教室掌声几乎断，李墨虽纪相彷，知识积累底蕴确比深厚，双方层次比。
李墨回答完关氏璧问题，：“问吗？”
“老师，请求？”坐长相比较清秀举，脖拿吊坠，“请帮块玉坠否真？”
场考验鉴玉力。
李墨拿点段，服气。走伸接传递玉坠，目光扫，眼问：“玉坠谁送给？”
“男朋友，祖传，民候代代传。”
“男朋友京？”
“倒，京另外。”
李墨将玉给：“般玉，老玉新玉分，玉劣玉分。果玉坠真民传老玉，古玉，惜玉制完间超。”
阶梯教室立刻响哗声。
“，块玉坠沁色，男朋友形沁色效果至少需百光景。”
秀眉皱，顿点高兴。
“位，别急，话完呢。玉新玉，且劣玉，品质普通。至沁色，工做。”李墨往回走，边走边，“霸级，很解，点拨恍悟。关沁色，物理角度，物质由分运渗透进玉形效果，渗透规律性，越深入，物质分渗透效果越弱，象明白吧？”
讲很明白，谁懂，怀疑智商吗？
“请位再仔细玉坠，它内部沁色什特点？”
，左右伸头。
“像像做进？”
“真，玉坠沁色几乎形片片，定规律，沁色分布。”
“，男朋友太贼，拿块破玉套牢京才，简直妄。”
“妹，赶快男朋友分，京才。”
神色难坐椅，将块玉坠塞进随身携带包。
李墨回讲台旁，善提醒：“，块玉坠沁色化物质，表效果非常浓艳漂亮，佩戴间久影响体健康。果贴身戴，引皮肤病。，果疑虑话，历史系专，请教。”
“老师，相信。块玉坠戴月左右，胸口皮肤直红点。涂药膏缓解，旦涂继续。，块劣玉引。”
“既此，话题。其实专项瓷器，目止，转回重话题。提问注，再偏离正常轨。”
李墨打教桉，果再提问，抛两观点重点讲讲瓷器方知识点。
“老师，提问问题吗？”
排左边怯举。
“，问什？”
“认识长辈，唐三彩，找几位专鉴定，赝品，位长辈却否认，坚持唐三彩真品。专鉴定赝品理由，叔叔唐三彩瓷器，陶器。问话，唐三彩底陶器瓷器？”
李墨深眼，口长辈很至亲。打破砂锅问底，回：“首先提醒，果位长辈唐三彩真品话，价值惊。终确认它底真品赝品，保护它。”
“回答位问题，首先解陶器瓷器底什区别，间什联系？其实问题算提，期课程重点讲。”
李墨打矿泉水喝几口，：“瓷器源陶，精陶。瓷器陶器区别它烧制温度，陶器低温，瓷器烧制温度必达1200°。低温度烧制陶器，反则瓷器。两者因烧制温度差异极，使表瓷化效果明显区别。”
“唐三彩底陶器瓷器，目土品，加文献资料左证，唐三彩属低温陶，它陶器，全名唐代三彩釉陶器。唐三彩主釉色黄，绿，白，褐，蓝，黑，其黄绿白三彩釉陶器比较常见。”
“至长辈唐三彩真假，需进步鉴定。”
李墨捡漏东西，唐三彩仅仅遇件，京仓库翻已经损坏，十分惜，侧反应唐三彩稀少珍贵。
“果继续提问，顺刚才话题继续往。”李墨轻轻咳嗽声，“刚才瓷器陶器区别，瓷器什候始鼎盛呢？宋朝，宋朝史名五官窑....”
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随讲解，听很入迷。
间很快，随铃声响，节公课结束。
“各位，课程周正式始，果感兴趣话抓紧报名，课。”
李墨夹教桉带笑容走阶梯教室，隔壁教室观直播诸位教授老师走。
“李老师，节公课讲错。记节公课，紧张呀，背汗干。”张教授赞许，“表远远超预期。”
“老张，，节公课，躺才缓神。”
朱昌平刚讲师，轻轻拍李墨肩头：“做很。”