罗斯特离直接引爆场观众绪，少交头接耳议论。
虽因离点远，听清楚议论什，何言风却够猜致内容。
其几位导师则色各异，很笑，因直播，镜头，努力憋。
何言风保持端庄，顾及节目形象，弹幕顾虑，此刻却已经闹锅。
“刚刚五位导师口半字，场尴尬头皮麻。”
“简直社性死亡。”
“估计哥辈抹黑点。”
“求罗斯特理阴影积。”
“哪位仁兄裤裆拉链拉，二货给放。”
“抱歉，抱歉，教严。”
“……”
三直播平台，造梗造梗，扯屁扯屁，气氛倒欢乐比。
收拾，盲选比赛继续往推进，何言风本，经历“罗斯特件”，今录制应该顺利，却，幺蛾。
“本内习，习传统乐器演奏，感觉习传统乐器什，米利坚，进伯克音乐院，，钢琴，觉钢琴世界妙、伟乐器。”
舞台，位身白色长裙，文文静静正高谈阔论。
很秀气，很漂亮，外貌条件十分众，歌声极优秀，难气磅礴类型，际范儿。
声音，阿依慕、向阳、颜鸽灵、王宏斌四位导师转椅。
，此此刻，舞台话却让六位导师忍住皱皱眉。
何言风听舞台位名“夏拉”孩侃侃谈，忍住叹口气，位“罗斯特”。
本已经管，话却点知头。
管真知，故，何言风。
更让继续节目扯扭曲思观念，传播乱七八糟价值观。
待舞台“夏拉”完，口。
其几位导师虽认夏拉法，见何言风此迫及待，选择冒头，暂插话。
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准备先听听何言风怎。
何言风向舞台夏拉，口：“米利坚，伯克音乐院深造习，OK，，很错选择，，话却敢苟。”
“传统乐器，，比较片认知。”
经历罗斯特，何言风本很，特别针归唐，或者海龟派，反正少感，儿，话客气。
“，每乐器属它特点，带某感受音色，根本高低贵贱分，钢琴固错，，远‘伟’步。”
何言风满脸严肃，继续:“至唐传统乐器，谓，非艺精罢。”
话，算比较直白。
实际，“夏拉”“传统乐器什”候，何言风准备客气。
知怎昧良番话。
果真知，何言风兴许理解。
若别，怕。
何言风毫犹豫口反驳。
何言风反驳，舞台，夏拉却怡惧。
见继续振振词:“西方乐器兴盛，争实，传统乐器落，少，目共睹。”
很显，话，证明，何言风观点，根本认。
摇摇头，何言风语气复杂:“确实，否认，阶段，西方乐器更兴盛，传统乐器更少。”
话锋转，继续往:“传统乐器关系，更推广老祖宗留瑰宝。”
见何言风越越激迹象，旁边阿依慕口岔句，“知什传统乐器?”
“琵琶!”夏拉回答阿依慕提问，话却并此打住，“觉，琵琶什，其乐器配合，独奏更既听，什曲。”
琵琶，即使传统乐器，算比较众，某义，夏拉观点少几分理。
因流传琵琶曲，真少怜，且基本什知名度。
至少钢琴曲比，真巫见巫。
听夏拉话，何言风陷入沉默。
，沉默假象，实际，神进入神秘音像店。
记，神秘音像店内，乐曲存。
神沉入其，片刻，何言风找乐曲，随即，嘴角勾抹淡淡弧度。
神秘音像店果琵琶曲，此，何言风毫客气，直接兑换首。
此，即使狗粮点基本被耗空，。
收获首琵琶曲，何言风犹豫，立刻打破场沉默，“实，证明，琵琶程度够。”
“，再，给表演段，编段琵琶曲。”
罢，何言风转头向距离导师椅远节目组工员，“麻烦节目组帮取乐器。”
话仅引舞台夏拉奇，功引除阿依慕外其导师及场观众注力。
趁节目组工员准备乐器工夫，何言风继续铺垫：“，因琵琶乐器知半解，弹尽，，证明，乐器……限，它潜力挖掘已。”
听何言风话，旁边，阿依慕已经习常。
貌似男方才，算见弹琵琶，儿，，阿依慕深信疑。
因何言风已经干太匪夷思，至点见怪怪。