周末,李灼趟城。
再次回校候,李灼带回很东西。
午,节课,李灼辅导班12名安排52班教室。
“,节课咱习,咱做实验。”
李灼朝:“1877科爱迪明留声机,留声机原理很简单,给讲……”
随,李灼花几分钟,给简单讲述留声机原理。
“节课,制台留声机……”
“今带完次留声机实验,采刻螺纹圆筒,张锡箔纸,根针,纸做喇叭……底座,摇转盘,等等,零件,完实验。”
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“缺少助,请安琪台给助吧。”李灼朝台安琪。
听李灼话,安琪很快台。
“接,给演示何制台留声机,候给详细解释其原理。”
接,注视,李灼边组装简易留声机,边给讲解。
花十几分钟,李灼台留声机给组装完。
“接,真正留声机实验,候匀速摇转盘,安琪纸喇叭声话……”
“定声喊,,待喊:爱物理实验,爱物理实验,喊几遍,停停喊,明白吗?”李灼朝安琪问。
“明白。”安琪点头。
“先试,听喊声。”李灼指喇叭朝安琪:“喇叭喊。”
李灼安排,安琪始喇叭喊:“爱物理实验,爱物理实验……”
“停,声音太,放,害羞,再遍。”
“爱物理实验,爱物理实验……”
彩排几遍,李灼才朝全班:“,接,咱正式始实验。”
完向安琪。
“安琪,待始均匀摇转轮,马声喊,知吗?”
“知!”安琪点头。
“,咱始。”
“爱物理实验……爱物理实验……爱物理实验……”
李灼边匀速摇转轮让圆桶旋转,安琪则喇叭声喊:爱物理实验。
几秒,李灼停职摇,安琪停喊话。
“,接见证奇迹刻,次实验功,老师接操。”
李灼边朝话,边针调圆筒始位置。
屏息凝神,目转睛注视,李灼始摇转轮。
“爱物理实验……爱物理实验,爱物理实验……”
很快,安琪喊话声音喇叭传。
“功。”
哗哗哗!
李灼停止摇,整班级顿响热烈掌声。
旁安琪,听声音喇叭穿,整脸因兴奋变通红。
眼神,物理实验,充满奇。
李灼观察安琪变化,舒口气——。
接,李灼让凑,李灼再次播放几次安琪声音。
“知吗,班李老师给做台留声机……”
“听吗?五二班李老师做台留声机,话声音录进。”
很快,关五级二班李老师做留声机实验消息,全校师口流传。
更很老师,跑李灼凑热闹,制留声机。
见识留声机品,更老师问李灼借留声机,班级给展示。
老师请求,李灼十分乐。
物理实验,够激物理热爱,虽物理知识,够引物理奇。
制台留声机材料,李灼专门进城买回。
除买做刻实验材料外,买做其实验材料具。
二,李灼全班做物理实验。
做实验候,依让安琪旁助。
接几间,李灼基本每节课带做实验。
带领,李灼安琪物理终展奇求知欲。
安琪物理产兴趣,李灼便识始给安琪布置课外实验业。
比让做杠杆实验,让计算杠杆支点距离,及撬物体需力等等。
仅让实做实验,让数公式计算。
除杠杆原理,李灼给布置很趣,需专门买具物理实验。
通东西,李灼彻底激安琪物理热爱。
连化,安琪习排斥。
“哥,安琪,关?”
,私李乐找李灼。
“话怎?”李灼愣。
“,段间安琪关,堂妹表妹猜喜欢安琪。”李乐朝李灼。
“什?胡八吗?安琪。”听李乐话,李灼顿很气。
“哥,才20岁,安琪再月15岁,才比五岁已,长挺错,且安琪很崇拜,……”李乐。
“别胡,段间激安琪物理化习兴趣已,偏科太严重。”
“,件别管,注。”李灼朝李乐。
“给,办吧,走。”李乐。
李乐走,李灼陷入思考。
反思,段间安琪实,难怪引误。
安琪任何感觉,且安琪,,禽兽,做。
——异性保持距离。
李灼给定条处原则。
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