《博雅杯》特点，写观点重，思考，圆其，期间否展别，才考核重点。
眼100位高，实话各群体再突，什术水平呢？名校文院高材水平？，《博雅杯》考核思辨力、创造力潜力。
《博雅杯》需读书考试“傻”！
李亦儒挥毫靠谱言论，两位导师并嗤笑，欣喜，虽李亦儒言论荒唐，，陈述切，蛮理。
见李亦儒再次挥笔：
[其次，《师表》写间疑。
蜀汉建兴五(227)，诸葛亮进驻汉，临别际向主刘禅呈《师表》。《师表》按《汉晋春秋》法，则建兴六十月诸葛亮呈给主。
两表写间相隔已，军仍驻扎汉，何表求师?何“今岁战，明征”?何《师表》求贬，劝主“亲贤臣，远”，隔顾战争黎民残害力争“师”呢?
另外，表相隔仅，《师表》言辞恳切，充满热与理。“则汉室隆，计待。”“兴复汉室，旧。”昂扬向斗志溢表文。
《师表》仅绝口提兴隆汉室，文似表气足语豪，全文主张师，却承认“至败利钝，非臣明逆睹。”
文气低迷悲观，况且师文应鼓舞士气，怎写此萧瑟呢?
两表相隔，文气，风格表此差异，实让难信服诸葛亮笔。]
商教授研究古汉语，郑教授搞代文，二虽历史并强，文块研究非常通透，该领域很杰教授。
见李亦儒拿佐证，二微微蹙眉，若思。
讲台，《博雅杯》负责董鹏实，伙考试呢，两位教授蹲守太吧？室内100位考，别管？
监考老师，阅卷老师啊！真关李亦儒写什，扫几眼，别跟雕像似，盯写啊！
偏？尴尬？
董鹏资历浅，吩咐教授。，考古董必胜正讲台飘，董鹏忙悄声：“董教授，您边，~~~哈哈。”
董教授像恍悟般点点头，“哦”声，直奔李亦儒边，站郑教授身，奇李亦儒试卷。
董鹏怔，思啊，让董教授凑热闹，让两位教授带走啊！
干嘛啊？哎！
幕，特别像考试，果某考场超级霸，很吸引老师驻足观。眼李亦儒，很明显已经霸简单，仙神啊！
李亦儒此身边站三位权威教授，果换做别话，早慌，笔歪歪扭扭，李亦儒，简直视若物。
书写速度并未降低，文依旧流畅，丝毫被外界环境打扰，充足底气信带实力正常展。
性笔笔头，试卷沙沙响：
[三，《师表》文本本身存合逻辑处。
《师表》，全文师伐魏寻找理由。首先，强调先帝遗命，违。其次，强调六点师理由，即“六未解”。，申明志向，“鞠躬尽瘁，死已”。
仔细推敲表文，似缜密构思背，实则漏洞百。先帝遗命，众周知，刘备晚，挺进原已经什信，托孤诸葛亮，保住蜀汉朝廷。
况且刘备已死，遗命非伐魏。《师表》伐魏先帝遗命，既定策执，其实放弃战略思考，撇清责任。
与向思细密，严谨负责诸葛亮形象符，合表注重休养息，“亲贤臣”治方针。
至师六条理由，直接言师，句句迂回，传递信息：定师，否则坐待毙。
言辞委婉，论证薄弱，文似谨严，实则草率鲁莽，完全诸葛亮风格。
，明世难料，“至败利钝，非臣明逆睹。”“鞠躬尽瘁，死已。”纯粹“知其”激励及理追求。
战争论胜负关老百姓死，论何慎重权衡才定夺。草率师，理由牵强，与向亲民爱民诸葛亮做法符。
，纵观全文，偏激处颇，难服，内逻辑思维经细致推敲。头尾似诸葛亮风格，难让相信向文严谨诸葛亮笔。]
董教授眯眼睛盯试卷，理啊！抬头眼历史林峰教授，此林峰教授正靠窗边巡视监考，林峰余光像直往边儿扫。
董教授李亦儒虽选择古文，其实研究历史问题，果林峰教授知李亦儒历史偏向，估计乐屁吧？
讲台董鹏，见董教授迈方步转身离李亦儒候，终笑笑，董教授忘本职工——监考！
很快，董教授迈方步回李亦儒身边，顺便带回林峰教授。
