校长房间，史玉明正张《教育报》，聚精神，津津味。
《参考消息》、《文摘周刊》被老师抢走，闲，拿张《教育报》。
老师般喜欢本业类型报纸，因趣味性。
本业类型报纸，唱本业赞歌，报本业光辉迹，普及本业专业知识与传授业经验。
，镜湖初教师感兴趣，目哪教师表热爱教育业，立志做名优秀民教师。
，《教育报》几乎，《文摘周刊》受欢迎，其次《参考消息》，倒挺关，校则漠关。
……
令史玉明，报纸半版报林非凡跟军参与抗洪抢险迹。
被惊呆，张嘴巴反复读三遍，正四遍……
，林非凡走进，打声招呼，“史校长报呀，《文摘周刊》？”
《文摘周刊》十分难碰，每次邮递员刚送，被老师抢走，林非凡打算等史校长完拿回。
史玉明抬头，见林非凡，腾站，惊呼：“抗洪英雄啊，镜湖初竟英雄！”
史校长表令林非凡吓跳，问：“谁啊？谁英雄？”
“呀，林非凡，林英雄！余寡妇真先见明！”史玉明指报纸，回初候，余淑琴口口声声喊林非凡“林英雄”。
林非凡压低声：“拜托校长点声，旧闻，。先省电视台报，登教育报，央新闻，更知。”
史校长惊巴快掉，责：“哎呀，校知啊。农村闭塞，晓临江县电视台连续剧，很少央新闻。，教育报订，几乎。”
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“张报纸送给？留纪念。”林非凡问，校再张报纸，觉许记者吹。
“呀！”史校长教育报递给林非凡，忙给林非凡泡茶。
林非凡浏览报参与抗洪抢险版，其内容。
突觉教育报内容挺，很老师很实体与经验，及教育界新新闻先进教育理念。
“英雄，请喝茶。”史校长弓腰，恭敬双递茶给林非凡，脸崇拜表。
“您千万别客气，真太折煞！别再提英雄话，英雄，老师。”林非凡双接茶，放桌，史校长微微鞠躬礼。
“哎呀，林英雄，怎此礼？快请坐。”史玉明连忙扶林非凡坐。
仍被称呼林英雄，林非凡脸高兴。
“，再叫英雄，替保密，呀，般！换其，巴全世界知。”史玉明感叹。
林非凡问：“报纸挺，吗？”
“，，老师爱。吗？果，给捆，几。”
“，等拿几十张。每期，拿？”
“呀，邮递员送，给送。”
“送，拿。”林非凡摸摸巴，轻叹口气，“史校长，今找商量两件，需支持。”
“吧，甭客气，办，定给办。”史玉明今非常高兴，话很爽快。
林非凡向校长介绍姚二横况，法让姚二横住教楼四楼器材室隔壁教室，尽快帮姚二横另找住处，等找，让姚二横立即搬，再给校添麻烦。
令林非凡，史玉很爽快答应，林非凡做，镜湖初力解决尽量解决，显镜湖初比村委更加关民群众活，抗洪抢险战斗，等校挥全、积极、效很实重。
近社盛传史玉明灾民赶镜湖初，导致部分灾民方，甚至留宿野外。
镇政府领导曾打电话问，调查具体况，让史玉明感很压力。
仔细调查番，知镜湖初搬灾民落脚处，根本留宿野外。
追根溯源，调查姚宝华放谣言，知姚宝华巴镜湖初早倒闭，造谣伤……
竟村委赶走民群众，林非凡赶民群众带镜湖初，史玉明觉给镜湖初解围。
果姚宝华再敢进步攻击镜湖初，史玉明准备拿做做文章……
林非凡接讲今追爬院墙孩，请史校长孩校读书。
史玉明猛拍桌，“林非凡，做每怎极利镜湖初？真镜湖初福星啊！今告诉，孩读书，别，让抬轿接，愿。普九验收即，校正太孩辍愁呢，班主任，做访，点效果。……”
“什？”林非凡问。
“必须交费，交费接收。”史玉明。
林非凡笑：“费应该担，男孩，长甘愿交。”
……