话，认识李悠，全眼亮。
主啊！
虽损。谁让悠老板呢？
，怪损。
，悠老板应该答应。
毕竟难度太。
除非写首非常简单诗，太简单，质量肯定差，惹笑话。
认识李悠，包括主罗源。
，李悠答应，“主错，办。”
“……”
认识李悠全阵错愕。
竟答应。
悠老板此信吗？盲目信？
认识李悠，候太确定。
罢，先诗质量怎再。
萧雨、唐茜等妹，及认识李悠，变更加激。
李悠很信，相信李悠够做。
真让越越期待！
既拿给孩，诗写。
唐茜带笔墨纸砚，候赶紧拿。
旁边张石凳，石凳写。
李悠再犹豫，提笔将首《咏鹅》写。
“鹅，鹅，鹅，曲项向歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。”
李悠很喜欢首诗。很乐写欣赏。
拒绝罗源提议，因觉罗源提议挺思。
孩够轻易记住首诗。
很兴趣知答案。
，明知罗源坑，答应。
写完停笔。
刚停笔，便哈哈笑：“！啊！悠老板果非常擅长写诗！”
首诗很简单，需眼，确定？
候，包括认识李悠，难置信，承认，首诗写非常！
让读遍，便法抑制喜欢。
整首诗非常简单，却并简单。
“曲项向歌”，将鹅伸长脖，仰头向鸣叫，写非常传神。
“白毛浮绿水”，“浮”字，非常形象描绘，鹅漂浮水悠。
“红掌拨青波”，“拨”字，将鹅脚掌划水场景，描写十分灵。
句“鹅，鹅，鹅”三字，虽字数称，却仅任何违感，反给先声夺气势。
及孩鹅惊喜感觉。
此简单十几字，将眼池塘? 群正戏水白鹅? 描绘此形神活。
份写诗功力非常深。
知? 比复杂语句描绘，更加困难。
认识李悠，候全暗惊。
悠老板诗词造诣，真低。
至少比强。
原，并盲目信。真信。
认识李悠，阵苦涩。
尤其主罗源。
该怀疑悠老板啊！
虽将诗拿给孩，答案应该已经。
孩十八九够轻易记住。
，罗源李悠：“悠老板写诗力真很强。质疑老板写诗力，实应该。给老板歉。”
李悠微微笑? ：“妨。罗先怀疑，十分正常。况且，侥幸写首诗已。”
罗源摇头：“绝侥幸，悠老板谦虚。”
罗源服气? 另外认识李悠? 服气。
让认识李悠，十分愉悦。
伙终相信? 悠老板写诗力很强。
嘛，悠老板，写诗力很强实，证明。
，次李悠。
萧社长确错。
选择绝相信萧社长，十分英明。
感觉爽啊！
林涛找落花诗社庭院，身边几，颇：“怎？知悠老板写诗力很强吧？”
几均点头叹服，“真很强。候应该怀疑。”
林涛哈哈笑，更愉悦。
萧雨、唐茜等落花诗社，诗，十分激。
知，李悠，写诗定非常！
首诗，今活很完。
甚至，变更加完。
因，果首诗拿给几孩。
，几孩，真很快记住话。
，绝关首诗，让津津乐故。
故将让关此次活报更加精彩，宣传效果更。
几孩真够轻易记住首诗吗？
答案几乎肯定。
萧雨、唐茜等落花诗社，越越激。
萧雨：“悠先，将诗拿给几孩。何？”
李悠点头笑：“啊！很期待。”
其余全亢奋。
包括罗源等认识李悠。
态已经完全，林涛等认识李悠，觉件非常思。
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非常义。
走池塘。
萧雨，几孩长进交流。
首先肯定让孩长。
长听，全十分兴趣。
其长笑：“首什诗，让先吗？”
萧雨笑：“。”
，将诗拿给长。
长，全十分惊喜。
纷纷表示，“诗写非常啊！孩正鹅戏水，高兴，定首诗感兴趣。首诗非常适合孩”
长真非常惊喜。
孩鹅戏水，高兴。
突首，将鹅戏水神态，描写此神韵流诗。
首诗写很简单，孩肯定够轻易理解并且记住。
首诗孩鹅戏水完结。
将非常义。
简直相完！
萧雨介绍诗者李悠。
，长纷纷笑向李悠表示，首诗写非常！非常愿让孩读首诗。
李悠则笑表示，非常荣幸。
，长将孩叫。
让孩读诗。
纪点孩，字认全。长兴致勃勃引导孩读。
孩果够轻易理解诗内容，果诗十分感兴趣。
包括字认全孩。
仅仅读两遍，够池塘白鹅，非常兴奋将整首诗背。
李悠十分欣喜。
长十分欣喜。
孩，背快首诗。
孩，次诗此感兴趣。
鹅戏水，够首诗，真让惊喜。
……
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