董鹏：“……”
林峰教授历史方权威，其实很早李亦儒边，李亦儒身边两位教授迟迟走，再赶凑热闹话妥。场，二监考啊。
停余光观察李亦儒边况，李亦儒身边空，扫眼，究竟写啥。
结果长间，两位像被钉，，给急啊。
直董教授跟耳语，便急急切切。眯眼睛仔仔细细盯试卷，却见李亦儒笔飞：
[四，《师表》称谓存诸疑处。
知《师表》主内容力排众议，师伐魏，整文章洋溢将伐魏进底凛气及曹魏强烈批判精神。
《师表》曹魏抨击方很少，结尾处提“愿陛托臣讨贼兴复效”算曹魏比较严厉抨击语。
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《师表》，此类抨击词，比比皆，且锋芒愈加尖锐，抨击更强烈。诸“贼”字方七处，：“先帝虑，汉贼两立”，“托臣讨贼”，“量臣才，固知臣伐贼，才弱敌强。伐贼，王业亦亡。”“今贼适疲西”……。
另外，表直呼曹操，曹丕软肋方，“曹操五攻昌霸，四越巢湖”，“曹丕称帝”。称呼表，存诸葛亮其文集，此抨击曹魏见。
反常态，合诸葛亮文常规语，确令疑。另外，称刘禅“今陛未及高帝”，实荒诞。
臣向皇书，表述极体。虽刘禅才及刘备，受臣此敬辞刺激，实伤君主尊严。
熟知礼仪，谨严诸葛亮论何粗君主敬，实属伪托义愤填膺激烈言辞。]
林峰教授皱皱眉，正往候，见李亦儒突抬掌，“啪”声蒙试卷。
林峰：“？？？”
其教授：“？？？”
李亦儒猛抬头，惊讶：“吓跳，抄试卷呢。”
四位教授相觑，笑四散，愿，办法，刚刚打扰李亦儒写，挥，监考老师尽量营造氛围嘛，理谁懂。
四位教授刚走，另外位坚守监考工教授——王聪教授，失机踱步。
李亦儒抬头眼，笑笑，继续低头写。王聪今早吃韭菜盒，影响写。
继续阐明论点：
[五，表存其离谱表述，更加证实此表伪托性。
《师表》提“伤先帝明，故五月渡泸，深入毛。”《师表》“臣受命，寝安席，食甘味。思惟北征。宜先入南。故五月渡泸，深入毛。”
果真诸葛亮笔，何句“故五月渡泸，深入毛”再遍?
仔细思，并非先军旅涯辉煌笔。另外，曹操“任李服李服图”，“任”，“图”封建代，其历史记载任何佐证，实让疑，该伪托者诸葛亮经历造常识性错误。
至曹操“危祁连”更难理解，曹操兵，史籍曾提兵涉祁连。
另外，曹操军挫折，诸葛亮并提及赤壁战拿伪造边角料明，实让费解。比较合理解释该伪托者漏洞。]
王聪教授扫眼李亦儒试卷，便转身走。相较其四位教授，王聪华夏历史很薄弱，著名哲研究者。
严格义，华近代哲，王聪。
场考试早9点始，李亦儒9点40始执笔，写完篇文章候，已经午12点。
李亦儒决定篇近5000字文章进收尾。此，身边五位教授直勾勾盯试卷。
知什候，按捺住奇，再次聚拢李亦儒身边。
影响考试理，老师懂，，偏偏管住腿。
因林峰教授已经明确跟几位教授，觉李亦儒观点站住脚，《师表》定怀疑。倾向李亦儒观点！
味什言喻，果篇文章公诸世，果李亦儒观点真站住脚，，李亦儒将世界，正式系统提《师表》系伪。
爆炸性观点，将界造怎震呢？
此，五位教授眼李亦儒，仿佛颗高炸弹，随被引爆，继引界震！
诸葛亮啊！《师表》啊！名气太，简直妇孺皆知！却被高断定伪，果却伪，高将备受瞩目啊！估计刷遍新闻吧？
何况，高李亦儒！
五位教授围李亦儒，此非常激，仿佛凝视李亦儒“破茧蝶”，五位期盼极高。
李亦儒沙沙笔，五位导师凝眉细。
