周末，李灼趟城。
再次回校候，李灼带回很东西。
午，节课，李灼辅导班12名安排52班教室。
“，节课咱习，咱做实验。”
李灼朝：“1877科爱迪明留声机，留声机原理很简单，给讲……”
随，李灼花几分钟，给简单讲述留声机原理。
“节课，制台留声机……”
“今带完次留声机实验，采刻螺纹圆筒，张锡箔纸，根针，纸做喇叭……底座，摇转盘，等等，零件，完实验。”
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“缺少助，请安琪台给助吧。”李灼朝台安琪。
听李灼话，安琪很快台。
“接，给演示何制台留声机，候给详细解释其原理。”
接，注视，李灼边组装简易留声机，边给讲解。
花十几分钟，李灼台留声机给组装完。
“接，真正留声机实验，候匀速摇转盘，安琪纸喇叭声话……”
“定声喊，，待喊：爱物理实验，爱物理实验，喊几遍，停停喊，明白吗？”李灼朝安琪问。
“明白。”安琪点头。
“先试，听喊声。”李灼指喇叭朝安琪：“喇叭喊。”
李灼安排，安琪始喇叭喊：“爱物理实验，爱物理实验……”
“停，声音太，放，害羞，再遍。”
“爱物理实验，爱物理实验……”
彩排几遍，李灼才朝全班：“，接，咱正式始实验。”
完向安琪。
“安琪，待始均匀摇转轮，马声喊，知吗？”
“知！”安琪点头。
“，咱始。”
“爱物理实验……爱物理实验……爱物理实验……”
李灼边匀速摇转轮让圆桶旋转，安琪则喇叭声喊：爱物理实验。
几秒，李灼停职摇，安琪停喊话。
“，接见证奇迹刻，次实验功，老师接操。”
李灼边朝话，边针调圆筒始位置。
屏息凝神，目转睛注视，李灼始摇转轮。
“爱物理实验……爱物理实验，爱物理实验……”
很快，安琪喊话声音喇叭传。
“功。”
哗哗哗！
李灼停止摇，整班级顿响热烈掌声。
旁安琪，听声音喇叭穿，整脸因兴奋变通红。
眼神，物理实验，充满奇。
李灼观察安琪变化，舒口气——。
接，李灼让凑，李灼再次播放几次安琪声音。
“知吗，班李老师给做台留声机……”
“听吗？五二班李老师做台留声机，话声音录进。”
很快，关五级二班李老师做留声机实验消息，全校师口流传。
更很老师，跑李灼凑热闹，制留声机。
见识留声机品，更老师问李灼借留声机，班级给展示。
老师请求，李灼十分乐。
物理实验，够激物理热爱，虽物理知识，够引物理奇。
制台留声机材料，李灼专门进城买回。
除买做刻实验材料外，买做其实验材料具。
二，李灼全班做物理实验。
做实验候，依让安琪旁助。
接几间，李灼基本每节课带做实验。
带领，李灼安琪物理终展奇求知欲。
安琪物理产兴趣，李灼便识始给安琪布置课外实验业。
比让做杠杆实验，让计算杠杆支点距离，及撬物体需力等等。
仅让实做实验，让数公式计算。
除杠杆原理，李灼给布置很趣，需专门买具物理实验。
通东西，李灼彻底激安琪物理热爱。
连化，安琪习排斥。
“哥，安琪，关？”
，私李乐找李灼。
“话怎？”李灼愣。
“，段间安琪关，堂妹表妹猜喜欢安琪。”李乐朝李灼。
“什？胡八吗？安琪。”听李乐话，李灼顿很气。
“哥，才20岁，安琪再月15岁，才比五岁已，长挺错，且安琪很崇拜，……”李乐。
“别胡，段间激安琪物理化习兴趣已，偏科太严重。”
“，件别管，注。”李灼朝李乐。
“给，办吧，走。”李乐。
李乐走，李灼陷入思考。
反思，段间安琪实，难怪引误。
安琪任何感觉，且安琪，，禽兽，做。
——异性保持距离。
李灼给定条处原则。
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