招，直尹老师亲做，况，比刘校长清楚。讲况刘校长感触，暑假，管翻新培训项目传统培训项目，报名孩满满。
，刘校长放很，：“咱推新培训项目本吸引长与孩，既报名报满，怪白校长兴趣新培训项目。点，帮招比。”
尹老师明白刘校长招什思，英达次招满，因少孩帮报，才转英达。听刘校长提茬，尹老师觉滋味，知什，脸色沮丧。
“别沮丧啦，与坏往往念间。”刘校长。
“……”尹老师明白思。
刘校长尴尬，笑笑，：“帮局维持久，慢慢长帮与差，相反，由长帮期待更高，拉明显差距，倒让白校长感觉难受。”
尹老师刘校长安慰，便：“今办法培训项目才更吸引长。”
“新项目，注实效，孩培训终靠绩话。再，雅琼培训体系与方案，基础优化，做精做细，项目。”
尹老师听刘校长让项目做精做细，敢相信耳朵，刘校长直新、吸引力项目吸引长与孩，今怎转变呢？听错，解直刘校长。
“干什？”刘校长问。
尹老师知刘校长内已经很变化。刘校长培训已经，英达怎努力，培训内容，更何做招工，孩英达，简单知识，差哪，再英达毕竟积累，虽帮法紧张，英达信。
尹老师，硬头皮：“刚才思重点放何拓新项目，何原项目做精？”
“什奇怪？办项目，挖掘，定本身精品。东西扬，倒何新项目，点舍本逐木吧。，估计白校长。”刘校长笑。
“，老帮推新项目仓促应战吗？”尹老师越听越糊涂。
刘校长听，笑气，反问：“果帮力推新项目，暑假怎见推呢？按理，雅琼刚离，应该更推新项目才，才向老师表明即使雅琼，照培训项目。”
尹老师听刘校长思，，既校长觉暂新项目主方向，岂更轻松，话。知刘校长真假，便试探问：“再弄新项目增加吸引力？长反应？”
“问吗？视条件定，条件熟，断推陈新。果项目，试推推效果。”
尹老师刘校长话听什，感觉刘校长试探帮反应，便：“培训项目安排，等培训效果吧。”
尹老师头确实准备新培训项目，直担帮推什新东西，犹豫跟刘校长已。
再白校长招初培训班，倒冷静，跟龙岩：“纪已经，打算再办什初培训班，做培训班吧，培训班做精错。”
“，招满满，青藤区长很信任。白校长苦经营效。”龙岩安慰白校长，见白校长已经办初培训班法，块石头算落。
“，咱掉轻，否则办。英达竟跟唯实初培训联合办，威胁。再雅琼，咱结期经验才，本领硬，才抵御风险。”白校长。
龙岩明白思，：“结咱培训项目经验，特别雅琼优化培训体系，继续挖掘项目。”
“嗯，规划，跟培训老师商量，特别《长辅导指引册》东西，针性，长才感觉实实培训做实。”
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雅琼基础资料做很完整，虽龙岩培训体系并真正解，做久受少耳濡目染，知怎处理。
，积累资料与方案龙岩底气。
暑假半月，帮与英达几乎推新培训项目与青藤教保持步，校教变，知识点什变化，换叫法，培训项目与往换汤换药已。
尹老师花九二虎力编新花，脱原培训项目范围。龙岩敢轻易变化知识点，广告方增加新关实质内容。
长并谁留，孩提高绩，才关跟级。因此培训反响错。