失落，晚仍旧秦老师参加舞蹈训练，秦老师感受，问准备怎，敷衍几句，问准备况，怕再问，再件，觉佳，再更问题，路沉闷。
舞蹈老师舞厅，始晚紧张训练，结束候，其收拾走，，边边正收拾东西准备走，魏老师，身边，：“郑杰，今跳精神，什难解决，跳舞方，给姐姐，姐姐帮吗？”
舞厅习快月，与舞蹈老师关系越越近，今称姐，禁抬头眼，神态若，正等回答。
什，今正精神。
魏老师，并相信，盯脸瞧，似乎真话，停顿：“比赛方问题，打算跳什舞，舞伴什身材，高，给，帮参谋怎编舞。”
：“谢谢魏老师，参与，拿奖太。”
魏老师：“比赛认真，参与定决拿名次，果松松垮垮，怎指望别给高分。”
点点头。
魏老师像敷衍，，等，突问：“参加比赛”
愣，问：“怎知”
舞蹈老师笑笑：“参加少次比赛，什况见。”
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似乎触及伤，突停顿，等，：“管怎，参加努力！”语气缓慢坚定，似乎给，像给。
摇摇头：“希望再活，次希望参加话，再练习。”
魏老师摇头：“，跳，知跳，才机参加，虽跳……，”，脸色突丝痛苦闪，随机舒展眉头，：“郑杰，跳舞，参加，男跳舞很吗？仅仅锻炼身体，且与音乐合，将身体乐器，两空气琴弦弹奏，身体与音乐与空气合，感觉，深入体才明白。”
：“，跳舞熟练，合音乐，真忘感觉呢。”
舞蹈老师老师拍笑：“啊，跳舞追求境界，快乐，陶醉，与音乐融体，跳舞，什烦恼忘，参加比赛什呢。”
欢笑，候脸隐藏忧愁似乎少候，觉高兴，仅仅话让高兴，且更加重，觉高兴，再丝忧虑阴云锁眉头，觉很高兴。
舞蹈老师：“郑杰，本练习程度，听听舞伴况，替设计套适合校比赛编舞，既参加，兴趣习，显专业水平，教几高难，做舞伴，跳几曲精彩舞曲，校舞厅跳几回，知跳，比赛其漏。”
“且”，微沉吟：“且将真配合跳，定参加校比赛，参加其方比赛。”
听主错，忙点头，练习练习，搂魏老师校跳几曲，准将甄聪明惊倒，倒候定：“郑杰，跳，参加话，准班够等奖呢，几跳比差远，什奖拿，跳舞谁，校老师，附属医院老师，漂亮，怎认识？”
怎回答呢，应该给笑语，让猜吧，或者附院护士，医院买感冒药认识，果苏晶听，问，该怎，给苏晶撒谎吧，果苏晶实话话，似乎太合适。
明白，魏老师已经始教，收敛神，跟老师新，魏老师先示范两，教先体验，细致分解教，比始复杂，本质变形组合，魏老师细细讲述点，努力习，久，将练像模像，两随音乐跳，跳几次，差将练熟，逐渐感觉，正练候，突听阵啪啪掌声，忙扭头，见秦老师正向走，边拍，边笑：“俩跳太，惜带录像机，否则定将珍贵景录。”
停，：“秦老师，，刚才，走。”
秦老师：“刚才点趟，刚回准备走，欣赏场难见妙舞蹈，真终难忘啊？”
魏老师含笑问：“真吗？刚始教，跳太熟，磨合，配合，秦老师给指导。”
秦老师哈哈笑：“魏老师，老师，，怎给指导，指导吗？”
魏老师笑：“旁观者清吗，边两跳何？什见管。”
秦老师点点头：“，既魏老师诚求，客气，指导，给费。”
魏老师点头：“问题，指导比，拜师呢。”
转身，郑杰将几训练挑几编排，给校秦老师，今重点，，略思索，给编排方案，两先体按照方案比划练习熟悉，放音乐正式跳。
虽刚刚练习，因练习，今高难差练，整套差练。遍，做，主魏老师做很熟，反领舞像被带做似，因遍吗，应该错，满，且秦老师很给予很高评价，声连连，且高高竖拇指，太：“领悟，关键老师水平高，教耐，遍练习，搭档登台比赛，央电视台星光问题。”
全保留夸奖，听像异味。正知怎回答，魏老师：“啊，关键郑杰很快，别光，今请给艺术监，给指指毛病吧，”
秦老师摇头：“毛病，完至。”
魏老师笑，：“怎毛病，遍完至，怎练习提高，别保留，什。”
秦老师似乎略沉思，：“舞蹈编排，毛病，真，太优，练熟，央电视台呢，点，像比较关键，郑杰舞蹈校比赛，编排套舞蹈男贴身太，校帮老古董怕欣赏，别将郑杰赶台，麻烦。”
刚参加比赛。
舞蹈老师哈哈笑：“秦老师，目光真敏锐，真耳聪目明，眼关键，点，郑杰参加比赛，校真太。”
秦老师夸张张嘴，瞪眼吃惊问：“吗，”随即惋惜，问什参加，办法参加。
况，除非专门让参加，否则，让。
秦老师很：“，办法，医院参加太，练习练习，机。”
魏老师笑：“，与差别眼，老师话老师话，话话，秦老师老师，话老师水平，候，参加比赛参加，老师每次，秦老师今话口气。”
秦老师笑：“安慰办法更强，直接搂。”
两哈哈笑，旁尴尬笑。
秦老师回路，两跳舞话题，秦老师问：“魏老师约参加校外比赛？”
很吃惊问：“怎知？。”
秦老师笑笑，直接回答，像随口：“魏老师很温柔，其实很强，很刻苦，岁数，放弃追求，才跳，跟跳舞段间，很解，光跳，舞蹈，别问，入，帮，除非超常才，否则入，相互捧，般什，别像每很忙，处法比赛进，够取突破，难更长进，真该将打算，识，正努力扩办规模，光，毕业，处世态，应该找帮，龄应该找熟男比男，甚至离婚男，更，更加珍惜，够真帮助，惜性格依恋，交朋友控制理，强理，交几男朋友分，知交什男朋友，很钱，找条件差点肯依男朋友很，围转，高，肯委屈，找听话，找顺，怕找，算找，间长怕分，双方。”
秦老师魏老师观点并很赞，魏老师，并称赞，原觉老师舞跳，性格挺热，真知魏老师背挺苦，且先入主原因，觉秦老师理，魏老师应该找离婚男理解支持男更，觉魏老师性格其实很，挺，纪校班话，知侣呢？
几，继续练习，。突，秦老师告诉，跟护理院组队参加校比赛，，原护理院男老师太少，组男老师因工忙，愿参加训练，几次提退，校准，秦老师将况给组，几老师：“啊，何其院借。”申请几次，比赛组委，秦老师推荐参加队伍，跳，跳舞，其老师见，秦老师问见，，，经常秦老师哪训练。
给班舞蹈组委，苏晶听松口气，直始通知，觉，听参赛，很高兴，祝奖，班黄越等听很兴奋，帮打听，护理院比赛队伍缺男，宁旷课跟训练，很惜，机。件做雷锋。
，护理院训练几次，其老师跳算满，因魏老师哪交钱，且魏老师教确实专业，经常魏老师训练。
魏老师知够参加比赛，向祝贺。再向提参加校外比赛。（未完待续）