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216、科普教育

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“林老师,敲敲锣鼓给听听?”坐李团结高喊

!听李老师。”林非凡拿棒槌,敲鼓。

冬崩,冬崩,冬崩冬崩冬冬崩……

教室笑抽……

李团结脸懵逼,见讲桌锣鼓,本玩笑,哪知林非凡真敲锣鼓……

敲完段锣鼓谱,林非凡伸呈掌状往压,教室立马安静笑完极力憋

杨股长咳嗽,其实杨股长法停住笑,遵守课堂纪律笑声转化咳嗽声,掩饰住……

林非凡借机补充乐器声音乐音,物理角度讲,乐音规律

乐音,例鸣叫声,流水声,春风吹拂草,细雨滋润绿叶等等。

打击锣鼓声音属噪声,噪声规律杂乱

锣鼓乐器,乱敲乱打,刺耳难听果打节奏,乐曲。

林非凡补充课本超声波次声波方知识。

20000赫兹声音叫做超声波,低20赫兹声音叫做次声波。

感受声音频率范围,20赫兹20000赫兹声音

超声波与次声波听觉范围内,

苍蝇飞每秒振翅膀147~200次,频率(f)声源每秒振次数,单位赫兹(Hz),即苍蝇飞声音频率147Hz~200Hz,听觉范围内。

蝴蝶飞每秒振翅膀5~6次,即频率5Hz~6Hz,听觉范围内。

凭听觉苍蝇,却蝴蝶。

震、火山爆、台风、海啸、核爆炸、导弹次声波。

夕,往往“鸡飞狗跳”象,因次声波被很物听

异常反应,例鸡惊慌咯咯叫,狗狂躁安乱蹦乱跳瞎喊叫,蛇爬处跑,满街老鼠,满蚯蚓、青蛙什,则警觉,很

海啸,很少尸体,因次声波,逃跑

告诉懂它语言,告诉类,理,骂它……

“噗——咳咳——咳——”杨股长再次忍住笑,咳嗽掩饰……

林非凡顿顿,待杨股长猛烈咳嗽缓,继续侃山。

听觉范围听觉范围广,例狗,听觉范围15Hz~50000Hz,狗很灵敏,狗,贼门。

海豚150000Hz声音,它超声交流,蝙蝠超声波,利回声定位原理捕食。

象恰相反,次声波,它次声波彼此间保持联系。

超声波方向性,反射力强,易较集传播距离比空气远,应非常广泛,测距、测速、清洗、焊接、碎石、杀菌消毒等。

、军、工业、农业超声波,比潜水艇安装声呐,判断水舰艇方位,医B超检查脏、肝胆脾及胎儿况。

……

……

……

由音乐课转物理课,李团结听津津味,庆幸主听课,今接受次完科普教育。

林非凡:“本节新课此结束,课预习内容,今课堂教材22页二、三题。节课本节课内容进提问,请背诵本节课知识点。”

——”课铃声响

课!”林非凡笑间掐准呢?

全体,齐刷刷向林老师鞠躬,“老师辛苦,老师再见!”

王伯达站懵,望四周墙壁,挂钟,明明见林非凡表,怎间算准呢?

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刚讲完课,差啊!

效安排节课45分钟间,轻教师通病,讲完拖堂才讲完。

旁边殷勤松:“林非凡刚毕业分配,更像经验老教师。王主任,教导方啊!”

王伯达受宠若惊,笑眯眯:“主林非凡很听话,做。”

刘富亮脸色铁青,气伤,本推门听课找林非凡缺点,哪知丁点儿缺点,反优点层穷,果拿参加优质课比赛,肯定

走廊节课品头论足,讲优点,连跟刘富亮马敬周此精彩节课,演示实验,师非常频繁,课堂气氛十分活跃,主观性……

杨股长升任教育股长教育局教研室主任,显示课堂教精辟见解,程序点评。

林非凡思路清晰,课堂结构严谨,教密度合理,整节课向全体,却体差异,因材施教,全提高素质。

特别指本节课传授知识训练度适,突重点,抓住难点,给创造机,让参与,主求知,摸清知识形程,实验结论由节非常课。

……

者其书:恃宠(重
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