虽化赋给刷，医物，陈楚已经相满。
继续往刷义并，且影响其赋，甚至走偏。
目赋条件已经满足。
陈楚暂急引导，距离星期，倒太争分夺秒，校赋反更方便。
主因即将，陈楚。
毕竟陈楚已经仅仅七班班主任，教务处副主任。
新期任务少，耽搁。
指望校提拔，教务处副主任工肯定完。
校老师陆陆续续回校，该准备工准备工，赵州列外，领全老外玩圈回校。
正，伙什，被陈楚抓帮忙。
教务处蛮，本，陈楚指望老干部做少，虽完，赵州闲，抓做点。
赵州听，顿苦笑：“别啊！闲，两始备课。
“少扯淡，儿备课，离几。”
“幸福灶边忙活？”
“幸福灶边等才张，别找借口，两教务处确实少，放，让脑，体力活。”
赵州听，赶忙：“早体力活完！什问题。”
教务处赵州熟悉，陈楚指望伙够帮忙处理文件类，干点体力活算，正文件需重新整理规划，给陈楚省部分间。
两赵州直教务处忙活，做真少。
主陈楚原入档文件资料进复查，少问题。
缺少相关文件证明，缺章少印。
符合规定，虽重文件，太查，其位谋其政，陈楚做尽量将本职工做。
，陈楚并问责打算。
经文件，论收双方问题，陈楚权力将文件打回，让收双方缺东西补，，肯定费费力，另外，点伤。
，问题倒味怪罪收双方份，经文件老干部基本按章程办。
陈楚仔细查近两章程，仅改达六次。
，经老干部况很容易问题。
，主况教局与校边沟通及。
比月更改规定，及通知，或校边主解，按照原章程办，间差，错月办理文件全符合规定。
，处理问题相。
教务处校核，必须高效运转。
比贫困补助问题。
今贫困补助将近千，教局边登记册却八百，今期申请，教局边审批。
陈楚已经查，贫困补助半已经，教局边静。
虽每基本隔期审批，办效率实太低。
毕竟庭实困难孩，期因费产问题，隔期审批怎合理。
诸此类问题，少。
陈楚直接带赵州教局，尽快将问题趁解决落实。
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陈楚让赵州将存问题文件全部搜集进登记，间跟江南教局联系。
因秦主任层关系，陈楚教局话。
结果教局门口，赵州顿虚，干笑：“老陈，，进干嘛啊！？帮什忙啊！”
陈楚本带赵州块教局认识，帮赵州扩展脉。
仔细，确点难赵州。
主趟处理问题算比较棘，赵州解况，候问，，耽误。
“，，等。”
陈楚直接抱纸箱文件进厅。
跟秦主任打招呼，毕竟秦主任儿挺忙，必打搅工。
陈楚接办处，办处陈楚基本认识。
毕竟教局几趟。
抱文件直奔办处，，瞧见陈楚，办处态度倒颇热，疑惑陈楚怎抱纸箱文件。
陈楚明况，份文件份文件拿，始跟办处交涉。
“老哥，文件三月份批，问问什况，什问题？”
“问经张哥，教局等通知，快，具体什况？”
整办处因陈楚，顿忙活。
陈楚态度气，毕竟很清楚管哪单位，，处理务极，疏忽，遗漏正常象。
点，教务处窥见二。
且候更复杂况。
教局办处效率感觉跟教务处办效率半斤八两。
找文件找半。
陈楚旁急，恨亲。