“咋知？！咋知？！”
李教授吹胡瞪眼，果仔细观察，似乎点虚。
根本老夫特关注，闹太！！
！！
“，啊？！”
“钢琴艺术指导？外考指挥？呢？！”
李教授回桌旁，啪啪拍桌。
像拍脸。
“跑音乐工室眯，长间，容易觉爆回，结果跑搞什？搞唱跳算，给游戏做配乐？！”
李教授李少杰，目光恨铁钢。
“务正业！！”
“什务正业啊？怎务正业？”
李少杰声BB。
其实整屋听清二楚。
“搞音乐吗？本质挣钱，顶算务专业.......”
“臭！犟！！”
李教授气差点跳脚。
震惊周围辅导员整。
见李教授啊！！
“！信信！！”
李教授口，李少杰知老头啥。
嘴角抽搐，跟李教授始吟唱。
场模仿复调。
“再跟犟嘴！”
“再跟犟嘴......”
“马躺......”
“马躺......”
“！！”
“！”
“嘎！！！”
通操，直接秀两男辅导员头皮麻。
旋即满脸冒冷汗。
像听什。
“给闭嘴！！”
李教授悬被直接气晕。
差点两眼黑，气直抽抽。
“老李，岁数，脾气别冲啊！”
李少杰挠挠头。
感觉点太思。
虽故气，太熟练识吐槽......
“迷途知返嘛！！找您东西。”
“呼呼！！”
李教授瞪瞪眼睛。
“啥东西？！别拿啥游戏画片活气！！！”
李少杰嘴角抽搐。
辈，李教授，完全提三东西。
摇滚，游戏，二次元。
甚至深恶痛绝，深恶痛绝，源庭纠纷......
李教授，算内早批研究古典音乐者与演奏。
始，算挺名气提琴演奏，跟很提琴首席，转战指挥。
待音乐艺术，丝苟，非常狂热。
或者，待“古典”。
西洋古典乐，东方古典乐，李教授辈研究命题，西洋乐展东方，及何进更东西方古典音乐文化融合。
何西洋音乐展示东方艺术感。
。
内音乐文化展晚。
西洋乐底蕴足，虽展快速，间尚短，很难快速追真正顶级。
东方古典，却因历史文化完全，很难被理解与接受。
际，，很难认与尊敬。
虽，文化妙，需证明，需西方认。
！！
必须展它，获尊敬，关乎脸。
再加近文化战争。
西洋乐表东方艺术文化，哲，思与精神，非常重。
李教授，论西洋古典乐，东方古典乐。
钻研期。
品味音乐文思，真非常妙。
表达。
与沟通谐。
将东西方古典乐，两各妙，各，却某方共性伟音乐，何将其联系，非常难，很义。
内真正沉淀，研究真正高深课题，试图推文化进步众者。
热爱与赤诚，肯定将其传承托福给代。
李教授儿，音乐特别赋，让李教授其寄予厚望。
结果，儿提琴拉，半路突跑玩摇滚。
硬核朋克死亡重金属。
反正老接受啥，玩啥。
差点让父关系断裂，，虽断裂，基本降冰点。
儿眼，将摇滚，融合进古典音乐，或许焕崭新活力。
父亲眼，回。
摇滚乐，经常制造“噪音”营造气氛与爆感。
父亲眼，摇滚直接击碎古典音乐精神内核与艺术形式表达，更直接破坏乐曲原本层次质感。
撕许，儿儿。
孙赋非常棒。
李教授觉，儿走歪，教育孙吧！！
......
孙沉迷游戏漫法拔，深陷二次元。
拿提琴跑DBDB站做up主，拉漫游戏或流曲目。
别，挺火，虽红紫，仅仅D站关注达二十万。
乐团？古典？
什？
up主赚吗？
实话实，老李算挺怜。
孙废，实，抻徒弟啊！！！
李少杰算半徒弟+半忘交。
伙！
老李兴奋。
李少杰赋，完全爆儿+孙组合。
层级。
老李觉捡宝，打算培养，引入“古典音乐”正路，果功，比儿孙猛？！
......
......
，实辛酸泪。
徒弟虽很符合柏林艺术进修指挥系。
本，留柏林展，途光明。
回进乐团，传承精神。
结果......
