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215、音乐课

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王佳欣、李敏瑶、姚晓东三旁边,三厌其烦,讲解六问题正确答案。

课堂课外乱糟糟,跟放牛场似。刘富亮脸鄙视,旁边殷勤松:“搞东西?正规间,老师必须精讲细析,什问题交给解决,老师干嘛?”

殷勤松笑:“别太早结论,先听完整节课,再效果怎。”

问题尽量让解决,解决老师再帮助解决。老师引导,灌输,林非凡实习候,指导老师教给基本原则。

节物理课,林非凡安排部分间让与讨论,培养力。

指导老师,整基础教育阶段,其实培养及热爱优良品质。

倘若全部依赖教师,估计绩绝哪儿

老,老,习,习,才断进步,才节节高升,弄潮儿。

力,热爱优良品质,何区别,则必被社淘汰,弃儿。

,林非凡极注重力与优良习品质培养,

林非凡适宣布讨论间结束,进入回答问题间。

令坐排听课惊奇,林非凡并点名叫哪回答问题,回答问题,几乎脱离课本正确流畅回答问题。

回答,立即补充。

林老师近训练,熟悉林老师模式与流程。

回答问题,其静静听,回答六问题紊,快速效。

待六问题解决,林非凡补充明,补充内容课本,讲解方式让教物理方永志眼界

林非凡先做实验,详细讲解,刚刚知识进强化。

等力度敲击音叉,听辨其音调高低,叉长越短音叉,音调越高。

将硬纸片齿次较慢二次较快,林非凡边做边提醒两次振声音音调

次音调高低耳朵听眼睛

明显,划越快,声源每秒振次数,则频率越高,音调越高。

林非凡进结并板书,结构、形状材料相声体尺寸越频率越低,音调越低。

片状物体,积越,厚度越厚,音调越低。

细长物体,长度越长,直径越音调越低。

古筝,属弦乐器,每条琴弦长度粗细,细音调高,粗音调低。

弦乐器演奏歌曲改变弦长度弹拨粗细改变音调

弦乐器音调与弦松紧关,弦越紧,音调越高,弦越松,音调越低。

称六弦琴,六根弦音调,弹奏借助定音笛,调节弦松紧,使六根弦规定音调。

1978湖北随县擂鼓墩曾侯乙墓土曾侯乙编钟,属打击乐器,钟架长748厘米,高265厘米,全套编**六十五件,分三层八组悬挂呈曲尺形铜木结构钟架,每高度重量,敲击音调则

常见打击乐器鼓,鼓,鼓皮松紧,敲击音调

另外管乐器,例、萧、葫芦丝、巴乌等,管乐器依靠封闭管内空气柱振声音,粗细音调,像梆笛,北方梆伴奏,笛身细且短,音色高亢明亮力,音调非常高。

靠改变空气柱长短改变音调,笛身1吹孔、1膜孔、6音孔、2音孔,通指按压音孔达改变空气住长短高低声音。

林非凡,其实节课内容与音乐关系,节课知识音乐服务。

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简谱1234567等表示音调,通乐器规定音调声音,再配强弱关系节奏,演奏音乐。

央C键do,低音区1234567频率分别261.63Hz ,293.66Hz, 329.63Hz, 349.23Hz ,392.00Hz, 440.00Hz ,493.88Hz.

七十听呆物理课呢?分明节音乐课啊!

音乐课,音乐课老师教唱歌,老师教累录音机教,音乐老师音乐基本理论知识。

“林老师,您首歌给听听?”王佳欣站问,声。

林非凡:“仅仅听听已,必须刚才讲知识结合。”

教室掌声,林老师表演节目太令期待

林非凡失望,接间,演奏音乐首《》,再琴演奏曲《苏武牧羊》,段《姑苏》。

,羡慕加嫉妒恨,憧憬像林老师艺,喜欢

神采飞扬脸愁云沉醉精神十分亢奋……

林老师仅长帅,才!

林老师,迷昏呢?

哼!

……

者其书:恃宠(重
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