袁牧野听仔细两张照片，数少区别，新照片似乎比旧照片少，立刻将二者比，很快找缺席。
“候什？”袁牧野指老照片身形瘦男。
副校长听凑近眼，脸遗憾，“其实次毕业几乎，至孩嘛……，因初二期候外世。”
“外？具体怎回儿吗？”袁牧野追问。
谁知副校长却摇头，“外故才调校工，具体况很解，知孩叫柯磊，智力方问题，虽校方直希望柯磊父母孩送特殊教育校接受专业指导，孩父母却认柯磊正常校习，才机适应社……结果柯磊外坠楼。”
虽副校长知并，却给袁牧野二介绍位件非常解退休老教师，苏致禾等班主任宋老师。
袁牧野两宋老师，老少错愕，次外毕竟已经十几，果找话，估计应该永远再提件。
袁牧野位宋老师回忆，解校外坠楼件，其死者脑点太使柯磊。
据宋老师回忆，柯磊患先性智力低，普通孩很明显处，柯磊入候很受校老师，认论哪班拉低班级平均分，因此老师愿主接收。
宋老师教经验比较丰富，级组长位老师，因此像柯磊特殊被分班，被分谓问题，习绩，平特别调皮捣蛋孩。
批始确让宋老师头疼阵，慢慢摸透脾气性格，工点点始顺……谁知却候外。
宋老师记非常清楚，气太，外直淅沥沥雨，班午体育课因此改室内习。因知班调皮捣蛋，因此宋老师特亲班级习。
谁知途却被副校长突喊，让趟校长办公室，亲谈谈。宋老师敢耽搁，拜托隔壁班正英语课刘老师抽空点? 别让班课堂纪律太差。
结果等宋老师校长办公室候? 见教班其几位主科老师，神……似乎找副校长告状。
宋老师问才知，敢几位老师校长诉苦? 宋老师带班级差实太? 直接拉低整纪平均分。
宋老师比轻很主科老师，知该什，班整纪难带批，分给班候，做教类已……
轻老师却理应认习教? 习配留班拖腿，特别柯磊……因眼，柯磊永远奇迹。
次副校长叫宋老师? 让柯磊父母? 让孩转特殊教育校算? ，毕竟柯磊况特殊? 肢体活很协调，万校期间磕碰受伤? 校方承担相应风险。
谁知副校长话完呢? 校工慌慌张张跑进校长室，“宋老师，快吧，班柯磊楼摔！”
“什！！”宋老师懵，立刻跟校工跑校长办公室，急焚往位置赶。
结果等跑候，见柯磊正趴楼水泥，头部很血，血水混合雨水流很片，远远场非常骇……
宋老师感觉柯磊肯定救，间跑办公室打120急救电话并且通知柯磊父母。结果等救护员赶，场宣布柯磊死亡。
让宋老师明白，本应该班习柯磊什楼摔呢？果被副校长叫走，许悲剧，什晚。
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警方校解况，班解，柯磊班长请假厕，因习课求严格，再加柯磊身体况特殊，班长嘱咐快快回，儿宋老师回。
谁知柯磊儿功夫，班听走廊边跑边喊，“楼摔，快喊！！”
班听炸窝儿，全跑热闹，结果等走廊围墙往，立刻胆被吓哭……因竟班柯磊楼掉。
由宋老师被副校长叫走，次故锅落位点儿背副校长身，级单位将调其校任职，算给柯磊父母交待吧。