“疼痛压痛清楚，两干什，啊？”
李秋白劈头盖脸阵训斥：“医，特别骨伤科医，定明白疼痛压痛区别，基本东西解，怎给患者检查，怎给患者治疗？”
赵刘低头敢吭声，级医训话，老老实实听，顶嘴更找苦吃。
且李医问东西确实常，别医院，校。
李秋白呵斥两几句，向方寒：“方给两，让长长记性。”
等方寒口，李秋白赵两：“听听方怎，给记住，基本常识。”
李秋白先捧捧方寒，思方寒普通医，今其实针方寒，让方寒给赵两讲解。
简单问题李秋白指望难住方寒。
方寒倒什磕绊，点头：“经脉受损、气机凝滞，经络阻塞产痛感，程度疼痛，气滞者阴损伤导致气机利，表形疼痛，般疼痛什固定方，且范围比较......疼痛、压痛、肿胀、瘀斑及功障碍损伤比较普遍般症状，由气血相辅相、相互依存，因临床气血两伤，痛肿并见......”
方寒回答很详细，像背书。
记忆力提升，方寒几乎做目忘，书籍，基本印入脑海。
段间方寒书少，特别万江医院十，基本书，机比较基础医书籍很，并难找。
唯独让方寒怎习惯，纸质书惯，机书，间长，眼睛酸疼。
至纸质书电书区别，方寒表示并像某读书创建，什纸质书高，机书.丝类,主阅读习惯。
完，方寒顺嘴句：“李医错，临床痛感区分很重，往往医判断病症依据，基本，注。”
两连连点头。
李秋白方寒此举很满，微微点头，赞许：“方。”
赵刘默吭声，则另外法，方神比？
别，眼刘秋白见方神比吧？
位李医倒托，口方，口方，倒真叫口。
李秋白方两字叫顺溜，且叫很舒服，什方医，狗屁，实习称医？
初实习儿，爷爷医院呢，候别见口李，什候被叫做李医？
称呼，实习间互相称呼。
比刘见赵候称呼医赵医，赵回句刘医，安慰义更。
实习被称呼句某医，真件很值高兴。
，方寒例外，直被称呼方医，被称呼方，方寒类反更少。
“方再骨伤比较常见几特殊症状体征。”李秋白顺嘴。
方寒点头：“般比较常见几特殊症状体征畸形、骨擦音、异常活、关节盂空虚、弹性固定......骨折、脱位或者严重筋伤，由暴力及肌肉韧带牵拉等原因，导致骨折端移位或者关节脱位，肢体形状改变，产特殊畸形.......”
方寒阵滔滔绝，极详细。
“嗯，错，方，果基础扎实。”李秋白赞许点头，：“方再给摸法几点......”
方寒更拿，摸法已经高级水准，比廖鸣强弱。
赵刘听听始感觉劲，李秋白问问题越越尖锐，越越刁钻，且很毫终止架势，像难方寒誓罢休。
儿两才算明白，位李医今其实并针俩，奔方寒。
位李医像搞清楚形式，难住方医，水平像怎够。
李秋白问题，方寒毫犹豫始回答，非常顺溜，加思考。
渐渐李秋白吃消，问问题太清楚，方寒却依旧回答很顺溜。
“哦，原！”
李秋白恍悟，若思：“方医，您刚才祛痰散结，具体针什况呢？”
知觉，李秋白竟已经改变称呼，很请教味，却察觉。
方寒：“祛痰散结法，主‘散’，适骨病见名肿块，痰浊留滞肌肉或者精髓内......”
“内外治针什况，什原理呢？”李秋白问。
“损伤外治疗虽损伤局部进治疗方法，外局部治疗却并妨碍内治，正谓谋全局者足谋域，内治外治其实理，清代吴师机《理瀹骈文》‘外治理，即内治理；外法治药，既内治药，异者法尔。’......”
赵刘目瞪口呆，？
难难住，转身始请教？
且切换流畅，任何卡顿？
李秋白儿确实已经忘初衷，儿疑惑反更。
李老孙，李秋白很优秀，且，骨伤科首席住院医。
平常李秋白疑惑问啊，主治医少功夫，李秋白思，廖鸣等忙，李秋白回候问问爷爷。
且候吧，疑惑并问问。
很候，回李秋白肚疑惑，回转眼忘，很正常。
儿问问，李秋白疑惑更，随问题被解决，问题接踵，儿李秋白像回初校向导师请教候，像回向爷爷请教候......
李秋白儿越进入状态，方寒其实，实习，很少向李秋白问问题，哪怕李飞问，儿方寒收获。
边耐烦。
早躺治疗床患者终忍住：“完完，边等治疗呢，医，，先回病房吧？”
患者方寒等轻，方寒等，半主治医？
李秋白瞬间激灵，才反应干什。
“刚才干什？”
李秋白难置信，恍若梦，刚才向方寒请教？
怎？
怎向方寒请教呢，刁难方寒呀，证明比方寒强呀......
方寒倒什觉悟，论李秋白叫方医方，方寒什感觉，像初冷岑。
李秋白比纪，住院医，叫声方怎？
难叫方哥？
扯淡吗？
叫方医尊重，客气，叫方理应，方寒觉哪儿。
李秋白询问请教，方寒觉什，李秋白问什，答什，很。
儿患者口，方寒愣，打算给患者治疗呢。
方寒很走：“思，刚才点入神，您忍点疼，先况。”
患者昨入院，虽进复位术，伤患处进处理，左腿骨骨折。
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方寒解患者伤患处纱布，伸触摸，边触摸，边回头：“，摸法患者损伤局部进认真触摸，解损伤性质、程度、判断骨折，骨折程度......”
话，方寒双触摸，始检查，患者忍住吸口凉气，确实点疼。
“摸候注几方，摸痛感，摸畸形、摸肤温、摸弹性、摸肿块......”
刘赵认真听，认真，李秋白由主凑方寒通摸法诊断。
渐渐，李秋白淡定，方寒东西，触摸点，竟知.....