白姐昨晚夜班，按理应该睡觉。
杨岩站身，打门。
白姐脸色蜡黄，十分憔悴。
身旁站亚，捧几本书，神态低迷。
“白姐，怎？”杨岩立马让，迎方进。
“进。”
白姐扯扯嘴角。
“昨晚忙夜，实太累。
今办法陪亚习，请帮亚午。”揉揉亚丝。
杨岩微笑。
“问题。”
“恩，麻烦。”白姐跟亚。“今午杨哥哥，听杨哥哥话知？”
亚点头。
“，妈妈。”显紧张。
“乖。”白姐摸摸亚头夸奖。“杨，亚午交给，先休息。”
“吧，白姐。”
白姐随楼，杨岩亚招招。
“亚，进吧。”
亚翼翼进屋内，杨岩关门。
亚很紧张，敞门，让亚放。
“亚，桌写吧，书。”杨岩坐床边，拿本书。
“恩。”
亚翼翼坐桌，认认真真习。
，其孩。
习，始被其东西分散注力。
比，阿希。
它趴亚身旁，亚，捋捋它身毛。
阿希反抗，反很顺，它脾气很。
杨岩书，倒注亚。
书，其法。
概快两点候，杨岩接贺信电话。
“杨先，三列数字组数字被破解。
破解专，组数字代表经纬度。
另外两组数字，暂任何头绪。”贺信。
“被破译数字，刻哪桌数字？”杨岩问。
“钱明，311432371182211914！”贺信报列数字。
“专组数字半代表北纬度，半段代表东经度。”
“具体位置哪？找？”
“知概位置，镇。
更加具体方，需间调查或者破解其两组数字。
估计很难调查，因知，组数字思什。”贺信接。
数字代表经纬度，经纬度图代表范围。
具体哪点，需找更加精确思。
知组数字，什经纬度。
且组数字，专代表经纬度。
果代表经纬度呢？
“另外两组数字，任何线索？”杨岩接问。
“，专将三组数字，照目通密码解法，比摩斯密码，四方密码，希尔密码等等。
找破解答桉，专，很凶，创造数字密码。
代表凶规律，找规律，代表思，才依照其破解答桉。
什，钱明刻组数字，代表经纬度思。
确定，组数字真正代表经纬度。”贺信回答。
凶规律，答桉？
杨岩思索，其实编造代表规律密码，很做，并且桉。
比名，至今未曾破解桉件，十二宫杀桉。
凶向媒体寄封密码编，挑衅信件。
声称破解密码，找。
直今，破解完整密码答桉，找本尊。
其破解答桉，定正确。
因方写密码，通密码，常规解法肯定正确。
密码凶眼编造，按照法，做密码规律。
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再简单点密码，凶随拿本书，理解，其字进排列。
标识各数字，或者各懂图画。
或者凶份图名，按照理解规律，法，进编造与排序，才写份密码。
解知，凶哪。
解，太困难。
需理解凶思维，知凶什源，编造份密码，其什规律，与凶法相吻合，才始解密密码。
果达任何求，密码解必定错误。
“，果组数字代表经纬度。
其数字，应该代表经纬度。
其数字，根本经纬度。”
杨岩机，李芳桌数字。
3122331514253148
十六位数字，比钱明找，代表经纬度数字少很位，与经纬度完全。
“恩，需先知凶刻数字法。
才顺思维，推测数字代表什。”贺信。
“让张衡试试？够带入凶法！”
杨岩扶额。
“暂别吧，张衡状态很。
果再消失，命危险。
等实办法候，再让试试吧。”
山穷水尽步，必张衡安危赌。
“，再调查，线索通知。”
“。”
挂断电话，杨岩望三组数字。
李芳数字，钱明找数字，李祥找数字。
“什刻三组数字呢？它代表什？”
点头绪，因连刻三组数字谁，清楚。
凶？旁观者？
“假设凶刻数字，什思呢？”
杨岩身，倒杯书喝，转头注亚拿笔正盯。
“帮倒杯？”问。
亚摇摇头。
“题目写。”
写题目？
“。”
刚二级孩，题目，杨岩。
“哪题目？”杨岩走，站亚身旁问。
“题。”亚指课本题目。
数题！
“原22戏，13，走6，戏少？”
题目杨岩很简单，简单归简单，直接告诉亚答桉，教方怎做题。
“亚，题目分两部分。
已知原22戏，13，共少？”杨岩问。
亚算算，
“22+13，共十35。”
“恩，，接。
共35，走6，少？”
“35-6，29。”亚回。
杨岩露笑容。
“题目，解。”
亚抿抿嘴角。
“谢谢，杨哥哥。”
“，，继续问，。”
“嗯嗯。”
亚接写业，杨岩准备躺床。
“或许该换方法，解决桉件。
先结，分解解答，且换角度，破解桉件。”
坐，拿张纸，拿笔写。
“目已知结果钱明，李祥，李芳三消失。
陈悦，已经全部死亡。”
