果词，形容秦盛荣与宋雨萌.......
“瑟瑟抖”。
李少杰。
直接给吴俊优揭塌房历历目。
虽至虚假创，根基稳，怂。
高慧洁老师......
秦盛荣与宋雨萌算科班身。
码音乐院受系统教育。
此，身边高慧洁老师，仿佛让两回代。
仿佛导师敲桌，怒骂猪脑，帮改论文。
敢话。
唱感觉比俩哪。
怎唱比赛综艺......踏马突变百川奖+青歌赛？
压力骤增。
录制便此进。
，虽选担忧比赛求否更高，其实。
论李少杰高慧洁老师，综艺求其实并高。
存底线级别“错”“很棒”“”。
码，定专业素养。
毕竟，流音乐曲门槛其实很低。
流乐坛很趣象。
若倒，16往，真正传唱，带定热度流歌曲，创者，“非科班”曲越越，越越受系统训练曲火。
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很众觉.......“非科班曲更接气，贴近众，贴近活”“科班被条条框框束缚，非科班更挥才华”“高民间”云云。
“赋”。
“接气”。
否认，确实问题。
其实“幸存者偏差”导致认知偏差罢。
科班与非科班分界线，其实并非历。
知识放，否，否，否。
候，科班努力，凭借半瓶水混圈，混“非科班”，创快餐商业音乐。
非科班选，努力提升，科班知识并且运，候非科班选，变“科班”身。
毕竟，非科班选经努力与赋双重加持，实力比科班差，甚至品让科班研究。
太少。
非科班音乐爱者非常，尝试曲更。
扑街明显更。
更非科班曲者力其实并强，候恰钱，很难虚保持本，再进步，名气越越，品越越水，盲，便做太妙审引导。
非科班曲者，哪怕知名，写写单旋律，恰恰满足绝数听众“听旋律”求，声部反觉听“乱”。
众知乎，单旋律写法其实入门。
，众认知谓民间“高”，其实放业整体入门。
审提升与业技术展速度完全，导致其鸿沟越越。
导致商业与艺术间相性更差，甚至割裂。
句话。
很，众考虑，因听音乐必懂知识，听音乐凭喜。
音乐。
外卖快餐简单吃，喜欢。
精良食麻烦，更吃。
因喜欢外卖快餐，便将“食”定义放外卖层次。
流音乐应该保证简单快捷吃基础，兼顾营养健康，并且试将其更吃。
拿米饭卤肉包拿微波炉打糊弄，更弄臭鸡炸炸糊弄，“吃”或“市场需求”等问题。
科班选并少，更存其音乐业，像很编曲，声，涉及“声部”线路创东西，需扎实曲式分析与声底。
很简单问题。
很众曾诟病“片式辉煌音乐”。
其实，，甚至很猛，鲜知，毕竟，复杂东西听腻，更气辉煌，受众。
写歌剧，交响套曲，宏伟配乐，气磅礴音乐诗篇曲......
