等儿，班长。
“哟，班长。”段怜打招呼。
见段怜，班长兴奋，拍拍段怜肩膀：“走，教室，班等呢。”
边跟班长走，段怜边问：“让教室等，吧？应该吃午饭吧？”
班长摆摆：“，反正吃午饭，食堂，且留很久。，吃午饭吗？”
段怜点点头：“路候，买几包吃。”
班长问：“久校，什感觉？”
四周环境，段怜沉声回答：“熟悉，怀念，陌。”
“才月间，感觉陌？”班长诧异段怜。
“段间经历比较吧。”段怜耸耸肩。
“嗯，。”
话间，段怜班长班级教室，教室外，等候男老师，戴眼镜。
段怜班主任。
“老师。”段怜走，跟班主任打声招呼。
“唉……吧？”许久见段怜，班主任拍拍肩膀，叹口气，义寒暄，语重长问句。
班主任，段怜非常优秀，非常希望考内重点，遗憾，弄，段怜变故，休，，承担庭重担。
光，班主任感觉酸。
段怜微微笑：“放吧，老师，，且切很顺利，让担，思。”
班主任叹口气：“钟老师，概知，真苦。什困难，跟，办法尽量帮解决。”
“嗯。”段怜点点头。
“，耽误间，进吧。”该，差完，班主任让段怜班长进入教室。
此，教室嘈杂，因被留，间钱食堂吃午饭满，或者透窗户教室外段怜，低声议论。
班长带段怜走进教室候，嘈杂声音渐渐停。
段怜站门口旁边，教室月见，感慨万千，虽很交集并很，却非常怀念。
甚至，段怜见坐教室排崔凯锐，正高兴朝挥。
段怜笑点头示，虽月见，机信息聊。
进入教室，班长示，段怜先跟班打招呼。
“各位，久见。额，因外，休，很抱歉，习。今回呢，因班长老师邀请，参加元旦晚，相信知件。，因原因，耽误点间，真思。嗯……
吧。”
段怜打完招呼，班长走讲台，台，朗声：“次让段怜回参加校元旦晚呢，因项知才艺，弹钢琴，昨选唱歌选，配合段怜台表演。向证明，几陪音乐教室钢琴抬回。”
“啊？”段怜顿愣住，什鬼？难众表演钢琴？
段怜怔怔讲台班长，班长则段怜笑笑，解释思，走讲台。
，正门口班主任串钥匙递给班长：“快吧，已经跟音乐老师话，记搬候点，弄坏。”
“嗯。”班长应声，叫几比较高男，音乐教室泰抬钢琴。
吧，真表演啊？
班长几男走，段怜彻底语，感觉被班长给套路。
“段怜，先回原本位置坐吧。”班主任拍拍段怜肩膀。
“哦。”段怜点点头，赶紧原本位坐，，站话，实太引注目。
段怜快步坐崔凯锐旁边，毕竟，位本崔凯锐旁边，休，位空，直坐。
“怜，再见，感觉像做梦。”段怜才刚刚坐，崔凯锐激凑，兴奋。
“凯锐，话啊？别像爸爸死，孝，别忘谁给抄业。”段怜翻翻白眼，露笑容，跟崔凯锐玩笑。
崔凯锐挠挠头：“嘿嘿，月见，太激嘛。，怜，近怎？吗？”
虽跟段怜机交流，实际，崔凯锐很解段怜况，毕竟，机询问。
“怎，呗，找待遇算错工，朝九晚五活。”段怜耸耸肩，很轻松，实际，咖啡厅工确实挺轻松，每弹钢琴已，几乎什难度。
崔凯锐点点头，见段怜详细明思，问，且转移话题：“怜，月见，感觉像比更加熟。”
“吗？感觉像什变化。”段怜虽，却另法——经历，熟啊……
“，怜，真弹钢琴？”凑段怜，崔凯锐认真问。
段怜挠挠脸颊：“嘛……点。”
崔凯锐给段怜白眼，按照段怜解，段怜“点”候，真。
“怜，弹钢琴居直瞒，真太够义气。”崔凯锐幽怨段怜，像受什委屈。
崔凯锐目光，段怜由打寒噤，掉鸡皮疙瘩：“问。”
“问，告诉吗？”崔凯锐幽怨问，神变，
十分羡慕段怜。
“怜，太才吧？习绩，弹钢琴，且长差，，定爱爱死活。”
“妈耶，什候变恶？给滚蛋！”段怜顿打哆嗦，鸡皮疙瘩掉。
“哼哼。”崔凯锐笑笑，刚刚故恶段怜，算段怜瞒报复。
，除崔凯锐外，周边询问段怜段间活，将段怜围间，跟段怜聊，聊聊校，近热点件等等。
热，段怜感非常高兴，奈，因太热，让应暇接。
班主任站门口，幕，禁露欣慰笑容。
儿，班长几男将台钢琴搬教室。
让几男回座位，班长呼口气，站讲台，朗声：“，接，请段怜给表演吧，让段怜钢琴水平高。”
完，班长带头鼓掌。
班长带，班纷纷鼓掌，顿，教室，掌声雷。
幕，段怜感觉怪思，知躲，全班注视，走。
刚才光顾聊，再加坐教室排，清楚，，段怜才班长抬原电钢琴，由愣。
“班长，电钢琴吗？”回神，段怜正给电钢琴插电班长问。
班长愣，顿担：“，，难电钢琴吗？”
“，，很习惯弹电钢琴，钢琴电钢琴很方。”段怜皱皱眉头，露难表。
毕竟，虽钢琴电钢琴差，实际，两者间差别。
首先，声原理，电钢琴电元器件传感声。钢琴采机械传，琴槌打击琴弦产震，空气介质声。
其次，价格，钢琴比电钢琴贵。
再次，感，电钢琴感比较软，虽电钢琴全配重，像段怜常练钢琴，依旧很轻，力度掌握，悲剧。
四，钢琴比电钢琴重，几定搬，钢琴搬，否则，琴弦受震，音准。电钢琴，几十斤左右，很容易搬，且固定，跑音况。
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另外，保养方，钢琴经常保养，且保养非常麻烦，电钢琴麻烦。
除此外，钢琴电钢琴别点。
段怜，，真台钢琴，音乐老师怎让班长钢琴抬班，稍微搬，让琴弦受震，导致音色或或少变化。
电钢琴话，顾虑。
更何况，钢琴重，班长几定抬班。