虽定决努力争取取绩，努力演讲做准备，且做彩排，真演讲台候，却差点演砸，，本候太感觉，台黑压压群，，却突窒息感觉，因真经历场景，高候登台做演讲，身临其境见，虽始准备候叮嘱放，登台候，紧张，候，真紧张，腿抖，汗，觉慌，努力镇静，刚始句话：“各位尊敬领导，各位午。”因太紧张，声音知何高尖，听麦克风声音，像声音，群低声议论，禁脸腾红，慌，台词忘，几乎晕倒，怎办？
正知该怎办候，眼模糊，努力闭眼睛睁，向评委哪，却见评委排，将副纸牌抬放肩膀水平，牌红纸黑字，字很，虽距离比较远，视力很，牌写《将青春奉献给山》，正演讲题目，，正苏晶，微笑，放纸牌，伸拇指，口句话，听什，够：“加油！”
瞬间清醒，镇定，平稳力：“各位老师，，今演讲题目《将青春奉献给山》，......”
剩候，两眼平视方，苏晶评委全部观众，侃侃谈，终将演讲稿，字漏平稳，讲完，片掌声，听掌声与演讲比点少，声音点低，演讲功。少失落，因掌声更热烈，明演讲很精彩，辜负苏晶希望。
演讲结束，回答评委问题，提问知哪评委，问：“，演讲很朴实，太华丽感表述，讲山区教育实际问题，很见解，山区教育很解，乡哪？”
很将回答尽量回答精彩，给留深刻印象，其实真快速反应力，次老革命问候，快答因话高文写次话，记熟，很流利，篇文章刚写，方全，精彩话语，实话实，：“乡省某某区，山区，虽乡属贫困区，教育况落城市，且读初候，况更加严重，山区教育况特别关注，希望将够力机，够帮助教育山区孩认识外世界，帮助考，本领，改善乡落貌。”
老师鼓掌，：“很，志向很，希望将够实愿望。”
候辅导员李伟凤，突提问：“郑杰，结合身经历，农村教育具体哪方落，方问题更严重，哪表，该何改善呢？”
题目，难，关键候，论何回答，：“觉农村教育关键投入足，因投入足，基础建设足，校落，难吸引优秀教师山区教，造山区师资数量质量均落，比，初，正式老师半，其老师民办老师，老师平校课，候回务农，专教，且正式老师，历偏低，造整体教育质量偏低，仅仅教质量高，校投入足，存另外隐患，营养难保证，基本住宿条件难保证，比校食堂雇佣厨师素质高，克扣粉，偷走食堂鸡蛋猪肉,造蛋白质摄入量保证，住宿宿舍窗户玻璃，冬冷，夏宿舍蚊灾......”
身经历问题，像思路打，讲亲身经历，任何需费力内容，滔滔绝讲。
正，突苏晶将放，轻轻摇。
突惊，觉合适，忙停住，突结束话题，：“师资足造校很问题，初投入增，校整体况很改观。比城市校仍足，需志青投入支援山区教育列，代，定积极参与场义活。”
全部员演讲结束，离场，务员场，苏晶组织者，离场，走，等场周围，直等苏晶场，马问绩怎，苏晶：“终结果，郑杰，挥很，演讲很功。”
灰：“谢谢鼓励，苏晶，觉演讲太平常，什精彩点，恐怕让失望，特别回答问题候，太初校方，，轻轻摆，提醒太方？”
苏晶：“场摇，主提醒，演讲间限，超，校问题，确实让太解东西，很部分知山区教育艰难呢？”
：“啊，农村城市教育差别确实很，乡读初县城读高感真差别般感觉，感触很深，辅导员问，滔滔绝，，方，别厌烦。”
苏晶：“，问题暴露，才解决办法，掩盖怎够解决，医常识，脓疮放引流才，果盖，让脓肿越越重。
“相信，随社展，落表定消失。代应该积极参与扶贫支教活等话，很。”
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听苏晶安慰，很，苏晶真很真诚。
两愉快谈很久，，突打寒战，才觉已经很晚。忙苏晶：“啊唉光顾话，晚，冷注，冻坏吧。”
苏晶：“真，光顾话，忘晚，错，冻吧。”
：“男，怕什，。”
苏晶：“真冷，回吧，改再问题再问。”
回宿舍兴奋，宿舍与将演讲晚。
虽苏晶安慰，演讲错，实际，演讲确实糟，终进入任何奖项。失望，绪佳，晚经常失落躺床，老吴回：”郑杰，别灰，努力，神挺关注，优秀青呢？”听，很吃惊，忙问老吴怎回。
老吴：“新期《翠湖春早》，篇次演讲特别报，特别提名字，写：‘郑杰等演讲，身农村志青展农村教育渴望，山区未教育展信，朴实真切演讲深深打评委。’郑杰，神目终特殊位，值庆贺吗，什沮丧呢？”（未完待续）