直接写结果。
“推测，消失三与陈悦关联。
缘由陈悦死亡，与三孩玩。
跟陈悦死，李祥回变疯疯癫癫。
其遇什怕，才况。”杨岩边边写。
“什怕？脏东西？”
打问号。
“三孩习书桌，刻数字，数字代表什？”
再度打问号。
“陈悦，因陈悦死，相继世。
两，其三陆续消失。
间，并步。
果三与陈悦关，两间什，导致三消失况？”
再次打问号。
“推测二，果陈悦死亡其三消失关系，什消失？”
问号打。
“三离，两，半夜偷偷离，财。
综合言，两像财，才外。
财？
什三突财？”
杨岩打问号。
“十，够联系三。
假设财，隐藏内某方，或者偷渡外。
果真做，联系。
除非迫已缘由，才联系。
具体哪？
每书桌数字，果全部代表经纬度。
或许证明，城市。”
猜测，代表数字凶刻，刻。
“什刻？因什缘由？”
猜测，再度打问号。
“推测三，假设已经死，死必埋或者藏。
果此，尸体被找，桉件隐藏十。
尸体哪？
经纬度……
难经纬度，思尸体埋葬方？”
猜测数字凶刻，果全代表经纬度，每数字。
代表，每埋哪。
望问题，写经纬度三字。
“假设组数字代表经纬度，代表埋葬点或者某藏方，按照经纬度查。”
依照条件，组数字做经纬度，突破口。
“经纬度代表镇，镇再查查。
尤其三，，四孩曾经校。
共通点。
或许经纬度，代表校。
果代表校，许曾经老师口知什重线索。”
杨岩站身。
“亚，业少？”
亚业本。
“三题。”
“恩，做完，杨哥哥带玩？”
“杨哥哥，感觉带玩，破桉。”亚边写字边。
杨岩轻咳。
丫头真聪明！
“破桉，玩。？”
“吧，听杨哥哥。”
，杨岩消息给陈怡，让车接，再镇趟。
“马。”
完，杨岩望亚。
“亚，怎知破桉？”奇。
亚写完字，放笔。
“猜。”
猜挺准！
“知破桉？妈妈？”
“啊，书警犬，知阿希警犬，且经常警官送回，猜。”亚蹲，摸阿希脑袋。
“杨哥哥，带阿希玩？”
“。”
，杨岩收陈怡消息。
“亚，吧。”
“嗯呢。”
带亚，阿希门。
区门口，姚雪坐副驾驶位置。
“杨先。”喊。
忽亚，笑容缓缓收敛。
车，杨岩跟陈怡哪，启车辆。
“杨先，？”姚雪盯亚问。
“孩吧？”车陈怡旁。
杨岩苦笑。
“才，怎孩。
楼邻居孩，今让午帮忙点，带。”解释。
“叫白亚，喊亚。”
介绍完，介绍姚雪，陈怡给亚认识。
“雪姐姐，怡姐姐。”亚甜甜喊。
姚雪陈怡回。
“亚。”
很喜欢亚。
很快镇，镇。
周围带数村庄孩，集方。
陈怡，位置记很清楚。
车辆门口，停。
几门口，门男。
“？”
杨岩给警官处特邀顾问牌。
“警官啊，请进。”男。
“恩，校长办公室哪？”杨岩随问。
“栋楼二楼。”
“。”
杨岩进校，直接沿楼梯二楼。
办公室门牌，沿走廊找校长办公室。
敲敲门，。
“请进。”
杨岩门进入，见校校长。
“……”坐位校长疑惑。
“警官，调查桉件。”
杨岩拿特邀顾问牌，给。
“警官啊，，边请。”
坐沙。
“陈怡，教老师谁？”杨岩问陈怡。
“记初候教班班主任英语老师，叫做徐阳，叫做林燕。”陈怡回答。
“校长，两位老师请，问问。”
“，打电话。”校长。“知什问？
知，校老师什况，并知其。”
解释句。
“什，问问，关曾经教。
，知校长，知知叫做陈悦孩？”杨岩陈悦初三，教老师，需问校长才知，跟方陈悦。
“记，陈悦失踪候，校组织老师进周山找。”校长回。
“结果，很惜……
警官，怎突问件？
“被害死！”
校长色变。
“谋杀？”
“，校长什法？”
“陈悦爷爷父亲朋友，喊叔叔，孙竟……”
“认识爷爷？”
“，爷爷曾经父亲乡村教书老师，因某原因失教书资格，让请门，直拆迁搬走，再见。
诶，算晚凄惨，白送黑。
爆孙……”校长叹息。
杨岩皱眉。
“门？”
“，历与龄，已经教，安排门，帮。”
“曾经教授哪门科目？”杨岩站问。
“父亲候老师通常身兼数职，教几课目。
记教数，历史，理，英语教。”
杨岩向校长办公桌颗球仪。
“颗球仪？”
“离送给纪念品，直放桌。”
杨岩赶忙走近，球仪。
转，按照钱明数字代表经纬度，找球仪位置。
“位置知知哪？”指球仪点。
校长笑。
“记，位置，代表镇，其位置，代表校。”
校！
“杨先，什？”陈怡见杨岩走向门外，跟问。
杨岩站外走廊，俯瞰整校。
“朋友，李祥几，埋，几埋。”
陈怡脸色变。
“等等。”
阿希招招。
“阿希，跟走！”