[笔者据诸疑处综合分析，《师表》论其立，语言风格，文本本身存诸法解释漏洞破绽，很明显《师表》与《师表》及诸葛亮其文章相径庭，实属伪托者诸葛亮经历位，境，才导致伪文章鄙陋处。
历史，向伪累累，并孤例，世谬，世奉经典，常。
【参考文献】
[1]陈寿.裴松注．三[M]京城：华夏书局，1982．
[2]班固．汉书[M]．京城：华夏书局，1962．
[3]范晔．汉书[M]京城：华夏书局，1965．
……]
李亦儒放笔，将试卷重新翻页，仔仔细细检查遍，几位教授遍。
啪！
李亦儒合试卷，放进文件袋，贴密封条，才身准备交卷走。
茫几位教授：“各位教授，什问题？”
“……什。”
李亦儒笑笑，将试卷放讲台，便转身潇潇洒洒离。
董鹏特深李亦儒背影消失门口，文件袋内容很奇，很纳闷，究竟李亦儒写什文章，才让五位教授眼巴巴肆挥毫？
文章色什程度啊，让教授啧啧称奇？
掂量文件袋，文件袋轻飘飘，莫名感觉仿佛沉甸甸，定简单啊！
特别将密封条撕，窥究竟，违反原则啊！其实度李亦儒座位，究竟李亦儒写什，，果凑热闹，阶梯教室，监考。
《博雅杯》考试，早9点午4点钟，共7，李亦儒三已。
李亦儒走，五位教授终恢复本职工，始监考，思李亦儒篇文章。
尤其林峰教授，脑袋全李亦儒篇文章细节。
午监考程，五位教授难免扫几眼其选文章，李亦儒文章，再其选文章，什呢？
感觉仿佛刚吃颗糖，紧接嚼口黄连！
本100位选，教授眼各宝，呢，再，简直平庸奇啊！
凡怕比！
铃……
铃声，考试结束！
五位教授快步走阶梯教室。
王聪教授憋午，终详细询问：“林教授，李亦儒观点，真赞？”
林教授肯定：“！已经跟几遍，更倾向！”
“什率先表观点呢？”商教授针见血。
林峰：“很儿戏，尤其咱身份，绝握乱表见。且，坦白讲，虽《师表》文质疑，真像李亦儒，将论据整理充分。”
“真？”
林峰点点头：“，李亦儒论据，其实，果充分论据，表篇文章。李亦儒比咱象，色。
码，篇文章，确李亦儒。”
优秀教授，优秀教授此坦诚。
越牛逼越谦虚，因随研究深入，感知知识海洋渺脆弱力。
郑潇潇教授禁赞叹：“别忘啊，篇文章，李亦儒考试文章，机搜集资料，太间整理思路，笔，仅仅3完啊！”
商教授倒吸口凉气：“啊！，让思议啊！”
……
吃晚饭，教授便始《博雅杯》批卷工。
拆卷候，董鹏率先拆李亦儒试卷，迫及待，李亦儒究竟写什惊世骇俗文章，结果扫眼，真惊世骇俗啊！
100试卷，涉及各领域，每教授负责领域，，教授20左右篇试卷批阅。
教授速度，点儿工量很快完，由《博雅杯》严谨性，试卷经位教授交叉批阅，组教授将讨论，终每给分数，掉高分低分，取平均值。
假商教授代表古汉语组，综合组10位组员给终绩，选其优秀文章，将优秀文章其组优秀文章混，进领域评分。
李亦儒篇《师表伪见》，归林峰教授历史组。
晚，历史组十位老师坐议室内，每交叉审核选文章。
董鹏终合李亦儒试卷，叹息：“纵才啊！”
话音刚落，试卷便脱。低眉，两肤色各掐试卷端，远处伸跃跃欲试……
晚六点，历史组，讨论18篇选文章，李亦儒文章被放，因篇文章争议性很，组员见完全统。
历史，各方解读，且历史向被严重涂改，往往真相。
其文章很评价，毕竟写让码副教授步组员拍案惊奇文章。
，17篇文章绩很快炉，目高分唐贺《论明》，篇文章打98分，篇文章特点，唐贺酣畅淋漓批判明朝腐朽，虽明朝历史解析稍显足，书洋溢浓浓改革怀，令读热血沸腾。
