朱校长朝李灼问。
“。”李灼摇头。
朝朱校长问：“校长，觉写怎？”
“，很！写很。”朱校长连连夸赞。
“。让眼界啊，，未真展写达吗？”朱校长朝李灼问。
“应该。”李灼点头。
“唉！惜，恐怕见，百啊。”朱校长摇摇头。
李灼写百故，活久。
“或许您够定。”李灼朝朱校长。
朱校长今六十岁，再二十二十世纪，候才八十岁，够活候，代很未科技。
“希望吧。”朱校长摇头，李灼安慰。
朝李灼：“本科幻吧，写非常，虽头，却非常吸引，投稿肯定。”
完，朱校长吧李灼稿给。
“谢谢！听校长，信。”李灼露笑容。
二午，黄明老师宿舍找李灼。
“李老师，听写篇，给？”黄老师朝李灼问。
“啊，给拿。”别，李灼求。
借稿候叮嘱句——别稿弄丢。
借稿，很快，其老师听，李灼写。
完李灼写，李灼形象老师顿变。
代，够写文章非常佩服，李灼够写，别高眼。
，，很老师每见李灼句话：“李老师写少？拿？”
李灼，便民教师化身追更读者。
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