校长房间,史玉明正张《教育报》,聚精神,津津味。
《参考消息》、《文摘周刊》被老师抢走,闲,拿张《教育报》。
老师般喜欢本业类型报纸,因趣味性。
本业类型报纸,唱本业赞歌,报本业光辉迹,普及本业专业知识与传授业经验。
,镜湖初教师感兴趣,目哪教师表热爱教育业,立志做名优秀民教师。
,《教育报》几乎,《文摘周刊》受欢迎,其次《参考消息》,倒挺关,校则漠关。
……
令史玉明,报纸半版报林非凡跟军参与抗洪抢险迹。
被惊呆,张嘴巴反复读三遍,正四遍……
,林非凡走进,打声招呼,“史校长报呀,《文摘周刊》?”
《文摘周刊》十分难碰,每次邮递员刚送,被老师抢走,林非凡打算等史校长完拿回。
史玉明抬头,见林非凡,腾站,惊呼:“抗洪英雄啊,镜湖初竟英雄!”
史校长表令林非凡吓跳,问:“谁啊?谁英雄?”
“呀,林非凡,林英雄!余寡妇真先见明!”史玉明指报纸,回初候,余淑琴口口声声喊林非凡“林英雄”。
林非凡压低声:“拜托校长点声,旧闻,。先省电视台报,登教育报,央新闻,更知。”
史校长惊巴快掉,责:“哎呀,校知啊。农村闭塞,晓临江县电视台连续剧,很少央新闻。,教育报订,几乎。”
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“张报纸送给?留纪念。”林非凡问,校再张报纸,觉许记者吹。
“呀!”史校长教育报递给林非凡,忙给林非凡泡茶。
林非凡浏览报参与抗洪抢险版,其内容。
突觉教育报内容挺,很老师很实体与经验,及教育界新新闻先进教育理念。
“英雄,请喝茶。”史校长弓腰,恭敬双递茶给林非凡,脸崇拜表。
“您千万别客气,真太折煞!别再提英雄话,英雄,老师。”林非凡双接茶,放桌,史校长微微鞠躬礼。
“哎呀,林英雄,怎此礼?快请坐。”史玉明连忙扶林非凡坐。
仍被称呼林英雄,林非凡脸高兴。
“,再叫英雄,替保密,呀,般!换其,巴全世界知。”史玉明感叹。
林非凡问:“报纸挺,吗?”
“,,老师爱。吗?果,给捆,几。”
“,等拿几十张。每期,拿?”
“呀,邮递员送,给送。”
“送,拿。”林非凡摸摸巴,轻叹口气,“史校长,今找商量两件,需支持。”
“吧,甭客气,办,定给办。”史玉明今非常高兴,话很爽快。
林非凡向校长介绍姚二横况,法让姚二横住教楼四楼器材室隔壁教室,尽快帮姚二横另找住处,等找,让姚二横立即搬,再给校添麻烦。
令林非凡,史玉很爽快答应,林非凡做,镜湖初力解决尽量解决,显镜湖初比村委更加关民群众活,抗洪抢险战斗,等校挥全、积极、效很实重。
近社盛传史玉明灾民赶镜湖初,导致部分灾民方,甚至留宿野外。
镇政府领导曾打电话问,调查具体况,让史玉明感很压力。
仔细调查番,知镜湖初搬灾民落脚处,根本留宿野外。
追根溯源,调查姚宝华放谣言,知姚宝华巴镜湖初早倒闭,造谣伤……
竟村委赶走民群众,林非凡赶民群众带镜湖初,史玉明觉给镜湖初解围。
果姚宝华再敢进步攻击镜湖初,史玉明准备拿做做文章……
林非凡接讲今追爬院墙孩,请史校长孩校读书。
史玉明猛拍桌,“林非凡,做每怎极利镜湖初?真镜湖初福星啊!今告诉,孩读书,别,让抬轿接,愿。普九验收即,校正太孩辍愁呢,班主任,做访,点效果。……”
“什?”林非凡问。
“必须交费,交费接收。”史玉明。
林非凡笑:“费应该担,男孩,长甘愿交。”
……