听，詹已经决定扩招初培训规模。形势，邓见，报名况，詹决定，方向肯定问题，目唯硬件条件估计支撑。
“扩招话，校舍估计够。校区，教室已经饱，再扩招安排，难扩各分校规模？”邓。
詹邓推测肯定，否定，微微笑笑，感慨：
“政策风险，扩招由，给孩减负，减长淡定，必送，告诉长‘已经招，明再吧！’，果，唯什？”
詹话理，长断孩送培训校已经停验证詹话。经济条件越越，长钱，肯定送孩培训校，且越钱送培训校越高级，越名气培训校越容易招源。
“收费变变？”邓明白层关系，。
“收费问题，问题先考虑。何培训质量关才关键。”
詹信因知初，长培训费越越敏感。觉先考虑培训质量，果培训质量，再利费空间，唯规模迅速放。重视孩习长乎培训班点钱，培训质量，费问题。”
“培训质量，倒差点忘问。走精品路线吗？什新打算？”听詹培训质量，邓问。
“变啊，办精品，精品才根本，精品路线与扩招并矛盾啊！”
詹话邓弄糊涂，：“精品，精品，精。考虑扩招哪精啊！”
“理解跟法入啊，精指培训内容拖泥带水，短精悍，别让长浪费金钱，孩浪费间，别整弄什刷题、练习什。”詹听，笑。
邓概理解詹计划精品路线思，既培训质量提高，费控制合适范围思，收费跟其它几培训校差况，尽提高培训质量思。
詹脑海，思路已经比较清晰。实精品路线目标，必须依靠套培训体系，培训体系规范培训套优培训包，需牵头完任务。
虽雅琼合适选，因雅琼愿加入，让法变遥遥期。
，詹问邓其，“次给几本指引册研究怎？”
“雅琼老师写《长辅导指引册》吧，已经组织员研究，主采通俗易懂语言培训老师内容再强调，让长针性做辅导，果长够根据册辅导孩倒错东西。”邓。
詹，犹豫，：“问题决定做精品，，培训体系初主导，培训方案崔主任主导，培训计划各培训分校主导，培训老师册各教研组编，差长册，错，问题。”
邓听明白思，：“差长册吗？雅琼老师编呢，做初培训，册，再组织培训老师编套完。”
“简单，资源由做，缺少系统连贯性，怎达短精悍目呢？东西找懂气呵，才真正达效果，相间让知识程度巩固。”奖。
邓明白詹精品路线指思。詹打造培训知识体系校共关注孩习环境，环境习孩更容易功课，关键点何初培训资源融合整体。
“做份难度，让培训老师长册编制，问题。”邓。
詹，笑笑，“，既认问题，让边做，，直接公布精品路线。”
【认识十老书友给推荐追书app，野果阅读！真特，车、睡靠朗读听书打间，载 www.yeguoyuedu.com 】
邓詹让组织，急，：“组织，崔已经跟其难点，长语言写才。”
詹知邓并完全理解思，暂跟解释清楚，其实算邓长册编，仍系统部分，并保证整培训体系致性。笑笑，：
“需整合培训资源，果长语言写倒其次，写东西懂培训体系才，懂培训体系话写很硬，长疲惫，反倒怀疑培训校推卸责任，画虎反类犬。”
邓思考，长册贯彻培训体系，换句话长册本培训体系部分，找做培训体系很难，更找懂培训体系力做长册。
“整合资源，更难！”邓叹。
找容易，其实懂系列本，全套资料整合，更难加难，等找合适再做精品更。