瞬间功夫，史玉明爱器材室室、图书室与实验室，觉镜湖初张名片，镜湖初骄傲。
突，竟抢。
向胆怕，畏惧刘富亮史玉明，今彻底变，冷笑声，：“呀，教育局特安排，权利答应，跟孙局长，殷股长，杨股长三声，果三，东西全给，拉，亲送门，帮岭南高摆放。”
徐福直言，妒火烧迫及待教育局弄清原委。
批实验器材，设法打点，哪知毛分根，镜湖初却分屋东西。
公平，太公平！定教育局闹闹，争取东西。
徐福继续呆，算资深教育管理者，深知批器材与图书校展将巨促进
，校，兼并象。
倘若别比强，怎兼并？
突林非凡跟句气话。
镜湖初熄火，林非凡反驳熄火岭南高。
林非凡轻镜湖初，校展势挡，哪镜湖初兼并岭南高！
阻止势头，趁其羽翼未丰满，折断其翅膀，让其永远飞，必等死。
徐福拉刘富亮马敬周，三步并两步，楼，包车……
实验室，剩史玉明林非凡。
史玉明反复摸平整光滑桌，爱释，：“非凡，吧，嘴脸丑恶，镜湖初，刘富亮、徐福、姚宝华、王岳志四，简直4.帮，置镜湖初死，防，避免与正冲突，防止被抓柄。”
林非凡笑：“请史校长放，努力，逞，哪强，吞掉岭南高。”
史校长哈哈笑几声，拍拍林非凡肩膀，语重长：“镜湖初，怕别欺负，很轻很优秀，镜湖初展，靠。赶紧教绩，更重急让做，教绩先决条件，否则难服众，号召力。”
……
徐福与刘富亮县教育局，径直孙福全局长办公室。
孙局长刘富亮，两关系很错。
镜湖初分实验器材与图书，刘富亮应该支持角色，质问局长。
刘富亮徐福路商量，准备孙局长徐福知镜湖初分实验器材，徐福找刘富亮，责怪什分部分给岭南高。
刘富亮知回，徐福相信，拉刘富亮教育局质。
两走进孙局长办公室，刘富亮门见山，今硬被徐福拉，简单讲器材与图书，问孙局长底怎回。
徐福接求孙局长论何给岭南高配置器材图书，比镜湖初，少。
“哦，回呀？”孙福全颇吃惊，身体向仰，靠椅背，“器材分配，归教育股管，问，完全知况。”
旦工找麻烦，孙福全三言两语打，让找麻烦陪各股室纠缠。
徐福与刘富亮傻眼，难轻易被打？
徐福摸摸鼻，咳嗽声，斗胆：“孙局长，管谁负责，主持公，镜湖初分图书器材，岭南高却点，公平，理。被岭南高老师知，见很，影响主工。”
话藏话，什影响主工，其实影响普九验收。
威胁！
孙局长皱眉，满脸冰霜，思考该怎处理。
刘富亮接话：“福全呀，必须问，给分给岭南高点，否则向徐校长交差，其实冤枉死，岭南镇教委主任，却知。果教育局再图书器材，建议镜湖初轮部分给岭南高，尽量做公平，免产矛盾，特殊期，乱。”
“先教育股找找杨股长，问问具体况，怎解决问题。”孙福全思考番，法处理，决定踢皮球。
……
刘富亮徐福教育股，明。
杨股长撇嘴：“，知孙局长风？踢皮球，踢儿，图清静。分配器材表由教育股做主，实际分配方案局党组议定，由孙局长拍板。教育股长算屁！提见，全耳边风，根本采纳。”
徐福打点象杨股长，因先知交给教育股负责。
杨股长确实议提分部分给岭南高，理由岭南高临江县数完全，器材与图书既服务初，高受益，让教设备挥价值。
哪知，殷勤松普九专项设备，给单纯义务教育校，给完全，彻底否定杨股长提议。
杨股长其实孙局长赞分配方案，主殷勤松主，怪怪殷勤松照顾镜湖初。
刘富亮徐福见继续纠缠益处，身走。
“俩哪？”杨股长身问，脸担模。
徐福气呼呼：“找孙局长？”
杨股长拳头敲敲桌，脸悦：“皮球已经踢，踢回，算踢回？俩踢回？知孙局长性格，皮球踢回思，俩办吧，若再找孙局长问器材分配，让找。”
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