瞬间功夫,史玉明爱器材室室、图书室与实验室,觉镜湖初张名片,镜湖初骄傲。
突,竟抢。
向胆怕,畏惧刘富亮史玉明,今彻底变,冷笑声,:“呀,教育局特安排,权利答应,跟孙局长,殷股长,杨股长三声,果三,东西全给,拉,亲送门,帮岭南高摆放。”
徐福直言,妒火烧迫及待教育局弄清原委。
批实验器材,设法打点,哪知毛分根,镜湖初却分屋东西。
公平,太公平!定教育局闹闹,争取东西。
徐福继续呆,算资深教育管理者,深知批器材与图书校展将巨促进
,校,兼并象。
倘若别比强,怎兼并?
突林非凡跟句气话。
镜湖初熄火,林非凡反驳熄火岭南高。
林非凡轻镜湖初,校展势挡,哪镜湖初兼并岭南高!
阻止势头,趁其羽翼未丰满,折断其翅膀,让其永远飞,必等死。
徐福拉刘富亮马敬周,三步并两步,楼,包车……
实验室,剩史玉明林非凡。
史玉明反复摸平整光滑桌,爱释,:“非凡,吧,嘴脸丑恶,镜湖初,刘富亮、徐福、姚宝华、王岳志四,简直4.帮,置镜湖初死,防,避免与正冲突,防止被抓柄。”
林非凡笑:“请史校长放,努力,逞,哪强,吞掉岭南高。”
史校长哈哈笑几声,拍拍林非凡肩膀,语重长:“镜湖初,怕别欺负,很轻很优秀,镜湖初展,靠。赶紧教绩,更重急让做,教绩先决条件,否则难服众,号召力。”
……
徐福与刘富亮县教育局,径直孙福全局长办公室。
孙局长刘富亮,两关系很错。
镜湖初分实验器材与图书,刘富亮应该支持角色,质问局长。
刘富亮徐福路商量,准备孙局长徐福知镜湖初分实验器材,徐福找刘富亮,责怪什分部分给岭南高。
刘富亮知回,徐福相信,拉刘富亮教育局质。
两走进孙局长办公室,刘富亮门见山,今硬被徐福拉,简单讲器材与图书,问孙局长底怎回。
徐福接求孙局长论何给岭南高配置器材图书,比镜湖初,少。
“哦,回呀?”孙福全颇吃惊,身体向仰,靠椅背,“器材分配,归教育股管,问,完全知况。”
旦工找麻烦,孙福全三言两语打,让找麻烦陪各股室纠缠。
徐福与刘富亮傻眼,难轻易被打?
徐福摸摸鼻,咳嗽声,斗胆:“孙局长,管谁负责,主持公,镜湖初分图书器材,岭南高却点,公平,理。被岭南高老师知,见很,影响主工。”
话藏话,什影响主工,其实影响普九验收。
威胁!
孙局长皱眉,满脸冰霜,思考该怎处理。
刘富亮接话:“福全呀,必须问,给分给岭南高点,否则向徐校长交差,其实冤枉死,岭南镇教委主任,却知。果教育局再图书器材,建议镜湖初轮部分给岭南高,尽量做公平,免产矛盾,特殊期,乱。”
“先教育股找找杨股长,问问具体况,怎解决问题。”孙福全思考番,法处理,决定踢皮球。
……
刘富亮徐福教育股,明。
杨股长撇嘴:“,知孙局长风?踢皮球,踢儿,图清静。分配器材表由教育股做主,实际分配方案局党组议定,由孙局长拍板。教育股长算屁!提见,全耳边风,根本采纳。”
徐福打点象杨股长,因先知交给教育股负责。
杨股长确实议提分部分给岭南高,理由岭南高临江县数完全,器材与图书既服务初,高受益,让教设备挥价值。
哪知,殷勤松普九专项设备,给单纯义务教育校,给完全,彻底否定杨股长提议。
杨股长其实孙局长赞分配方案,主殷勤松主,怪怪殷勤松照顾镜湖初。
刘富亮徐福见继续纠缠益处,身走。
“俩哪?”杨股长身问,脸担模。
徐福气呼呼:“找孙局长?”
杨股长拳头敲敲桌,脸悦:“皮球已经踢,踢回,算踢回?俩踢回?知孙局长性格,皮球踢回思,俩办吧,若再找孙局长问器材分配,让找。”
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