结果，结果，徒弟跑偏。
“底干啥？！”
气玩，。
李教授简直态由切换，状态，倒让身边胆战惊三位辅导员松口气。
“嘿嘿，拜托您给找乐团嘛！！”
李少杰包掏谱。
“打算找错乐团录制品，亲指挥。”
“放！老李！！知，乱七八糟，纯正继叙咏！”
“哦？继叙咏？”
老李教授愣愣，兴趣。
接谱，。
越眼睛越亮。
刻，差点感哭。
难真改邪归正？！
“奥！！哈哈！！太！！”
李教授神让辅导员奇已，旋即忍住向谱。
【弥撒安魂曲，品3，继叙咏，《震怒》】
“曲法......”
李教授皱眉，仔细品读片刻，旋即哈哈笑。
“哈哈！太妙，品......古典主义味非常浓郁啊！！”
首曲，仅仅眼谱，李教授致东西。
声编排法，其弦运，主调属调转折渡。
甚至终止式惊喜。
味特别浓。
“难，真.......”
迷途知返？
李教授眼李少杰。
目光。
简直场柔。
“继叙咏吗？整曲呢？！”
继叙咏，安魂曲段段。
正常，按照弥撒安魂曲规格，演奏长绝短。
谱才薄，节奏，差分钟左右完，
实话，李少杰突找门，李教授觉哪劲。
感觉别鬼主。
靠段忽悠。
其。
呵！走南闯北，被娃娃忽悠住？！
李教授味深长笑笑。
感觉突站迷途知返......像藏啥屁啊！！
“哈哈！整曲做完。”
李少杰哈哈笑。
神态让李教授笑容更甚。
做完？
做完找？！
果憋啥屁！！
“其！！”
李少杰话，让李教授冷笑连连。
装！
接装！
连安魂曲做完，信真掏完整套曲！！
“喏！”
秒，李少杰居直接包抖倒文件夹。
直接让李教授愣住。
“外童话题材！”
“民间故！”
“抗曰题材！”
“利语，德语！”
拿堆文件夹，轻轻展，偏偏露正标题，给李教授背。
李少杰神秘笑笑。
老东西，忽悠瘸！！
忽悠，四五创存货抖落半！！
信忽悠瘸！
“.....啥？”
李教授间感点懵。
正三辅导员清文件名字。
悬教授口卧槽吐。
“卧！！.....卧！全歌剧？！”
“啥玩？！”
李教授赶紧抢文件。
仔细翻。
真全歌剧！！
震惊眼李少杰。
李少杰耸耸肩。
“全孝敬您老，您老慢慢。”
“哦，，主找差乐团，您老.....”
“等等！乐团急！！”
李教授挥挥，继续。
随便眼，真点门。
论配器，创法，居完契合主题故背景与社环境。
比外童话故歌剧，创法思维与继叙咏辙。
内抗曰题材歌剧，创法虽代化，音阶形式与声形式更符合代民族风，且运相民间乐器与民间调。
“邪门！！”
李教授抬头眼李少杰。
震惊教授整。
“真改邪归正？！”
似乎点敢相信，李教授。
“打算全录？”
“！！”
李少杰嘿嘿笑。
“呢.....找乐团合......”
“等！！！”
李教授激。
赶紧打电脑，知做什。
外热闹，内门。
歌剧谱，演唱谱，分幕，编排歌剧剧本，台词设计，神态设计，具设计，灯光舞设计备注。
特别完善！！
仔细眼，表演效果或许完全象，品质量很容易。
“，真巧！！”
李教授拍脑壳。
“知【五】？”
“知啊，宣，精神文明建设五工程奖。”
李少杰挠挠头。
“部戏剧，部电视，部电影，部图书，部理论文章。”
“科理论武装，正确舆论引导，高尚精神塑造，优秀品鼓舞，文化战线精神文明建设坚持理论联系实际，艺术贴近活，弘扬代主旋律，展青少代健康向精神风貌等等等......”
串话，听群懵。
“背挺熟练啊！”
李教授目光古怪。
“必须熟练啊！”
李少杰撇撇嘴。
“句实话，搞艺术创，尤其影视剧，歌舞剧，音乐创，谁拿奖？摆脱，属直接认吧！”
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“哼哼~”
李教授哼哼。
“，机，试试？”
“真假啊，老头别骗，排队等呢。”
李少杰撇撇嘴。
“往挤吧，害怕罪！”
“怕啥啊！”
李教授急。
“写曲儿，怕啥？挂宣委名，怕啥啊？！”
“搞搞吧！！”
“搞！”
机，搞傻。
五，未展帮助太，码光五创者身份，让法杂鱼边呆。
“！乐团啊，歌唱啊，指导啊，帮联系！！”
李教授拍板。
“回做准备！！”
“.......”
李少杰麻。
俺找乐团，咋摊儿。