候间早，等洗漱完，刚才空间温衡谈久，因空间间外间称，空间分钟相外。
等温软阮床躺三才打电脑，候朱蕴灵爬。
“软软，软软，做剧本吗？次老师给间比较仓促，什法吗？”朱蕴灵显担温软阮业问题，知次教授本身什惹。
虽办法除，各方给穿鞋，，认真完业什，喜欢习。
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虽极端点，却够知教授真演技追求，剧本打算。
至温软阮白威胁谢话，其实温软阮夸张化，故给谢，相信，算话，谢敢赌。
员问题暂需考虑太，整剧本制设定，需考虑考虑，何限间完极剧本，甚至将间控制十分钟左右讲述故，温软阮需考虑。
比较浅显法，温软阮知怎完，件定法，写专属故。
类故显什深刻义，决定转换方向，问问朱蕴灵。
“，找义比较深远，做什业？”
候温软阮打探朱蕴灵况，朱蕴灵件业隐瞒，朱蕴灵半，才将班基本知信息告诉给温软阮。
次因等待温软阮，教授并业进批阅，抽间等完，再将影片完度评析。
“组五做社象分析，再像白苜组做亲拐卖儿童，再组，印象比较深刻，因做关癌症电影，片非常震撼。”朱蕴灵将知信息告诉给温软阮。
业基本定解，候温软阮类影片脱颖，必须选完全，实际社什需值批判呢？
温软阮，件。定法，电脑，选择两间谍故。
题材确实很难写，特别涉及政治问题候，必须非常谨慎，完业候，定将剧本完整写。
剧本，塑造物关系物形象候非常难，因离活太远，间谍很难象，做够完。
朱蕴灵温软阮，知什方案，候奇：“软软，什吗？”
“嗯，约，候拍关两间谍故 。”话候温软阮眼权烨，见关注。
权烨坐床听讨论剧本候，已经放机，盘腿坐床听聊。
候接触眼神，笑笑，表示：“怎啊，挑战已，甚至知表演本身什很兴趣。”
“知，叶谢谢，次剧本做比较改，间际间谍存亡际，选择什？将物形象尽量做丰满点，知间限制，办法做完。 ”
句话虽权烨，知底做什程度，剧本别法，句剧本法。
权烨察觉谢瑾知间法，笑点点头，谢瑾知法表示赞赏，甚至件直非常积极态度。
“放，基本算完业，需太精益求精且做演员吗？剧本坏拍摄本太关系。”
番话显将温软阮带定误区，太迫切希望品够打卜弦，却忘，本身演员打，将剧本放卜弦，让底优秀。
约因权烨番话，让温软阮彻底走误区，权烨非常感激：“叶，真福星，应该知基本底怎完，关剧本办法彻底将物塑造，果物单薄话，演彩。”
番话显肯定权烨力，甚至将带创阶段，让愿参与剧本设计权烨间诧异。
将盘腿彻底伸直，脚放床楼梯，间懵懂：“次愿将剧本让参与，话认真？”
显况权烨非常信，知怎谢瑾知解释，很显已经激点兴趣。
虽办法很完完品，至少够将放演戏。非常进步。