《博雅杯》组织者东西，精气神，及抱负！
二名《历史变迁》，93分。
其选文章已经打分数，目，剩李亦儒篇《师表伪见》。
此，篇文章已经复印份，每份。
林峰教授敲敲桌篇文章：“，篇文章应该今晚争议，，请各抒见。”
组员：“李亦儒观点，真晴空炸雷，太新颖太胆，。”
林峰教授笑：“请！”
“《师表》虽载《诸葛亮传》，见《诸葛恪传》。《诸葛恪》谁？诸葛瑾长，诸葛瑾诸葛亮弟弟啊！
诸葛恪“著论谕众”篇论文被称《征魏论》，摘收入《诸葛恪传》。此论‘叔父’，指诸葛亮；‘表’，即指《表》，‘与贼争竞计’，《表》内容……”
位组员点刚完，孙副教授，：“认李亦儒观点，觉，《师表》很诸葛恪伪造。
诸葛恪况知，诸葛恪吴王孙权死被任命吴将军。诸葛恪树立威望掌握兵权，打算魏战争，此举遭全致反。诸葛恪很伪制《师表》，使伐魏主张旁证，因此表才‘议者谓非计’句。”
郭副教授：“定理，因根据历史记载，蜀汉并反北伐，诸葛亮何必‘议者谓非计’？”
光光点，办公室内，票历史教授讨论，各各观点，各各理。谁很难服谁。
历史，清明啊。
至李亦儒文章每论点，拿讨论候，吵办公室内嘈杂声绝耳，观点根本法统。
晚八点次凌晨1点，李亦儒篇《师表伪见》，历史组足足讨论5，统结果。
分歧实太，支持李亦儒，反，算支持李亦儒，未必李亦儒每论点，反者边，每条反。
综合，究竟《师表》诸葛亮做，四六，被李亦儒胆观点唤醒，非常认李亦儒分析，依旧沉睡，坚持世界固认知。
支持李亦儒结论稍少。
林峰教授：“长累月甚至永远法辩解明白问题，今讨论。回篇文章本身，回《博雅杯》主旨，给篇文章打分。，请写分数，进综合评定！”
众教授再争辩，纷纷提笔，A4纸留分数！
林峰教授：“请展示分数！”
哗！
众齐刷刷举A4纸。
100分！
100分！
100分！
100分！
……
议桌两侧，整整齐齐全满分！
林峰教授激：“哇！掉高分100分，掉低分100分，李亦儒平均分，100分！”
议室众相视笑，篇文章提惊世观点，认反，其价值，价值界内抛全新命题！
今，界《师表》真伪命题，今，必数者加入命题争辩讨论。
李亦儒篇文章义极其重，很教授并认李亦儒结论，，必须认李亦儒卓绝才华，及续产深远影响！
林峰拍拍身：“，选绩炉，李亦儒篇文章咱历史组名，果外，应该咱届《博雅杯》名。辛苦，散！”
“林教授，李亦儒，论何抢咱历史系啊！”
“啊，尤其李亦儒写篇文章，很明显更擅长历史，并历史更感兴趣啊！”
“伙，果展顺利，定杰历史，且很纪轻轻候获极。林教授，绝错！”
林峰给肯定眼神，李亦儒，势必！
……
李亦儒帮教授忙。
交试卷，离富旦，直奔迪士尼，，并带伟。
李亦伟朋友，已经敢跟李亦儒独处，尤其外！
《博雅杯》终忙完，李亦儒感觉压力卸半，段间准备《博雅杯》考试，简直忙坏。甚至，撩妹工暂搁置。
已经很久夏雨晴实活见，忙碌间，清闲李亦儒，突挺。
完完，李亦儒觉状态，仿佛沦陷般。
李亦儒迪士尼漫步，难身轻松，每熊孩觉特别爱。
接几，定给放两假，痛痛快快玩玩。
逛完迪士尼，李亦儒刚准备外滩，突机响。
夏雨晴微信：考试考怎？
李亦儒间，此正4点整！
，夏雨晴直捧机，等考试结束候，间消息。
估计很担吧？
哎，关感觉，且真实关，真妈啊！
李亦儒突单身狗啊，真惨惨啊！