听喊叫，吃惊，忙，却见猩红毛衣冲进，激望喊：“良，将乐器室借给，却背诋毁，合伙欺压。”
纪30岁模，长很漂亮，本皮肤苍白，却因激，两颊通红，眼泪水涌，口喘气，刚再喊叫，因绪激，竟晕，吓跳，忙揽住腰，才摔倒，忙将放椅，见识，谎，老师训练急救法，忙伸摸颈脉，，，颈脉搏很，节律正常，松口气：“紧，颈脉搏挺，跳应该问题。”苏晶始很惊慌，听紧，靠近口鼻，试呼吸，摸跳脉搏，才放。正迷惑何，苏晶靠近耳朵低声：“位老师乐器室郭梦婷老师，音乐院高材，男朋友渣男，让怀孕流产次，抛弃，绪很，怀疑刚才。”
哪！根本知老师名字，更知底什，怪爱夸夸其谈毛病，让误解引**烦，怎办，需赶快找将郭老师送医院。
正急，郭梦婷老师却清醒，茫眼，愣，恢复神志，像刚才，眼泪哗哗流，气愤：“欺负，竟背坏话，找辅导员，找系主任，找校长。”
苏晶很急，劝郭老师气，：“郭老师，，正聊电影，电影物呢。”
郭老师听，挣扎站找校长，苏晶忙扶住，劝，注身体，消消气，两正纠缠。
止住两：“郭老师，跟您，您误解，刚才谈论电影《侠盗罗宾汉》主角庸俗电视剧主角，您信，您见校长该怎呢？您告什呢？您打算怎，哪伤害您？您先再更。”
郭老师愣，停止与苏晶纠缠，话难住。
继续：“郭老师，您非常尊敬老师，觉您体丽方，超凡脱俗，您音乐院高材，，觉音乐才呢，舞台明星，星星，崇拜及，怎背污蔑，谁聊，背污蔑别流，远远避，避垃圾，纠缠降低层次，分辨将污水向身泼，做，活，再非，造谣什呢？白白折腾，再选择什路愿，什命运，走什路，由，妨害别，，别指画脚，像音乐才苏婷婷，虽认提琴表演应该端坐舞台边缘，做交响乐表演辅助角色，偏偏认定提琴做舞台主角，代舞装扮，硬代舞提琴演奏结合走条功路，世界瞩目明星，乡，原轻名胡非太妹，高三四太岁混块，候乡侧目，觉姑娘辈完，息，父母跟抬头，名房产公司工，刚刚三十岁已经省分公司经理，钱位，回车辆随呼拥，怎，平平奇，三餐挣扎吗？何必别法呢，觉问愧，问愧怎？比做差被围拢追捧很吗？相信内，终选择正确路，将定实目标，比别差，风光限……”
知怎什原因激思路，滔滔绝知讲长间，直苏晶暗示停眼神，才停住。
郭梦婷老师沉默，才低声：“，，几身体太，性格急躁，听点突脾气，刚才误，别介，常弹琴。”
忙谢谢，问：“郭老师，您身体紧吧？”郭老师：“，休息，琴弹完回休息吧。”郭老师泡壶茶水，向郭老师告辞离。
，向苏晶歉，给带麻烦，很，苏晶，：“郑杰，今才知呢！专攻理吧，觉方很适合，方定很。”
摇头：“做外科，喜欢外科，将做技术精湛外科医，做术主刀。”
苏晶点头：“郑杰，很聪明，很进，将论做什，定。”
忙：“差远呢，比架鼓敲很，让费。”
苏晶听，微微沉吟。
禁惴惴。
苏晶：“郑杰，贸，架鼓节奏掌握，找方音乐教材，体，突破，再找方练习，练，台表演。”
，禁释重负。
两刚分，苏晶突奇问，给郭梦婷老师音乐才苏婷婷底谁？怎听？
将问住，音乐才，名字应该叫苏婷婷，知怎脱口，叫苏婷婷，期期艾艾答：“近电视经常场，拉提琴表演代舞才少，叫……，知怎……”
苏晶隐约觉什，脸微微红，分告别，转身飘。
回，马校内校外寻找教架鼓方，校附近几教音乐方亲，习，初，老师见岁数，收，让校找，办法，正犹豫再找找其方，再找音乐拜师，正，系通知，因加强各班交流，给相互认识机，改辅导员负责班级，两两交流共举办，班班共举办元旦晚，苏晶节目因合办晚需缩减节目，主取消，再练习音乐，习架鼓件暂放。（未完待续）
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