陈楚保送质疑给压回，通项实验决定。
既通决定，剩项工。
保送其实确定，长边支持决定话，陈楚肯定做番思工，尽量争取长理解支持。
让陈楚外七班长般配合。
电话刚打，刚完，长答应。
，陈老师，随便怎搞，长全力支持！
管范齐，包鑫伍华长，态度非常致。
伍华长更离谱，直接陈老师安排，条件信任，通知长，怎安排怎安排。
虽够取长信任，态度实让陈楚感觉压力倍增，甚至负罪感。
让文秘三将始涉及校政工法，其实陈楚刚始减轻工压力已，锻炼文秘三将其实顺带。
转念，陈楚觉私像常，本什圣，必纠结点。
工压力减轻，孩提政方锻炼，两全其，完全必什负罪感。
既该做工已经做，陈楚才找范齐三。
临通知，文秘三将肯定间通知位。
首先孩乐。
，范齐三已经迫及待眼神，陈楚感觉三怕什乐。
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毕竟早已经展方强烈欲望，校环境让法挥已，身份怎让接触政方工？
陈楚提设候，三几乎假思索答应。
范齐觉机，甚至超越周峰机！
周峰再厉害班，，旦参加实验话，老陈政助理，位跟周峰瞬间拉距离。
包鑫则觉老陈政助理，？
怎讲怎讲？
老陈口，帮老陈讲完？
伍华寻思老陈既副校长兼任教务主任，工繁忙，怕写材料，做，确该帮老师分担点工。
三各，目基本致。
经几间处理，三位政助理正式走马任。
，校园实验点惊世骇俗，陈楚广告。
般校内部通知番，配合实验。
至三何安排具体岗位，陈楚已经。
伍华分配教务处，包鑫则留身边，范齐则安排组织部。
根据三目展特质进分配，，并非固定，轮流。
陈楚培养某项工色选，全尽量往全方向走，点点。
校政工其实算太复杂，尤其经陈楚改革，工方式更简单，程序进相程度简化，，三位政助理，工刚始适应肯定难度。
陈楚带熟悉工，各分配三。
包鑫跟沈秘书，边边。
伍华则安排给教务处位老干部先带。
范齐组织部经验丰富干部引导。
，陈楚觉刚始三恐怕很难适应环境。
倒三力，方及带将码，恐怕交给什义工。
端茶送水类工恐怕基础。
此，陈楚并打算解决。
因状，刚进基本工做，哪怕杂活此，尤其真进入体制，况比眼临更加复杂，运气，遇什刁钻古怪领导，比难受。
，锻炼性环。
陈楚相信三应该够轻松应。
培养，主观性向差。
弱者适应环境，七班更喜欢……改变环境！
陈楚低估文秘三将力。
本三弄点名堂段间，至少星期。
哪才两，伍华教务处收获……批老濒临退休老干部欢。
孩真实啊！
材料仅抢写，且写贼！
仅写，且写非常快。
打字速度更飞！
很老干部因打字速度缘故，写材料般非常慢，老干部喜欢纸笔写，，经验摆，写材料往往质量错。
伍华，才老干部带领写新材料。
老干部本回，难孩，既校园实验，该认真认真点，找份材料，让伍华试写份千字报告。
伍华接材料，直接始写。
带老干部懵，，干劲，格式求类跟呢！
什急啊！？
结果老干部及话，整教务处顿清脆绝打字声。
整教务处老干部给吸引，带伍华老干部站旁抱，云流水报告伍华抽风似打字速度，间陷入沉寂……