两间，陈楚嘴巴停。
且，任何打断陈楚，几乎听极其认真。
老校长副校甚至始做笔记。
做议记录沈秘书写酸，听蛮认真。
陈楚实干型风格，两基本提问题及解决问题。
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且问题，实际问题。
因教务处工量遗留问题存，问题跟校各部门联系。
比教务处临况。
办效率低话随便，容易罪，委婉表达。
具体落实细节。
比文档查阅项工，因教务处老干部比较，记忆力确实太。
且仅教务处问题，其部门类似问题。
推广数字办公，具体落实。
数字办公功比较复杂，老干部确实太，习间本比较，简化步骤。
陈楚实施方案数字办公进进步深化与简化，需纸质文件，直接电文件形式进保存记录，简化操办公功进新功。
比语音识别功及工智化。
任务陈楚主包揽。
肥水流外田。
科研组，完全，办公高效化，规范化，老师受益，高效智化办公，进推广，让更校进参与，本身宣传，甚至江南整宣传。
仅仅陈楚提其问题。
反正两，谓给干部真正课。
至等议结束候，老校长忍住感慨。
“畏，畏！”
陈楚获全场掌声与认。
虽确确表，陈楚觉必。
确确继续往走，通次议，侧表决。
至少让领导知属咸鱼躺平类角色。
陈楚充分执什叫做具体问题具体分析。
问题工程遇见问题，并且给条，高效且本低方案，少资源办高效。
反正两，陈楚算次领导瘾。
该基本。
做什步。
果连况搞定，真，义。
实质改变，停留口头。
议结束，老校长特陈楚喊办公室。
老校长拿陈楚亲儿真理。
直接给陈楚批条，放干，需资金拿条找财务，统统报销。
拿条，陈楚真相错。
觉确挺走运。
码，遇见真正领导。
管老校长，副校，亦或秦主任，孙主任，愿承担风险。
概什重点缘故。
换做其校，恐怕展工遇堆问题。
况，算相错。
，陈楚未否定校体系及制度。
绝完体系制度，绝完执者。
，问题必，少已。
论间空间，陈楚觉体系制度已经相优秀。
代接代数次实践结经验。
维持住运转。
维持正常运转且断进步证明体制足够优秀。
脑热，随随便便否定功绩。
至少，陈楚教务处老干部抱尊重态度。
往几十，靠维持体系，打基础。
因效率，更问题，反将责任全部推头，完全负责任。
经历全貌，轻易做决定。
陈楚目选择。
教务处老干部，陈楚进保留，任何。
本身校文主义关怀，陈楚觉并什问题。
谈罪罪。
陈楚哪怕真罪谓，力让方毫力。
基础，按照存况进适性改。
陈楚什获老干部认缘故。
因陈楚否定。
《冯志刚狗屁玩除外》
反正条，陈楚接回教务处。
干干。
几，陈楚间。
步教务工进步简化。
倒跟孙主任打招呼。
议结束候孙主任低声放脚随便干，问，怎怎。
因忙校工，陈楚暂放孩管控。
部分比较觉，别例外。
几陈楚校忙做工，某点猖狂。
七班反骨，知谁。
趁陈楚忙活几，始暗勾结。
，偷偷拉。
踪极其隐秘。
联系鬼鬼祟祟，怕被陈楚似。
“虽知什况，什？”
何曹灵魂提问。
王旭咧嘴：“风水错。”
“……”
“嘛，主房间足够，塞。”
何曹眼扫，七班基本除别几，全齐。
甚至，连周峰徐昊赫其。
目光聚焦投影仪PPT。
《七班次代表——暨次老陈庆》