几乎清色科班身。
跟流两极端。
平很少写，或者懒写，亦或根本写够火热传播流。
原因其实很简单。
科班教授知识本更广更深，涉及音乐思维与哲更深，东西定程度让曲脱离“众审”。
比，写段单旋律，明明众感觉旋律很听，具火资质，按照更深知识沉淀审，让曲觉非常单调。
，构编织体，声，让整音乐层次丰满，品逐渐始偏离众。
况仅仅存“科班”。
非科班很懂沉淀习，将实力提升与“科班尖”相，甚至更强佬，遇问题。
比某奶茶。
每次歌“江郎才尽”，每次歌让觉越越退步，每次歌“老歌听”。
实际，几，知识，见识广，审，才终惊呼“卧槽什神仙”。
------愿承认审低，敢审高。
【高雅东西继续清高吧，俗，懂。】
终妥协，便归结谓“喜”。
却愿讨论何扩眼界，提升知识思，进让“审”进步，进步提高精神与德层。
仿佛谓“文系培养”句话般。
激励业，既定实，反映众理解与真实业存巨鸿沟，真话，显很知。
类展，审本该进化。
却倒退趋势。
正因“鸿沟”原因。
音乐院逐步设流曲专业。
何专业素养简单方式，引导众提升审。
码让音乐展与审速度再次失衡，导致鸿沟更。
音乐考虑。
“众喜欢，管它否专业”，因众喜，却专业东西解，必解。
，绝“假”东西忽悠众，让众觉“才正确”。
身音乐李少杰与高慧洁。
东西更懂，努力。
艺术需高度，需接气。
，近，越越队选始走入民，参与进，让更观众感受更深更高级“”。
审很简单，非与观价值观，思，乃至活环境关。
提升审什“高”，感性角度，让见识更广阔东西，进助提升思与价值观，观。
获思，获力量，获更更棒活环境，活，享受活，赞活，甚至改变活。
，艺术众化很迫切。
其实，“众化”并难。
“绪”共鸣。
码，拥扎实基础力唱，音乐本身技术空间，更更选择。
并单纯凭借歌词，或悲悲负量。
李少杰与高慧洁很清楚。
身优秀音乐，必须考虑东西。
保证“基本专业素质”况，更加贴近活。
更加“新潮”，“新潮”众难接受。
问题，录制几，李少杰录制结束候高慧洁交流。
交流，谈很。
互相间讨论，几乎写很篇术论文。
身边宋雨萌与秦盛荣瞠目结舌再麻木。
懂，懂点点......
“其实，创东西，并严格。”
李少杰微微笑。
“创件由，首先，创者先明白做东西什。”
“唉，基础东西，居变及格线。”
高慧洁撇撇嘴。
“其实问题，需让拿更东西，且更东西，必须更加通俗易懂。”
“嗯。”
李少杰点点头。
“试验很东西，少丢丢头绪，路漫长，慢慢吧，次综艺很错法试试，搞奇奇怪怪融合。”
李少杰话，高慧洁觉吹NB。
很众，虽歌剧高内涵，高艺术水准，高技术。
太“高端”“高雅”听懂，愿听。
李少杰《沂蒙山》，却实实缩短普通观众与“艺术”距离，部歌剧仅技术具突破性，欣赏门槛已降低相。
惜，门槛存。
“其实，思路太。”
李少杰高慧洁，口。
“交流候，门槛，并让观众懂，更给标准答案让观众背，强调让观众明白东西。”
高慧洁若思。
听李少杰继续。
“其实，思路方向.......更接近带给观众体验，体验感觉果强烈，欣赏门槛变低。”
“其实求观众欣赏力增长，必须懂，提高基本共感，营造共感东西，更音乐本身逻辑考虑。”
“嗯嗯，错。”
高慧洁点点头。
仔细火歌曲，定简单绝数唱，共程度与品内容件更贴近众。
纠结品被听懂，纠结何让体验听“爽”！
创品，需寻找批既基本职业素养，品感理解独特创法，或表达力唱。
段间，几分工明确。
评判，高慧洁便重负责音乐感。
李少杰负责便接气，保证基础创素养，承载感本质“创”。
两角度包揽评判担。
秦盛荣宋雨萌，变身评委席“气氛担”与“搞笑担”。
活跃气氛，增加综艺感。
翻译。
“等等，杰哥，刚刚，做点奇奇怪怪融合？”
秦盛荣挠挠头，注盲点。
“已经......”
“嗯，加入战队几选很特点，沟通，愿做尝试。”
李少杰点点头，嘿嘿笑。
“反正估计，爆炸，爆炸。”
“原爆，.......”
，李少杰笑容变，顿让几跳。
“录制战队排名赛，点哦，节目准备虽太稳，很爆炸哦。”
“嘶！”
李少杰话让几眉毛挑挑。
其实，战队排位赛主角，四位导师。
选需旁做辅助。
何安置每位选位置非常关键。
何设计节目，本很难。
......杰哥玩点花，做音乐实验。
怎怎扑啊？
问题，杰哥。
高慧洁眉毛挑挑。
反正知，码主角导师战队排位赛，赢！
“嗨，干啥。”
李少杰撇撇嘴。
“先比再！”
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208章 先比再！（求订阅~月票！）