再加每次课候，课，梅艳华真。
再加已经退休纪，北京读再次邀请，毕竟古诗词等老师，很难寻找，毕竟冷门众教师很少愿。
本非常喜爱古诗词，更许感受古诗词魅力，世界太浮躁。
鞠躬求，更息东西，反将魅力东西抛脑。
梅艳华找唐林呢，因明真办法课。
且梅艳华知，唐林文身，除身基础外，其唐林本身定影响力。
借助唐林影响力，让更知门科目。
毕竟喜欢东西眼，存梅艳华打击。
至明讲课，梅艳华稍微做准备，准备太，让唐林按照思教导。
够让更注古诗词门课程，梅艳华已经知足。
“唐老师至明课，已经提背，唐老师需按照内容简单走流程…”
梅艳华怕唐林任何压力，再次口。
唐林听随：“问题，按照梅老师做！”
管怎，唐林认，算够让枯燥聊活，比较消遣方式。
“谢谢唐老师！”梅艳华松口气，次居此顺利，担唐林因古诗词比较众冷门拒绝。
随梅艳华连忙拿早准备课程：“唐老师，准备资料，您先，什问题您尽管！”
唐林接资料，随微微笑：“梅老师愿找，认，次给课，果讲话，请梅老师介…”
梅艳华听摇摇头：“唐先，您太客气，门选修课比较众，古诗词感兴趣真，您完全，任何压力。”
“唐哥真够勇敢，古诗词科目哪怕相估计整校几千号物几课吧。”
“唐哥再怎文身，连课备，需按照方课走流程已，问题。”
“知唐哥昨晚数赋已经完全展，什数老师找代课？”
“，听神解释，唐哥昨晚做题本身并难，唐林解题思路倒很新奇，让眼亮感觉。”
“再加唐哥本身文，虽数错见解，给课完全吧。”
梅艳红院跟唐林聊儿，讲解更关古诗词课程内容，随便离。
唐林边则再次观备课本名，老师愧古诗词，写字十分漂亮。
且课本内容十分清晰，眼，唐林已经知节课讲东西什。
完课本内容，梅艳华给讲东西，唐林此融贯通。
唐林思考明课候该怎讲。
唐林知，古诗词古诗，诗词必须足够储备量。
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古诗词唐林倒并，反正记忆力，遍东西，绝目忘。
梅艳华字，唐林头。
“恭喜宿主获宗师及笔法！”
“宗师级笔法：写每字笔画体系，它独特魅力！”
兑换功，唐林迫及待拿纸跟笔纸勾画。
刻唐林甚至感觉，仿佛书写文字，仿佛构建世界，每笔每画带唐林思考。
感觉更让唐林进入新世界感觉，象，原写字此惬件。
知练字，真少苦功夫。
唐林象念真。
念真，需依靠系统。
唐林拥系统。
力点数足够，唐林兑换切。
午唐林简简单单做顿午饭，便继续休息。
顺便思考明课该何讲解。
“叮铃铃！”
唐林思考候，唐林电话突响眼，电话号码昨王高打。
“唐老师，您忙吗？”
“忙，什尽管…”
“确实询问唐老师，退，边却……”王高电话另头沮丧。
唐林瞬间恍悟，虽王高并什，已经知怎回，毕竟，条条再解。
“哪？”
“宿舍呢…”
“等，找，见再谈。”
“麻烦唐老师。”电话另头，王高突转许。