琪琢磨雅琼思，估计继续陪艺初读完，长配合校做教育，长力才。
琪未免几分失落，知雅琼做艺习方辅导肯定存问题，跟爱孙放，做孩教育依靠培训班才。
“，懂知识，辅导孩。两口，依靠培训班做。”琪叹口气，。
“什，给孩针性辅导班，关注孩习，解孩态，问题帮孩解决。”雅琼笑。
“关注？关注啊，关注怎？真初帮嘉思解决习问题容易。”琪思知怎培养孩习，更做指导，帮孩解决问题。
“关注孩习，做孩服务，孩困惑候帮够，并长题目才。”
“哦？怎……”琪再，觉辅导、关注孩，首先才。
雅琼觉培训，果做，并需花间，假早几让明白理，艺肯定轻松很。正因此，给艺谋划初习。
很认果长辅导孩，定懂才，结果懂，孩送培训班。琪属况，肯定觉关注孩习似乎必须。
琪，估计数长认。
“知识，长再厉害定孩厉害。”雅琼知何跟琪解释长水平代表孩水平，尴尬笑笑，。
雅琼思孩习与长水平并回。像江南力候，长非常厉害，孩习照差。
“话倒点思，长果，肯定辅导孩。”琪。
“指导孩习点象教练员与运员关系，长应该承担教练员，象什习习惯、活习惯养类，终知孩才。运员拿冠军，教练员并定拿冠军。”
“话虽理，长做教练员。”琪并接受雅琼法。
雅琼，陪孩习，应该长长，孩孩才。
俩聊块，相互敷衍几句，各回忙活。
间很快，唯期六级孩进摸底分班考试。
唯际部。
邓正与崔、艾商量初新班级向分班。
“绩布。”邓摸底考试绩，满跟艾与崔。
“长求退款怎办？”艾问。
按唯给长做承诺，月间已经，绩布，果求退款长唯培训满，退款。
“果长求退款，退吧，毕竟期培训班。”邓。
邓敢，因次分班摸底考试唯培训体错，毕竟分班按升初衔接班设计，算唯初套搬，错效果，相反做培训校，孩何适应初教育基本明白。
“明白。”艾。
“布绩候，三百名排名布，分班摸底名次，认少长求退款。”
绩布，正邓预料，申请退款长并。
虽少长怀疑绩合理性，管怎，唯却绩指导孩报班，果将初进唯培训班，重视。，长求退款绪逐渐消失，始思考初培训与培训区别。
通次摸底考试，唯算危急关头挺，邓补救措施非常满。
邓等几，并见少长求退款，切平静，石头落。
“果初措施果断，真知什结果，果真范围退款，集团责怪太受。”邓崔。
“次危机惊险，幸雅琼建议，结果怎真。”
邓点点头，间考虑细节，真雅琼建议效果。崔，：
“唯规矩向赏罚分明，果按雅琼次处理问题方式与效果，奖励才。”
“奖励？。”崔提醒。
邓明白崔谢谢思，按唯做法，赏罚很分明，雅琼唯功，必进奖励，奖罚，次危机算罚话肯定邓与崔受牵连。
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“思……”
“雅琼集团员工，觉采取别方式表达谢，并需像员工，否则处罚……”
崔完便停。
邓明白思，沉思，：“奖励暂且缓缓，点别办法，查查别途径，表示舒服。”
奖罚，唯定规矩，已经习惯，因此才努力往方，唯其它培训校特色。