觉很错，吧，安排，尽抽间教，老师优秀，永远留语言院。林风听完冷梅建议，顿眼睛亮，冷梅微笑，觉冷梅法非常错，很少间，根治语言院问题，语言院方担。
真抽间教听林风话，冷梅顿眼睛亮，很外，林风话真很高兴，知林风真太忙，估计算林风，很难抽间。
夫吩咐，怎听呢，理冷梅外神，林风微笑，完伸冷梅拉身边，抬帮冷梅头点乱青丝弄平整，言语尽显爱。
林风举让冷梅吓跳，立刻慌乱，虽被林风疼爱很幸福，校啊，周围，被周围院长众，形象毁
林风，松松冷梅林风，林风身边离，非常忐忑，真别林风亲密，紧张。
，，放。冷梅此慌张，林风淡笑，知冷梅，冷梅微笑，算冷梅介，介呢，拉冷梅，已经做方准备。
听林风此，冷梅安少，早习惯林风做方法，林风，周围肯定，点让冷梅很奇，知林风怎做。
识眼周围路，竟真林风，察觉林风存，才彻底放，便靠林风怀，享受片刻幸福光。
转眼，十几分钟，冷梅突接电话，便忙工，林风什，便转身离语言院，返回孩边，孩带带怎。
等林风孩边候，老老实实伐木，嘴角挑丝笑，孩效率错，让孩带挺错。
夏兰兰孩边坐，像修炼，孩却围坐并训练，聊，让林风孩关注。
建平老，咱世俗界，啊
问林老师，林老师命令，谁。
老啊，咱什候啊，已经迫及待，见识
孩聊东西关世俗界，容易隐世，本见识见识世俗界繁华，真海市，便直片区域呆，让外世界更加奇，办法安训练。
解孩理，林风笑，身形晃孩身边，孩微笑：
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林老师，啊
世俗界，光赶路，什见呢
啊，林老师，呆，。
孩听林风问，实忍住，纷纷法，确实世俗界究竟什，白隐世。
，带孩，林风点点，直接答应，其实让孩见识世俗繁华，让孩隐世历练。
林老师太
哇，终
太高兴，太高兴
孩听林风带，全部欢呼，脸乐红扑扑，恨马跟林风离。
孩高兴，夏兰兰候睁眼睛，林风，非常紧张：孩，万碰麻烦怎办，且孩急，带衣服，穿身衣服
夏兰兰顾虑，方担孩安全，另外方孩身穿隐世衣服，世俗界显太扎眼，果非带话，码先孩衣服换再，太引注目。
，呢，问题，且世俗界稀奇古怪，孩穿什，放。听夏兰兰，林风随回答，本问题。
吧，。夏兰兰听林风，略微，点头，林风安全确实问题，至服装，林风，应该什，既反。
听夏兰兰，孩更加高兴，立刻往外冲，林风夏兰兰孩此兴奋，两相视笑，身形晃跟
片区域，孩便乖乖跟林风夏兰兰身，，林风夏兰兰两领帮十岁穿古装孩，确实挺扎眼，路引少路围观，什，直接林风孩赶场群众演员，仅仅各离。
见路反应，夏兰兰放很，果林风，间轻松。林风并让孩坐车，因本见世，坐车效果，领夏兰兰孩街溜达。
，世俗界繁华，隐世够相比，，隐世观念法，科技社，处高楼厦，处喧嚣车辆。
栋高楼，海市比较名厦，足足90层高辆很车，公交车，乘坐，边公园，候，散散步，喜欢公园打打太极拳，强身健体
边走，林风边给孩介绍切，听孩津津味，世俗界，孩听世俗界隐世，终明白什方，且城市繁华，孩城市更加感兴趣。
夏兰兰边听很认真，世俗界，，确实隐世差别太，完全两世界，偏重科技，隐世偏重力量，点两世界本质。很感慨，世俗界林风，太繁华，点隐世真办法与相比。
足足走，介绍很东西，林风孩欣喜，点点头，冲孩：论世俗界隐世，修炼者力量才重，适应红尘，适应世俗界活，论任何况，被世俗界繁华迷失本，才入世，明白
林风很认真，带孩仅仅让孩见世，孩境磨练，希望孩被世俗界繁华迷住，失本，初衷。
林老师，知
放，迷失
恩，林老师，知怎做。
孩听林风话，纷纷表达法，虽世俗界很奇，，并太影响，隐世长，，力量才重，哪怕再喜欢，迷恋世俗忽略修炼。
啊，放。听孩，林风脸露笑容，孩确实比较懂，放。
夏兰兰边林风教导孩，脸露笑容，其实林风话让明白理，回味林风话，渐渐明白林风什让孩世俗界。