写两字，方寒才转身，：“错，讲二点豪。”
“问，医关系吗？”
，方寒停顿，：“觉很关系，华夏民族正处非常关键期，华民族伟复兴、复兴仅仅经济、科研，文化，华夏五千文化糟粕，很优秀传统传承........”
“医正华夏民族五千智慧结晶，代医则肩负很光荣使命非常责任........”
“先竖立信，再竖立荣誉，怎突觉方更合适教书育。”罗元辰轻笑周辉。
“更合适，论干什很优秀。”
周辉笑：“医吧，外科术做差，适合医吧，讲课讲很，放什方像觉浪费才。”
“像真。”
罗元辰笑点点头，讲台讲课方寒，叹息：“信，荣誉，少医欠缺东西，教书育治病救其实，病症单纯症状，解患者思，病，何药？”
周辉点头：“您老，医，少医信任，始觉医难，觉，思，怎长？”
“方问题很透彻啊。”
方寒目光扫视，缓缓：“很或许，医豪感？”
“告诉，医真豪感......”
方寒停顿，声音放缓。：“话其实合适，今既，咱挑明，站理智角度，西医治病救，什分别，私，感远近亲疏，间攀比，与间竞争。”
“华夏民族直很高民族凝聚力很高民族荣誉感民族，点其任何民族比，什直高喊华民族伟复兴，正因华民族属骄傲，今，份骄傲依旧丢弃，代医临考验竞争，华民族五千传承传统医究竟糟粕粹，需代证明......”
今听课轻，轻朝气蓬勃，轻积极向，轻腔热血，正因血热，方寒席话很快调场气氛。
像教育告诉父母，孩味批评，适表扬。
儿方寒使命荣誉，瞬间让感觉热血澎湃。
青永远希望，未，青丧失热血，丧失民族荣誉感，民族危险。
正方寒刚才，华民族始终凝聚力民族荣誉感民族，。
.......
“讲三点......”
方寒回身豪写两字——路。
“信，医信，信，肩负使命，身负荣耀，却盲目，习医清楚医路哪儿？”
“物欲横流代，向钱代，直认，凡愿习医医热爱，业方医劣势，长方医足，依旧选择医，支撑正热爱......”
“燕医高材，优秀批骄，相信考燕医，绝考其医科类院校，众选择选择医，正热爱......”
“邓老曾经，凡医入门，真正，定热爱业，热爱比命重，希望热爱直持续......”
“仅仅热爱绝够，理智待医，解它，站客观角度待医，习医，热爱，却排斥其医......”
“路，路分两方，医路，医门医路。”
“先，皇帝差饿兵，论医西医，医务工者，吃，喝，庭，负担，逐渐习程，很或许途担忧......很热爱医，将养糊口，医业难，将收入低，梦饭吃等等......”
方寒讲候，少始窃窃私语，方寒问题很直观问题，避免问题。
二，四五，已经始实习，逐渐接触医院况，解实残酷，已经临业步。
“医途何呢，真业困难，途堪忧？”
方寒，数目光殷切，讲台方寒。
方寒缓缓：“其实，医医途并差，甚至比西医途更......”
“吧，方老师，您法认。”
坐住，声喊，喊觉合适，急忙举站，短短几话题，方寒已经折服少。
方寒压压，示方坐，：“觉瞎？”
少纷纷点头。
方寒笑：“其实真瞎，医，各各业业容易，竞争激烈，整体状放医身，医西医，站市场角度，物稀贵，市场饱度，越饱业竞争越激烈，业越困难，升空间越......”
“医呢，全医超五万，什概念？代表医很展空间，果解况，，其实普通众医态度并象差，数医很信任很支持，***江湖骗打医幌，明什，明医认度，果反感医，讨厌医，产品打医旗号目何？”
少笑。
啊，医真被认，真足够市场，打医旗号产品岂市场？
，方寒语气拔高：“，认，相信医，相信医，本，才让相信医次次寒，次次失望，倘若罗老周老撑，医真堪忧。”
“，医路，厉害医很受追捧，罗老周老，，关宝关教授，很受追捧医名嘛......”
“关教授......”
“啊，关长很厉害。”
“，听关教授给病诊金很贵。”
“很钱请关长呢......”
关宝燕医走，气很高，少关宝迹，方寒关宝举例，信度相高。
且关宝今才四十岁，却名已经十，关宝三十岁候已经相名气。
方寒压压。台安静，才继续：“，担杞忧，什本，真东西，本，仅仅医，西医医院，其业，真本，东西，医诊，绝满患，愁活？”
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笑，点清楚，知名老医偏僻巷诊，每满患。
甚至骗赚钵满盆满，燕医高材难担饿死吗？
方寒查系统临任务进度，笑：“场三点，咱进入正题......”
方寒转身，黑板写六字全部擦掉，写字——怎让医理论实践相结合。
“终干货部分。”罗元辰呵呵笑。
“啊。”
周辉笑：“理论实践相结合，方寒课题选相。”（未完待续）