观察切除周峰外另外，蒙童童。
拥观察者赋蒙童童，直默默观察七班况。
仿佛吃瓜群众般，将置身外，三视角观察七班展变化。
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观察许久，蒙童童脑海诞许许法。
法并关七班八卦，观察七班更本质东西。
团结友爱，互帮互助。
校规直写，实际真正够做点班级少呢？
蒙童童观察仅仅七班，路其班级候经常观察其班级况，每体，各喜怒哀乐感连结，原本陌群体忽塞块儿集体，何才够让集体更稳固呢？
七班变化似乎问题做诠释，各处细节升班主任，感觉问题影响集体关键。
蒙童童观察许久，断思考其问题，法赶忙将法记录，知觉间，已经写10页稿。
蒙童童吃瓜群众竟思，尤其观察每班级候，感觉每班级独立故，七班每更独立故，且故少乐。
概吃瓜群众趣味。
蒙童童做设，七班观察结束将稿编辑册，打算弄七班回忆录，等毕业默默欣赏，觉蛮思。
观察程，蒙童童新法。
老陈希望七班每拥目标，7班每浑浑噩噩，且，并谓什目标法，晃眼，蒙童童目标像知觉已经定。
很享受观察者视角，记者显观察者职业载体。
嗯，记者观察，将观察切分享，让更加入观察世界，似乎蛮趣味性。
已经给立目标，茫知措。
比正盯垃圾桶沉思周雅迪。
垃圾桶纸屑塑料瓶，莫名捡冲。
庭广众姑娘翻垃圾桶感觉点非常合适啊！
纸屑塑料瓶扔掉感觉怪惜。
虽垃圾送垃圾场或许进分类进回收，周雅迪觉惜，觉东西应该创造远高废品价值。
恰恰问题困扰周雅迪，知回收物底够创造价值，何才够创造价值。
遇类问题候周雅迪选择网络寻找答案，网给付答案切实际方案，且够实本非常高。
周雅迪寻路线认真搜索新方向，回收利。
挺奇处理回收物进入废品站往何处，回收物往何处，准问题让全新思路。
经番查阅，周雅迪趁周末始尾随收破烂爷，跟爷早溜晚，概摸清楚具体操流程。
贩（街头入户收购）→收购站（收贩货居民送）→二倒贩（车废品站收类货）→打包站（加工厂需标准货）→厂（做原料）。
其跳级交货。
仅此周雅迪价格讯息，纸例，黄板纸收购价2300左右，打包站收购价2200左右，概每环节利图，条件预备，似乎跳几级问题。
比哪怕贩，量足够，直接跳间环节送厂。
且伴随互联网技术高度展，周亚迪已经始回收类程序，回收物售话，程序输入相关信息让专门口收购，且给价格比较公，专门跑什废品站。
周雅迪感兴趣并整流程环节，终感兴趣回收物目及回收目。
周雅迪甚至跟垃圾车跑圈，直垃圾填埋区，量挖掘机垃圾填埋场业，甚至周雅迪询问相关工员，整江南类似垃圾填埋场共二十七。
城市垃圾填埋数城市解决活垃圾路主方法，利坑洼填埋城市垃圾，既处置废物，覆土造使保护环境措施。
周雅迪知原因，反正玩儿突莫名感兴趣，甚至仔细询问。
垃圾填埋场工员懵，寻思姑娘竟玩儿感兴趣，普通工员，肯定法解答，负责给请。
书再，实走访问问。
负责算比较专业，主周雅迪候专门配司机感觉户 ，甚至请办公室周雅迪讲解。
“城市垃圾填埋处置技术填埋堆高填埋处置技术垃圾处置两常见填埋技术，废矿坑、废粘土坑、废采石场等适宜，回填工坑洞，利恢复貌……”
周雅迪听极其认真，拿笔记本边记录。
旁边司机间远处抽烟，脸沉思。
点……太理解。